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苏教版音乐计划范文 宿豫区新庄中心学校（小学部）音乐教学工作计划六六（ （2）班制定人xxxx学年度第二学期苏教版小学音乐六年级下册教学计划 一、学情分析音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。 众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。 我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。 音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 二、教材分析从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 三、教学目标 1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。 2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。 5、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 6、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 7、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 8、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 四、教学重难点（一）丰富音乐情感体验，发展音乐感受力（二）发展学生音乐创造性思维，注重音乐能力培养（三）了解当今比较流行的世界音乐，丰富学生的音乐视野 五、教学措施 1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与能力的培养 2、对原有教学内容进行整合，扩展音乐创造与相关文化的内容重视音乐教学活动，发展学生创造思维能力 3、教学中将音乐学科知识与技能，有机地渗透在各项活动中，减少学生学习的畏惧心理，使学生在饶有兴趣的学习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。 4、根据教学的实际情况，灵活地、创造性地运用书本，有意识地加强有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。 5、认真备课，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，并注意备学生。 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 六、教学进度安排周次单元教学内容课时数教学目标备注2一鼓乐传情 21、通过欣赏打击乐将军令，培养热爱音乐的美好情感。 2、学唱敲起我的小木鼓，感受歌曲的激情。 3一鼓乐传情 21、能用欢快的声音演唱敲起我的小木鼓。 2、积极参与音乐活动在键盘上排音阶。 4一鼓乐传情 23、能用欢快的声音演唱黄河留下威风鼓。 4、学习第三页的打击乐。 5二溯流探源 21、欣赏白毛女歌剧，体会格调美。 2、初步学习歌曲小白菜 3、钢琴演奏向阳花 4、学习歌曲小白菜6二溯流探源 21、学习苏北民歌李玉莲调 2、欣赏梁祝等 3、能有感情的听唱瑞士山歌 4、学唱幽静的山谷。 7三滔滔多瑙河21能静心、专注、欣赏音乐爱尔兰风笛 2、在老师的指导下，用电子琴演奏我和小提琴。 8三滔滔多瑙河 21、能欣赏戏谑曲。 2、能找出土拨鼠中的不同点。 学习“采集与分享”。 9四动感拉丁舞 21、通过自学和老师指导等方法正确掌握拉库卡拉查 2、学习故乡的月亮。 10四动感拉丁舞2学习歌曲第一天去上学在老师的指导下丰富学生的情感体验。 感受拉丁舞的风格11四动感拉丁舞21积极体验参与各项音乐活动。 2、用柔和、连贯声音唱歌曲鸟儿多美丽。 12五愉快的梦 21、演唱愉快的梦，能用动作表现歌曲的情境。 2、欣赏小矮人。 13五灿烂的阳光 21、能欣赏在灿烂的阳光下 2、学唱歌曲金色的童年是一首歌14五灿烂的阳光 21、欣赏听妈妈凌晨那过去的事,从中合家欢到教育. 2、学唱花季雨季 3、通过学习马头琴独奏，能发现作者的表现手法。 15五灿烂的阳光 21、学习七色光之歌。 2、学习歌声与微笑。 及音乐知识。 16六同一首歌 21、欣赏让世界充满和平。 2、学会歌曲幸福快车。 3、欣赏真善美的小世