2013-2014学年度工作计划.doc

洪山镇中心学校2013-2014学年度教育工作计划一、指导思想：坚持科学发展观，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，进一步更新观念，坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，努力办人民满意的教育。二、工作目标：1、加强防流控辍工作；2、规范管理，优化师资；3、以“质量提升年”为契机，狠抓教学质量的提升。4、加强协调，争取项目，改善办学条件。5、重视后勤保障，提高服务质量三、目标实施：（一）规范管理，优化师资。1、坚持和完善教师政治、业务学习制度，把握当前教育发展状态，牢固树立育人为本、德育为先的观念，把德育工作放在首位，结合学校实际，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、扎实开展校本教研，营造良好的教研氛围。落实教研教改课题，组织教师走出去到外地听课取经学习，发挥骨干教师的专业引领作用。大胆使用年轻教师，采取以老带新的方式，把年轻教师放在重要的工作岗位上磨练，快速提升他们的专业技能。3、开展全校教师交流活动。着力加强本校教师队伍建设，建立健全激励机制，鼓励教师与周边学校教师开展学校手牵手活动，努力提高学校教师素质，促进教育均衡发展，使全校整体教育水平得以提升。4、严格落实教师年度考核制度及职称评定制度，积极稳妥推进教师绩效工资、年度考核及职称评定制度，逐步完善科学规范的激励竞争机制。建立合理的奖惩制度，充分发挥绩效工作的杠杆作用，学校部分绩效工资用于奖励在各项工作中取得优秀成绩的教师。（二）切实加强防流控辍工作，确保各项指标达到县局要求。1、成立防流控辍组织领导，建立联防机制。学校成立以校长为组长的防流控辍领导小组，实行校长和班主任防辍控辍责任制，对辍学超过规定标准的班级，在评先评优时实行一票否决制，学校将对此项工作做出显著成绩的教师予以奖励。2、严格执行学籍管理制度。学校专人负责全镇学籍管理工作，严格按照县局相关文件执行转学流程，做到转入、转出及休学手续齐备。3、及时入学的学生，学校要组织班科任教师下乡进行家访，排查摸底，并积极发动学生入学，确保每位学生不失学。（三）以“质量提升年”为契机，狠抓教学质量的提升。以教育局“质量提升年”为契机，深化课程改革，加强教学常规管理，提高教育教学质量1、进一步认真学习基础教育改革纲要，加大课改的宣传和学习力度。 2、坚持业务学习制度，采取自学为主，集中学习为辅的学习方式。学校规定每周二下午放学后是业务学习时间，其时间不少于1小时，学习必须做好笔记，不准缺席，到有计划、有目的、有针对性和实效性地组织学习教育教学理论，研究教材教法，不断丰富本校教师的教育教学经验。3、强化管理，抓好“备讲批辅测”工作。开学初，学校要对教师的备课、讲课、批阅、辅导、测试工作提出明确要求，备课求深，讲课求活，作业求精，辅导求细，测评求新、求实。进一步完善课堂教学规范化要求，严格按课表上课，按进度上课，按备课内容上课，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。4、进一步健全各项教学管理制度，明确岗位职责，发挥职能。本学期本校要对教育教学工作三次检查（10、11、12月份各一次）；对安全工作进行两次检查（开学一次、11月份一次、元月份一次），对其它工作作二次检查且做记录，并及时反馈。 5、积极开展好校本研究活动。校本研究是提高老师业务能力、提高教学质量、促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程改革开展教研活动，要不断加强教学研讨，敢于创新课堂教学模式，每位教师本期必须上一节示范课，在上完示范课的基础上不断总结，改进，力求将好的教学方法向全校推广，同时，也向全镇推广6、以课改为中心，重点抓课堂教学改革，切实转变教学行为和学生的学习行为。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过开展公开课及论文评选等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。教研组长、年级组长和骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与县、市组织的各项竞赛、评比活动，提高自身的综合素质。7、学校领导班子要深入教学第一线，深入课堂了解教学情况。完善听课制度，加强教师间的交流，班子成员要求每学期听课20节以上，教师15节以上，形成相互听课、相互促进教研氛围。外出学习的教师回来后，必须 上一节示范课，把学习经验传授给每一位教师，使全体教师的业务水平得到提高。8、加强信息技术教育。培养好电脑苗子，力争在中小学生电脑制作活动比赛当中再创佳绩。不断扩大学校网站的影响力，充分利用网站的对外宣传力度，宣传我校的办学特色。9、充分利用现有的教学仪器，积极发挥各功能室的作用，提高仪器使用率和实验开出率。10、按照课程计划开足、开齐、开好必须课程，开设丰富多彩的校本本课程和综合实践活动课程，同时认真落实减轻学生负担工作，进一步规范教辅用书的管理，不任意增减课时，为提高学生素质，实施新课程提供保证。11、构建学校、教师、学生多层面的教育质量综合考评体系，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估机制，全面推进素质教育。 （四）加强协调，争取项目，改善办学条件。学校要与镇政府中心校加强协调，争取国家项目，改善办学条件。（改建学校大门）2、 中心校：拟建一座教学楼（校安项目），位置定在现教学楼后中心路东侧。拟建综合实验楼，位置定在现综合办公楼后。2、洪山小学：拟建一座教学楼、宿舍楼及食堂。 （五）重视后勤保障，提高服务质量。1、加强常规管理，提高工作实效。后勤处要本着勤俭节约的原则，要加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。2、实施校务公开，推进民主管理进程。通过公开栏、教代会、家长会等形式，将学校收费、基建项目投入、招标情况、教师评职评优、办公用品的购置渠道、价格情况等热点内容全面公开，给教职工、家长、学生一个知情权。3、加强校园管理，呈现环境优势。落实校园环境卫生包干制，协助少先队大队部加强平时的督促检查，要做到在校园内地面常整洁、绿化无杂草、室内最优美。加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物；对各处室的财物试实行登记、核查、考核制度。4、做好校内寄宿生的管理工作，使学生养成讲究卫生、爱护公物、遵规守纪、仪表端庄等良好的品行和习惯，进一步培养学生的自理能力，从而促进良好校风、学风的形成。5、加强安全教育，确保学校师生的安全。防溺水、防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患，通过开展各类安全演练，增加师生的安全防范意识。6、加强食堂管理，提高服务质量。要做好食堂人员的思想工作和培训工作，规范食堂的各项规章制度，试行考核制度，做到责任到人，提高服务质量和饭菜质量。食堂要抓好进货质量关，分管食堂的负责人要做好各类物品的验收工作，杜绝事故的发生，保证师生的身体健康。7、切实落实学校的教师值日工作，强化门卫管理职责，杜绝非本校人员随意进出校园。（七）发挥党支部、工会的领导、监督作用。1、认真组织支部活动，强化党章学习，教育党员自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，立足岗位、甘于奉献，在教育教学岗位上充分发挥先锋模范作用。2、进一步发挥教育工会的维护监督功能，落实教代会职权，完善教代会民主评议学校行政领导干部制度，推进教代会制