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文档简介

第10周 第10课时 授课时间：2012年 月 日课题二单元内容P50课型新 授教学目标1、知识与技能 能够在幻灯片中插入图示。理解幻灯片这个的自定义动画，并能应用自定义动画，为幻灯片制作个性化的效果。认识声音的作用，根据实际需要给幻灯片添加声音。了解视频的特点，能够在幻灯片中插入视频。2、过程与方法 通过让学生动手实践，制作幻灯片，培养学生的操作能力。通过协作学习，使学生学会交流与合作，培养互相合作的精神与意识。通过作品欣赏，促进学生的语言表达能力和认同能力，养成互相合作的意识。通过课堂评价，反馈矫正等教学环节，培养学生自我总结，自我提升的能力。通过精神的演示，使学生循序渐进地掌握相关的知识点。3、情感和价值观 通过教师的操作与演示，使学生感受到幻灯片的巨大魅力，从而激发学生学习幻灯片的动机。 通过合作学习，使学生感受到合作学习的愉快，从而形成合作学习的意识。 通过对幻灯片的学习，激发学生学习幻灯片的学习兴趣。重点声音难点声音剪辑突破动手操作教学准备计算机、网络及辅助教学软件环 节时 间教学内容师生活动复 案2103351、 复习1、 新授3、练习4、总结本单元学习了哪些知识？插入声音的步骤播放视频的方式怎样插入幻灯片1、友谊伴我行演示文稿的完善本单元教学重点是三个知识点（自定义动画、插入声音、插入视频）的学习和应用。在教学过程中完成相关技能的培养和感情价值观的塑造。本单元的难点是插入图示、插入视频的学习和应用。2、动手联系学生练习 教师巡回指导小组汇报 学生评价看看同学的作品吧，我们来展示一下吧！小组评选班级展示说说入选作品有什么优点，还需要进行什么改进？在创作作品中你遇到了哪些困难？本单元的内容你都学会了吗？综合运用你所学的知识创作作品。1、学生展示作品 师生评价2、本单元你学会了什么内容？3、课后将你制作的幻灯片演示给你的父母或老师同学、朋友观看，虚心听取他们的意见。精讲多练，以活动式或研究式学习等多种形式，组织教学活动。让学生成为课堂的主人。在大密度的教学中发问题，解决问题。课 后小 结优： 学生声音、图片的插入较好。缺
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