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Join In 六年级上册Unit 2 Big cities 第3课时教学设计【内容来源】1【主 题】1【课 时】1一、教学目标(Teaching aims)1二、教学重难点(Teaching points and difficulties)1三、教学准备(Teaching preparation)1四、教学过程2Step 1: Warm-up2Step 2: Presentation2Step 3: Practice4Step 4: Summary &. Homework5【内容来源】Join In三起点 六上 Unit 2【主 题】part2【课 时】第3课时一、教学目标(Teaching aims)理解并朗读不同城市、国家的小短文知道明信片的书写格式二、教学重难点(Teaching points and difficulties)理解并朗读不同城市、国家的小短文三、教学准备(Teaching preparation)课件 四、教学过程Step 1: Warm-up1. 老师打开课件，播放电影，欣赏旅游景点 老师可以让学生谈下What places have you been to? 2. 开展一个游戏。 游戏规则： 1) 让学生在规定时间内画出以下地方其中一并在背后标记出名称： a park, many big shops, a palace 2) 老师选出若干幅，让学生看图说出这是哪个地方以此来引出今天的课：Emma is in London, and what place she is visiting?Step 2: Presentation1. 学生打开课本到第16页，自主阅读，根据三张明信片的主要内容，完成连线练习。2. 师生点击课件part2, 共同核对答案，请做对的同学说出理由。3. 老师点击课件part2，逐句播放录音数遍，学生跟读。4. 老师使用课件带学生学习in the middle of, at the moment等相关内容。5. 采取多种形式朗读文本内容，如全班读、小组读、自由读等，6. 引导学生总 结出明信片的书写格式。老师可以在慧话宝白板上画出明信片的书写格式。 Step 3: Practice1. 学生尝试给自己的好朋友写一张明信片，然后老师选出2-3人进行展示并适时给予评价。2. 操练单词Step 4
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