四川省宜宾市一中2018_2019学年高中地理上学期第16周山地的形成教学设计.docx

课题名称第四章地表形态的塑造 第二节 山地的形成科目地理年级2018级适用班级高一年级必修 1 第4（章） 第2（节）教学时间2课时一、教学目标课程标准：1、结合实例，分析内力作用形成的褶皱山、断块山、火山。2、山地对交通运输的影响二、教学重难点教学重点： 1正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。2. 理解板块构造学说的主要内容，应用板块构造理论解释褶皱山系、海沟海岭的形成。3掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。4火山的形成过程、结构和特征。5. 理解山地对交通运输方式和线路的影响。教学难点：1正确判断背斜和向斜。2根据褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。山地的形成教学流程教学环节师 生 活 动设计意图老 师学 生一、 引入新课二、 板块构造回顾营造地表形态的力量内力、外力作用旧知导入，承上启下。内力作用使得地表高低不平，外力作用使得地表又趋于平缓，山地作为陆地骨架，主要是什么作用形成的呢？判断结合板块构造示意图，解读板块构造学说的主要内容1.读板块构造示意图2.了解板块构造学说的主要内容3.学会应用板块构造理论去解释褶皱山系、海沟海岭的形成培养学生思考和解决问题的能力引导学生应用板块构造理论解释褶皱山系、海沟海岭的形成。生长边界消亡边界三、过渡岩层的地质构造分为褶皱和断层两种基本类型，它们又分别形成褶皱山和断块山。看书四、板书、提问、讲解。 褶皱：地壳运动使岩层发生塑性变形，一系列波状弯曲褶皱山 背斜：岩层向上拱起 中间老，两翼新 基本形态 发育成山岭向斜：岩层向下弯曲 中间新，两翼老 发育成山谷观察褶皱山的岩层波状弯曲。认真听讲，作好笔记。落实基础知识，为培养能力奠定基础。五、练习73页活动题“背斜成山，向斜成谷”引导学生看地下岩层判读甲乙构造：背斜或向斜引导学生看地表形态判读甲乙地貌：山岭或谷地隧道的修建思考“背斜成山，向斜成谷”的原因。展示地形倒置六、讲解在地貌上，有些背斜顶部因为受到张力（边讲解边扭弯筷子做示范），容易被侵蚀成谷地；而向斜受到挤压，轴部坚硬不易侵蚀，反而形成山岭。这种地貌与构造倒转过来的现象，称为地形倒置。理解记忆七、探究活动研究地质构造有什么用呢？找水、油气、工程探究八、过渡地壳运动使岩层产生塑性变形，形成褶皱。当地壳运动产生强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂，如果断裂面两侧的岩体发生明显的位移，就形成了断层。看书九、板书岩层 中间相对上升压力、 两侧相对下降张力 称地垒（华山、庐山、泰山）超过岩体断裂断层 断块山岩石 相对位移 中间相对下降承受 两侧相对上升能力 称地堑（渭河平原、汾河谷地）75页活动题野外考察：断层的判断理由认真听讲，作好笔记。探究落实基础知识，为培养能力奠定基础。十、过渡位于地下深处的岩浆，在压力下沿着裂缝流出，形成熔岩高原；沿中心喷出口或管道喷出地表，就形成火山，例如我国长白山的主峰白头山。十一、板书 火山口若积水成湖， 形成火山湖(封闭洼地)岩浆活动火山堰塞湖（五大连池） 火山锥：上部坡度大，下部较缓认真听讲，利用学案作好笔记。落实基础知识，为培养能力奠定基础。十二、播放视频庞贝末日维苏威火山观看视频拓展学生视野十三、山地对交通运输的影响运输方式：公路、铁路线路选址：地势和缓的山间盆地和河谷地带看书归纳分析十四、作业练习地理图册76-77页点金训练自主练习讨论交流巩固知识十五、教学反馈评析（补：岩层和构造形成的先后顺序）纠错解疑总结归纳板书设计第二节 山地的形成一、褶皱山、断块山、火山1褶皱山概念：岩层弯曲变形（连续性变形）背斜和向斜的判读（岩层形态和新老关系）褶皱形成过程：正地形（“背斜成山、向斜成谷”）与逆地形（“背斜成谷、向斜成山”）背斜与向斜的比较