初中英语教学单词巩固.doc

词汇是英语学习的基础是建造语言大厦的建筑材料，词汇的学习，要靠平时多记，积少成多。待词汇积累到一定量之后。你就会发现，你的英语听、说、读、写能力都会有很大的提高。你就可以自如地表达自己想说的，就能与别人进行交流。因此，可以说，词汇是英语学习中极为重要的一个方面，它直接影响着听、说、读、写几个方面，影响着口语和书面表达能力。因此我们在进行总复习的时候应该把词汇的复习摆到正确的位置上。中考对词汇的考查通常有单词拼写、单词释义、单词填空等形式。在考查内容上除了考查词的读音(听力测试中)、拼写、词形变化(句型转换、完形填空、短文填空、书面表达等以及x,-J个试卷的阅读理解都要考查)外，重在考查词的应用同时还考查词的固定搭配、习惯用法等。初中阶段教材中所学单词和词组1700多个。只要我们合理安排时间，方法得当有计划、有步骤地进行复习，一定会收到良好的效果在复习中应该做到：一、明确目标、合理安排根据大纲的要求，把初中教材中出现的词汇分为掌握词、理解词和认读词。各册教材词汇表中分别用不同的符号标明词汇的类别。课本词汇表中没有带任何标记的黑体和白体词是大纲要求的词，要求学生会读、听得懂、会拼写、能理解词义、词类并能运用这些是常用词，属必须掌握词，是复习的重点，可以先复习。对这一类词，不但要掌握其音、形、意，还应会用，做到举一反三。复习时，应把单词的音、形、意结合起来记忆，把词汇放到句子中复习。做到“词不离句，句不离文”，既学词汇，更关注词汇使用的语境，以便正确理解词义，掌握词的用法，另外还要注意常用词汇的使用和辨析以及一词多义的掌握。然后再安排复习大纲中为列出但教材中出现的词(即理解词和认读词)，这样便于突出重点，合理利用时间，提高复习效率。二、抓住要点、全面复习全面复习词汇时要注意重点复习以下几类词：1活跃动词和动词词组。如：take，have，get，come等词，可以与不同的词组合构成动词词组，表达不同的意义。可将之用书中所写的词、词组归纳、分类。如：dodo oneS homeworkdo some cleaning i cooking|shopping i washingdo ones best，do well in；comecome back，come down，come from，come in，come on，come out；taketake oftake care of，take a message，take a look，take oneS time，take a seat，take a rest，take a walk，takeawaytake outtake downtake the train|a boat|a bus，take part in；get-get to，get on，get of,get On with，get up，get back，get down，get ready for；,gogo back，go on，go shoppingswimmingboatinghikingskatingskiing，go to school，go to bed，go for a walk，go to the cinema，go home；give-give back，give up；makemake the bed，make sb do sth，make friends with，make a mistake，make a living，make money，make acake；turnturn of,turn on turn down，turn left l right l back；write-write down |to l back；looklook after，look at，look up，look for，look out，look out of等2一词多义词，固定搭配。如take，拿、取、带、花费(时间)，吃、喝、服用、乘车船等，和英语固定搭配词组：begood at，be angry with，be late for，be interested in，catch up with，make friends，do well in，in hospital，on the farm，atnoonat night，in the morningafternoonevening等。3同义词，近义词的用法区别。如(a)few，(a)little，eaxy，take，bring，look，watch，see，read，listen(to)，hear,say，speak，tell，talkpay，spend，take，look for，find，find out，lend，borrow，keep，have，have gone to，have been to等。4延续与终止性动词5词形变化。如可数名词的数，动词的时态、人称(特别足不规则动词表)，形容词、副词的级，这些词形变化，除了要掌握基本的变化规则以外，特别要记住那 特殊形式(不规则变化形式)的词。三、指导学生掌握方法、科学地复习有些同学怕记单词，平时不记或少记，考前突击，甚至有考前也不突击者。有的同学错误地认为标准化试题，只要能写A、B、C就可以答题，这种极端的错误的认识应纠正过来。我们要对学生强调：单词不但要记，还要学会科学的记忆方法。通常可采取以下方法记忆单词：1按读音规则记。多数英语单词的拼写多还有规律可循的，但每一条规律都特殊例外。平时多琢磨，就可以发现拼写与读音之间的规律。每一课本后也为我们作了归纳。做到相同读音归类记，拼写相同，渎音特殊的词单独记，如read，weak，meat，east，please，clean，bread，head，ready则读e】，break读ei】；字母a在开音节中ieil name，pagegate，cake而have则例外读 1。2按事物名称归类记 、如学习名词时_丌T按不同事物分类。如交通工具、学习用品、服装、食物、水果、人体部位等：按词组归类记look at1ook after，1ook for，look over，look out，look OUt of，look up等。3按构词法记忆。如动词一名词：teachteacher，work-worker，visitvisitor，winwinner形容词_副词：happyhappily，luckyluckily，carefulcarefully 。4按同音、同义、近义与反义记忆。如noknow，f