2012年教科室工作计划.doc

新冶路小学2012年教科室工作计划一、指导思想确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味这一总体思路，根据区教育局精神，按照学校工作计划要求，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。进一步强化科研意识，规范科研管理，注重研究过程，使教科研工作愈发落在实处。二、主要工作 （一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。1.将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以个人课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，教育教学研究采取集中与分散相结合原则进行。加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创常态性研究为主的我校教科研工作新局面。2.以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过“课题申报”、“结题论证”、“中期检验”等全校教师参与的研究活动。让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用。严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。 (二）加强立项课题的过程性管理、指导。1.开学初，召开各教研组研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划，要求计划有实效性、针对性、可操作性。2.按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。教科室将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。3.适时请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。4以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，进一步深入开展课题研究、做好课题结题资料收集工作。继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。 三、具体措施(一)重常规工作管理1课题研究与各类教学活动整合 教科室一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。在公开课、随堂课、家常课、竞赛课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。 2教科研工作渗透进日常工作 全校教师基本都有了自己的研究课题，要以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。课题只是一个平台，思考和分析才是本质。因此，要养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。 3.师生能力发展本学期，教科室帮助教师总结经验，提高教育教学水平。鼓励、组织教师积极参加课堂教学、课件、教学设计和教学论文评比，主动承担教育部门组织的教研活动，如积极组织教师参加省教科所、市教科、区教研室所组织的比赛活动，为个人和学校赢得荣誉。本学期撰写教学案例、论文、和反思三类教育文章，要求教师根据自己实际积极参与到教科研工作中来。 （二）创新教研组活动1.各教研组坚持组织好教研组活动，认真制定活动方案，力求做到目的明确、责任到位、活动有效。2.加大教研组内教科研步伐，教研内容要以提高教师理论水平为核心目标，研讨课堂教学的新途径和新方法。要求有记录。3.做好 “师徒结对”工作，定好目标，责任到人，效果明显，扎实有效。4.各教研组配合教科室布置好课题研究、师生参赛、材料收集等工作。 （三）课题研究工作1.课题申报立项工作 4月将进行第三批市级个人课题以及“十二五”规划课题的申报。 2.市级个人课题结题工作做好各立项课题的正常运行及资料整理。四、具体工作安排二月份制定本年度教科室工作计划、教研组工作计划三月份1.结合各科教研主题，开展教学研讨活动2.学习新课标3.各自课题立项的准备工作四月份1. 结合各科教研主题，开展教学研讨活动2.开展集体备课活动3.做好各科课题的申报和立项工作五月份 1.结合各科教研主题，开展教学研讨活动2.组织教学公开课教学及评课活动3.如何开展个人课题研究研讨六月份1.结合各科教研主题，开展教学研讨活动2.组织召开各年级复习工作研讨会。七月份：教科室及各教研组总结九月份1.各教研组安排本学期教研工作2.学习新课程标准3.一至三年级语文公开教学4.做好各科课题的结题工作十月份1.有效进行个人课题研究讨论交流2.一至三年级数学教学公开课。3.集体备课活动。十一月份1