黑林镇中心小学安全,德育计划 2009.doc

黑林镇中心小学 2009-2010学年度第一学期少先队工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻团的十六大、十六届二中全会精神，按照全国少工委五届五次全委会工作部署，结合县委办、市少工委工作安排，通过一系列爱国注意教育活动，凸显少先队组织的政治属性，灌输培养少年儿童对党、对祖国、对社会主义的朴素情感。 二、工作要点 （一）以朴素情感教育为核心，全面加强少先队员思想道德建设 1、组织开展纪念建国、建队60周年系列主题活动。建队节前夕，引导少年儿童学英雄事迹、做英雄传人。建队节期间组织“新生入队仪式”、学习和强化各种少先队礼仪。 2、开展“红色伴我成长”系列主题教育活动。把9月作为“爱国主义教育宣传月”，紧紧抓住国庆、建队节等时间节点，深入开展以“召开一次大中队主题会”、“阅读一本红色书籍”、“学唱一首红色歌曲”、为主要内容的爱国主义教育活动。 3、加强少先队队干部队伍建设。 各年级辅导员在学期初做好中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。组织队干认真学习，进一步提高队干自身素质，打造优秀的大中队干部团队。 4、积极推进“中国少年儿童平安行动”。通过召开主题队会、加强对H1N1流感病毒防范、自护训练、安全知识讲座等形式，让队员们了解自护知识、增强防范意识、掌握自护技能，从而促进家庭的和谐。 （二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。 1、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。 2、继续开展“民族精神代代传”活动。结合国庆60周年、少先队建队60周年等有利时机，深入开展“红领巾心向党”、“红色伴我成长”等主题活动，在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，增强广大少年儿童民族自豪感和自信心。 3、本学期学生重点开展爱我“校园”的实践活动，我们把基本道德规范概括为“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五无”地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话。力争在本学期内化为学生的日常行为。 （三）抓好阵地建设，做好服务工作。 1、建立红领巾广播站，并精心策划每期的节目组织，编排尽可能发挥学生的主题作用，让广播站成为了解天下事，校园新闻、进行爱国主义的重要途径。 2、建立和完善少先队室，及时将学校的少先队活动对外进行宣传。并要力求做好、做实。 三、各月份工作要点： 九月份： 1、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划； 2、 组织开展“庆祝教师节”活动； 3、 组织大、中队辅导员进行网络培训； 4、 组织参加安海镇“祖国颂”诗歌朗诵会； 5、 各中队开展新学期“雏鹰争章”活动。 十月份：1、 庆建国60周年活动：增强爱国主义情感； 2、 庆建队60周年活动，开展新生入队仪式，学习少先队礼仪； 3、 组织参加晋江市“祖国发展我成长”主题征文竞赛活动； 4、 建立“红领巾广播站”，选拔广播员。 十一月份： 1、 开展安全教育，加强自救互救教育； 2、 进行一次“防震自救”演练。 3、 组织参加安海镇第三套广播体操暨升仪式比赛。 十二月份： 1、 开展“129”爱国运动纪念活动； 2、 加强“校园文化、班级文化”建设； 3、 继续开展安全教育、法制教育。 一月份： 1、 做好资料收集工作和各项总结； 2、 开展寒假安全教育活动； 3、 签订寒假安全责任书。 2009-9-1黑林小学德育工作计划200920010学年第一学期一、 指导思想以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，根据市育局2009年德育工作要点，从“科学发展、率先发展、和谐发展”的目标出发，大力加强思想、政治、道德、法制、心理健康教育，积极构建学校现代德育体系。二、工作目标1、加强德育队伍建设，促使德育工作者的思想素质和业务能力有明显提高。2、加强心理健康教育，全面构建心理健康教育服务体系。 3、加强基础道德和法制纪律教育，进一步德育基地的建设。三、主要工作（一）加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设，是实施德育的根本所在。本学期将继续做好班主任的培训工作，完善二周一次班主任工作例会，每月安排一次班主任工作沙龙，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍，取长补短。切实提高班级管理水平。2、指导班主任老师认真填写新班主任工作手册上的具体工作内容，特别要把家访和学生平时观察记录等工作落到实处，确保全学年家访率达100%，以便及时解决班级学生出现的各种情况。3、继续开展校级文明班集体创建工作，抓好学生的文明礼仪与习惯养成教育。明晰各项评比方案，公示各项评比结果，树立各项评比典型。并将班级建设的成绩与班主任工作的考核挂钩，提高班主任的工作积极性。（二）加强学生思想道德建设1、加强心理健康教育。全体教师要认真学习贯彻教育部制定的中小学心理健康指导纲要，充分认识心理健康教育的重要意义。要以市级德育立项课题为龙头，努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期还要办好心理咨询室，充分了解和掌握学生的心理问题信息，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。各任课教师还要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。2、加强安全教育。继续加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学排队、家长接送等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。同时，要加强学校网络安全教育，净化校园网络信息，提高学生的防御能力，引导学生健康成长。3、加强环保教育。围绕创建绿色学校，落实本部门的创建任务，加强组织管理。发挥学生的主人翁意识，发动护绿净校活动，每班评选出“环保小卫士”，树立榜样。4、继续推进“廉洁文化进校园”活动。遵循贴近社会、贴近生活、贴近学生的原则，组织力量认真编写廉洁教育读本，把廉洁教育与日常教育教学有机地结合起来。（三）加强“三位一体”教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要多家访、多联系，主动及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通、共同教育。开展“百名教师访千家”活动，利用家校路路通建立家校互动联系，扩大与家长交流的广度和深度。 2、加强与校外德育基地的联系，邀请校外辅导员来校作讲座，组织学生参加校外德育基地的实践活动。通过“请进来”、“走出去”，确保活动时间、人数，切实发挥德育基地的教育功能。3、组织学生开展各类社区教育活动。使校内教育与校外教育紧密结合，让德育工作进入社区、进入家庭、进入百姓生活。利用节假日鼓励学生走向社会为集体、社会开展一些公益劳动，一方面丰富学生的知识，开阔学生的眼界，另一方面提高学生的实践能力，让学生在实践中增长才干。（四）建设德育阵地，强化德育效应1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。2、充分利用宣传橱窗、黑板报、红领巾广播宣传校园文明佳事，树立榜样。加强班级文化建设，体现出班级的特色，展示出班级的风采。3、充分发挥少先队组织的教育作用。通过班级文化建设、黑板报、红领巾广播站、升旗仪式及“五评比”扎扎实实地抓好班级常规教育，加强养成教育。本学期加大对各班德育常规工作的检查和监督力度，每月对各班德育工作开展阶段性的考核，检查结果进行公示，树立各项评比典型。2009-9-1黑林小学安全工作计划200920010学年第一学期一、 指导思想 始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安校园”的目标。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，建立学校传染病防控,防疫机制，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。 二、工作目标 坚决杜绝伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”目标，争取安全工作目标考核季度考核和年终考核都名列前茅，确保学校教育教学的进行和成为农村合格校。 三、主要工作 （一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥班主任和科任教师的作用，广泛开展安全教育，帮助学生牢固树立安全意识，计划于本学期内各进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识的全面教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。 为防止学生溺水死亡事故，学校将集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。同时发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自玩水造成溺水死亡。 （二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。 1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与安全综治工作，群防群治，共同做好学校安全。 2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。 3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。 4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。 （三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。 1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。 2、加强交通安全管理。教师摩托车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校结合门口水泥路等情况设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，路途较远的学生安排组织路队和小旗标志，防止意外交通事故发生。学校不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。 3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行食品卫生法规定，严把食堂人员的健康体检、食品采购、烹饪配餐、餐具消毒、等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前，学校要求炊事人员赴青阳体检。学校要根据卫生部门的要求做好流行疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，坚持做好每天的晨检工作，对有出现异常的学生进入学校时要测量体温。组织学生群体性预防用药。突出对高致病H1N1流感及秋，冬季传染病预防知识的宣传教育，食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。 4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。 5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施的日常检查，加强维护管理，确保消防安全。学校将组织师生开展两次消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。 6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。 7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生有序进出教室和上下楼，提示学生上下楼时靠右行的习惯,定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，准备在各楼道处安装应急照明灯数个，坚决消除管理安全隐患。 8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。 9、本学期将组织全校学生进行两次应急逃生演练，使学生在灾害或应急情况下，有逃生的能力。 2009-9-1一、指导思想为贯彻加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，根据上级有关文件的要求，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径。目前，我市大部分中小学除体育课外其它体育活动内容和时间较少，一个星期三到四节体育课对促进少年儿童身体的发育，以及体质的增强是远远不够的。而课间操长期固守一种方式，也使学生感觉单调乏味，限制了学生的个性发展。二、活动目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。三、实施措施1、时间安排。下午第二节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。5、实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。四、场地安排：1、一年级：一年级教学楼前2、二年级：草坪3、三年级：操场4、四年级：操场5、五年级：操场五、活动内容安排：尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。1、一年级：