百寨小学2012—2013学年度第二学期品社工作计划.doc

百寨小学20122013学年度第二学期品社工作计划 一、指导思想本学期，我们品生（社）教研组以县教研室精神为指导，在联校的带领下，继续以新课程改革为中心，以提高教育教学质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以深入推进素质教育、遵循教育规律，实现教育内涵发展、和谐发展、科学发展为重点，以课堂教学为主线，进一步更新教学观念，转变教研理念，改进教研方法，围绕专题“导-学-议-练”课堂教学模式开展教学研究，提高教师的教学水平，正确引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，具有辨别是非的能力和健康的心理素质。 二、 具体措施 (一)加强理论学习，加强 “导学议练”课堂教学模式的研究1、健全学习制度，抓好业务学习。教育改革，理念先行。我们将在组织教师学习先进理论、教育思想上加大力度，组织教师学习课程标准，观看“培训光碟”，及时了解教学信息，使课程的理念更加深入人心，“导学议练”课堂模式、教学要求耳熟能详，备课时能想到、教学中能做到、课后能反思到。要确保学习有计划、有时间、有内容、有讨论、有中心发言、有记录、有实效。2、根据本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。3 、充分发掘我校教师的自身优势，发挥骨干教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展研讨。(二)扎实教学研究，提高课程实施水平本学期要继续围绕“导学议练”课堂教学模式积极开展各种教研活动，并充分利用网络教育资源组织教师观看优质课教学光盘及教学案例，同时结合实际例子研讨存在的疑难问题，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。 1、加强教研组建设，发挥集体备课、研讨的优势。教研组、备课组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、备课组长每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的，同年级组的教师在活动过程中共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，保证课堂四十分钟的有效性。 2、认真贯彻落实听评课制度。每位教师应树立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，所有教师必须人人积极参加课题研究工作，要认真地学习主课题方案，学习新课程理念，根据各自的研究课题制定计划，结合学科教学开展研究，创设互动共享的教学环境，以课题研究来指导教学设计，不断思考总结。每位教师每学期上好一节个人汇报课，教师间应互相听课、评课 ，互相学习，取长补短，共同进步。 3、本学期我们教研组开展多种形式的课题教学探讨和观摩活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计和有效课堂创设为研究重点，积极探索“轻负、增效”的有效教学策略，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。三、具体安排： 二月份： 1、校本培训：学习小学品德与社会课程标准以品德与社会教材培训。 2、各任课教师按备课组制定各年级的教学计划。认真备好每一节课。3、检查备课 三月份：1、组织教师以观看录像课、听专家讲座等形式，围绕专题“导-学-议-练”课堂教学模式开展教学研究。2、组织老师参加参加镇优质课评比。 四月份： 1、围绕“导学议练”课堂教学模式这一研究专题，分析自身在研究实施中存在的问题，针对情况开展深入研究五月份：1、参加县教研活动，观看录像课、听专家讲