醴陵市王坊中学教科室工作计划.doc

醴陵市王坊中学教科室2012年下学期工 作 计 划一、 指导思想：深入贯彻新课程改革精神，秉承“一切为了学生的成长，一切为了教育者的升华，一切为了学校的发展”的教研理念，围绕“展开创造性的文化生活”的教研特色，遵循学校整体工作思路，充分发挥教育科研在打造现代优质中学、树立学校品牌中的作用，为学生的全面发展、教师的专业成长和学校全面提高教育教学质量服务。二、 工作目标：加强教师培训，立足于教育质量的提升，全力打造学校特色品牌三、 工作要求：1、以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，既注重切实解决实际问题，又注重理解概括、提升总结经验、探索规律。2、进一步深入贯彻市局“提质创优”精神，学习杜郎口及其他地方先进课堂教学经验，形成学校自己的高效课堂模式，并全力推广应用。2、充分发挥教师个人、教师集体和教学专业人员等各方面的作用，重视教师个人学习与反思，强调教师之间的专业切磋、协调、交流和合作，倡导科学精神，营造求真务实，科学严谨的气氛。3、提高教师活动的针对性和实效性，加强常规教研，加强中考研究，加强对课堂教学的诊断，促进教师特别是青年教师的成长，开阔教研工作的新思路。4、使学校成为教研活动的主阵地，提高教育科研的针对性、实效性，提高教师参与教研的热情和责任感，通过问题的研究和解决，使学校与教师富有特色与个性。5、逐步培养一批学习型、研究型教师。四、基本情况：1、硬件设备：现代教育技术是我校的优势，学校设备设施基本齐全，学校的城域网建设于2004年全部完成，电脑室也于2005年暑假安装，各种设备因年代久远，经常出现一些小故障，但也基本能够使用。2、教师队伍学校现有教师55人，合格学历100%，分为语文、数学、外语、理化生、政史地、艺体等六个教研组开展日常教研活动。学校以年轻教师为主，教师平均年龄不到三十岁，教师流动性大，近三年来，每年毕业分配教师近十人，每年调出教师同样如此。教师进出频繁，大量新鲜血液的进入，给学校带来了活力，教师年龄结构年轻化、专业结构进一步合理化；同时，教学经验成为一大欠缺，学校教学经验丰富的中青年教师屈指可数，教师业务培训任务势必加重。3、教研基础学校近年来的教研特别是课题研究，在醴陵教育界领先于其他学校。近年来承担省级课题多次，成绩十分显著。承担的省电教馆子课题网络环境下未成年人思想道德教育探究及省实验仪器装备处子课题运用电教媒体，优化理化生实验教学顺利结题，均获得省二等奖，学校申报了十二五课题信息技术环境对农村中学留守儿童的影响及对策研究农村中学青年教师校本培训研究。学校日常教研活动开展有条不紊，为教师专业发展提供了较好的平台，连续两年开展的新教师成长工程取得了明显效果，各位年轻教师业务能力大幅度提升。4、学生情况为充分利用学校教学资源，学校现将邻近小学的五、六年级纳入到中学本部，现有五至九年级学生共计近千人，分为十七个教学班，因为教师编制相对紧张，八年级及小学五年级的班额比较大，均接近六十人，其余班级均为五十人左右。大班额教学，对我们的教研工作提出了新的课题，如何有针对性地开展教研教改活动、如果保证大班额的教学中课堂高效，这是本学期教研工作的重点。五、具体措施（一）全力抓好教师培训工作1、积极参加上级组织的各项教研教改活动，充分利用上级打造的平台培训年轻教师，促进教师专业成长。2、开展“新教师成长工程”对新教师进行业务培训，帮助他们教师提升业务能力。3、协助校委会做好职称评定及教师继续教育等工作 (二)、全力提升学校教育教学质量1、进一步推行小组合作学习和学案导学模式高效课堂。2、加强毕业班教学指导，开展毕业科目课堂研讨活动。3、日常教研常抓不懈，开展课堂开放周活动，提高课堂教学效果。4、加强对学生的学习研讨，通过问卷调查及谈话等多种方式帮助各阶层的学生分学习学习情况，力求找到帮助全体学生全面发展的有效途径。 (三)、全力打造学校特色品牌1、结合学杜郎口高效课堂模式，进一步推行学生自主管理。2、开展大课间活动，充分利用晨练及活动课，促进学生全面发展。3、积极成立学校各类社团，并组织开展丰富多彩的活动。4、精心挑选课题方向，强化学校课题特色六、2011年下学期工作安排：九月份1、 新教师培训会2、 各级教育学会论文征集3、 毕业科目教学调研4、 教研组长示范课十月份1、 学生作文竞赛2、 青年教师座谈会3、 教育技术实验教学论文4、 新老师汇报课活动5、 教师基本功竞赛活动6、 教师职称评定十一月份1、 青少年科技创新大赛作品准备2、 “三优联评”说课竞赛参赛和观摩3、