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教师个人本项目研修计划参考表单姓名刘菲菲性别女年龄31学历本科职称小高教龄8职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。优势：积累了一定的教学经验，能掌握语文学科有效教学的技巧和方法。在平时的教学实践中提炼了自己独特的教学主张，并建立了相符的教学模式。在日常教学中能钻研教材，较熟练地组织教学活动，达到良好的教学效果。从教至今，低年级和中年级都教授过，因此，能根据学生的不同特点和发展规律，熟练地组织识字教学，从容地指导阅读教学，并掌握了写作教学的基本步骤和技巧。乐于听取有利于自身进步的意见和建议，抱着认真负责的态度对自己的本职工作尽心尽力，充满热情和干劲。不足：由于日常琐事的困扰，阅读量不能保证，理论知识不能同步跟进，科研水平也不够。教育理念变革得不够快，仍摆脱不了应试教育的影响。还没有形成自己独特的教学风格，必须通过不断地学习和实践来提高自身素质。长期从事于低、中年级的教学，缺少高年级教学的经历，因此在提高学生阅读和写作水平方面的技能还不够。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。教育教学等方面：作为班主任，要更关注学生的全面发展，进一步提高管理能力，创造和谐健康的环境，增强班集体的凝聚力。培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。通过本次高端培训以及在今后参与的各种学习中，不断学习提高自身综合素养。作为任课教师，要找准点，逐步形成适合自己的教学风格，有深入研究阅读教学的想法。在今后的教学中，要更注重创新精神的培养，有实在的实干精神和实践能力，注重情感态度和价值观的发展。科研方面：认真写好各项论文，争取能得到发表。注重从平时的教学中发现问题，尝试着个人能有较高层次的科研课题。除了上级布置的学习任务外，自己还要认真学习前沿的教育教学理论，做好学习听课笔记和反思日志等。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、 多阅读教育教学方面的书籍，加强理论知识的学习。积极学习前沿的教育教学资料。2、钻研教材，认真备课；多动脑筋，把每一堂家常课都上扎实，上出成效来；及时反思，积累经验。请同行多听课、多指导，大胆实践，勇于创新。坚持教学相长，遵循“以人为本”的原则，进一步增强自己的教学和组织管理能力。在学习他人经验的基础上，确定适合自己的教学风格和班级管理方法。结合自己的教学主张，上好一堂公开课。3、积极参与校、区等层次的培训，在培训研修中不断成长和发展。从平时的教学和反思中总结经验，多练笔，撰写拥有一定水平的论文。所需要的支持在此次的研修学
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