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文档简介

课题感受多媒体总课时1分课时1课型新授教学目标1、通过教学使学生认识什么是多媒体，同时认识什么是多媒体计算机。2、通过讨论生活中的一些事物，体会什么是信息技术。3、培养学生对信息技术的兴趣。教学重难点认识文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体。教具教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图一、导入新课：1、提问：在生活中，我们通过各种方式获得外界信息，那么我们可以通过那些方式获得外界信息的。2、学生讨论3、教师小节：我们的信息交流方式有文字、图形、图像、声音、动画和视频。二、了解生活中有哪些地方使用了多媒体技术根据问题思考、讨论什么是多媒体通过讨论使学生理解多媒体的含义教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图1、教师：为了使多媒体更好地和我们进行信息交流，人们使用了文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体，使信息交流更具表现力和感染力。2、同学们讨论：在生活中哪些地方使用了多媒体技术3、学生阅读课本，并讨论生活中多媒体的使用。4、学生汇报。5、教师：除了课本中的例子，同学们还能说出哪些地方使用了多媒体技术。6、学生讨论。7、学生汇报讨论结果8、教师：除了课本中介绍的大型商场的电子导购系统、能够播放视频的收集、计算机语言汉字输入系统、汇报身高体重的电子称等，在生活中还有很多地方使用了多媒体系统，例如火车站、飞机场的公告牌，公共汽车上的语音报站等。三、巩固练习1、教师：在课本配套光盘中有一些多媒体文件，看看这些多媒体文件都是用了那些媒体，并填写课本上的表格。2、学生打开配套光盘上“课本素材第六单元第一课”中的多媒体文件。3、学生练习并填写表格，教师巡视指导。思考，讨论，交流生活中常见的多媒体讨论、汇报，认真听教师介绍生活中的多媒体按照要求完成书上内容了解生活中哪些地方用到了多媒体通过讨论使学生进一步了解多媒体在生活中的应用教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图四、总结收获 引导学生总结汇报本节课学习内容板书设计多媒体世界我们的信息交流方式有文字、图形、图像、声音、动画和视频。作业设计课后继续了解一些说中没有提到的多媒体在生活中的应用。教学反思成功：通过本课教学学生基本掌握的多媒体的概念，但是学生对于多媒体在生活中应用的实例了解得还不够多，应加强对学生观察生
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