物质溶解性专题.doc

卓越VIP个性化教案学生姓名 年级 九 学科 化学 授课时间 11.9 10-12 教师姓名 课时 3 教学课题物质的溶解性、饱和溶液和不饱和溶液教学目标1、 了解饱和溶液、不饱和溶液的涵义及相互转化关系，了解溶解度的概念及含义 2、 知道溶解度的影响因素。教学重点1、饱和溶液和不饱和溶液的涵义。2、饱和（不饱和）溶液与浓（稀）溶液的关系。3、饱和溶液与不饱和溶液间的转化。教学难点对饱和溶液和不饱和溶液的理解。教学过程：一、 新课引入：【故 事】小花熊喝糖水的故事小花熊和小伙伴们在森林里玩累了，满头大汗地跑回家，一进门就喊：“妈妈，妈妈，我要喝糖水！”熊妈妈：“好，妈妈给你倒。”熊妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加一勺糖，搅拌，糖全部溶解。小花熊喝了一口以后说：“不甜，不甜！”熊妈妈：“好，妈妈给你再加点糖。”熊妈妈取了一勺糖放入水杯中，搅拌，糖全部溶解了，又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。小花熊：“妈妈，再加点糖。”熊妈妈：“傻孩子，已经很甜了，再加也不会更甜了。”小花熊：“这是为什么呀？”教师：这是为什么呀，为什么再加糖，糖水也不会甜呢？这节课我们通过实验来研究这个问题，好吗？二、探究发现【实验探究】白糖、食盐和淀粉溶解性的比较书上P74的实验【讨论】 上述实验说明什么问题?能得出什么结论?【结论】 说明在一定温度下，一定量溶剂溶解物质的能力是有限的，即溶解可以达到一个最大值。(一)、饱和溶液和不饱和溶液1、 饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。（上面得到的就是该温度下硫酸铜的饱和溶液）。2、 不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。（在不断加入硫酸铜之前的溶液都是硫酸铜的不饱和溶液。）3.在描述饱和溶液和不饱和溶液的时候，一定要强调:(1) 一定温度 ； (2) 一定量的溶剂 ； (3) 某种溶质 。 讨论 为什么要强调上述条件?你能设计实验来说明这一问题吗? 强调一定量的溶剂，可以在上述烧杯中再加水，原来不能溶解的又能继续溶解；强调一定的温度，可以给上述烧杯再加热，原来不能溶解的又溶解了，说明饱和溶液和不饱和溶液间在一定条件下可以相互转化。加硫酸铜晶体不能再溶解，如果再加少量食盐还会继续溶解。【思考、讨论】怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。【思考、讨论】那么，饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗?不饱和溶液可以转变成饱和溶液吗? 如果能转化，怎样转化？比如现有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，可以采取哪些方法使它成为饱和溶液？改变条件实验操作实验现象实验结论加入硝酸钾搅拌，直至不溶为止有硝酸钾固体不能继续溶解都变成了饱和溶液蒸发水恒温蒸发，当看到有少量固体出现为止有硝酸钾固体出现降低温度放入有冰块的大烧杯中有硝酸钾固体出现小结归纳：4.饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。(对大多数固体物质而言)不饱和溶液饱和溶液（二）、浓溶液和稀溶液 1.人们常把 溶有较多溶质 的溶液称为浓溶液， 溶有较少溶质 的溶液称为稀溶液。溶液的浓和稀是溶质在溶液中含量的多少，它与温度的变化、溶剂量的多少无关，不受条件的限制。饱和溶液和不饱和溶液则是指溶质的溶解是否达到最大程度，要受温度和溶剂量两个条件的制约。那么浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液间的关系如何呢?【思考】饱和溶液是否一定是浓溶液，不饱和溶液是否一定是稀溶液？结论： 从实验中可以得出溶液的浓稀和是否饱和间没有必然的联系。它们间的关系是: (1)浓溶液 不一定 是饱和溶液，稀溶液 不一定 是不饱和溶液；(2)对于同一种溶质和溶剂的溶液来说，在一定温度下的饱和溶液 一定 比不饱和溶液浓一些。思考：一杯硝酸钾不饱和溶液竟然比饱和硝酸钾溶液浓，这是真是假？溶液的分类根据在一定条件下,能否继续溶解同种溶质饱和溶液不饱和溶液根据含溶质的多少(与温度无关)浓溶液稀溶液中考直击一、填空题1.在一定温度下，除少数物质如 等能与水以任何比例无限制混合外.大多数物质在水中的溶解是有限的，溶解到一定程度，就不能继续溶解了.这些溶质的溶液都有两种状态.(1) ，叫做这种溶质的饱和溶液；(2) ，叫做这种溶质的不饱和溶液.2.某硝酸钾溶液在20时，不能继续溶解硝酸钾，该溶液为 溶液，把该溶液升高温度到100，则100时该硝酸钾溶液是 溶液.(填“饱和”或“不饱和”)3.为了粗略地表示溶液里 含量的多少，人们还常常把溶液分为 溶液和 溶液.4.一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在 下，有没有 继续溶解的 存在，如有，且 的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液.5.在一定温度下，向某溶液中加入足量该溶质，振荡后加入的溶质质量并不减少，则原溶液是 溶液；再将该混合物加热，未溶的溶质全部溶解，这明 .6.试管甲盛的是0时制备的饱和石灰水溶液，试管乙盛的是100时制备的饱和石灰水溶液，使两试管都达到20，过滤、除去析出固体，试管甲盛的石灰水为 溶液，试管乙盛的石灰水为 溶液.(填“饱和”或“不饱和”)7.在一定温度下，向KNO3的饱和溶液中加入少量KNO3固体后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 .(填“不变”、“增加”或“减少”)8.在一定温度下，向KNO3的饱和溶液中加入少量水后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 .9.在一定温度下，将KNO3的饱和溶液恒温蒸发少量水后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 .10.在一定温度下，向KNO3的不饱和溶液中加入少量KNO3固体后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 .11.在一定温度下，向KNO3不饱和溶液中加入少量水后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 .12.在t时，将KNO3的不饱和溶液恒温蒸发少量水后，无晶体析出，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 二、简答题1.将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，试举出三种可以采用的方法.要使接近饱和的KNO3溶液，在不增加溶液质量的前提下变成饱和溶液，可以采用什么方法?三、选择题1.下面关于饱和溶液的说法中正确的是( )A.含有溶质很多的溶液B.还能继续溶解某种溶质的溶液C.不能继续溶解某种溶质的溶液D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液2.从1L氯化钠饱和溶液中取出100mL液体，则原溶液发生的变化是( )A.溶液由饱和变成了不饱和 B.溶液中会析出晶体C.溶液中只有溶剂减少了 D.溶液中溶剂和溶质都减少了3.饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是( )A.溶质的质量 B.溶剂的质量C.溶液的质量 D.溶质与溶剂的质量比4.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述，正确的是( )A.稀溶液一定是不饱和溶液B.浓溶液一定是饱和溶液C.在一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓D.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液5.下列关于溶液的说法中，正确的是( )A.极稀的溶液可能是饱和溶液B.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液C.不饱和溶液降温后可能变成饱和溶液D.饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液6.能证实20时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是( )A.降温到10时有KNO3晶体析出B.蒸发掉10克水，有KNO3晶体析出C.加热到30后，再加入KNO3晶体仍能继续溶解D.在20时，向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，溶液的质量不变.7.在相同条件下，不同质量的同种物质的饱和溶液中，所含溶质的质量是( )A.一定相同 B.一定不同 C.可能相同 D.无法判断8.下列物质与水混合，在室温时难以形成饱和溶液的是( )A. KNO3 B.C2H5OH C.CO2 D.NaClB.9.在20时，要使接近饱和的石灰水变为饱和的石灰水，应采取的措施为( )A.升温至刚有Ca(OH)2析出 B.降温至刚有Ca(OH)2析出C.加水 D.加氢氧化钙至不再溶解10.下列方法一定能使20时，200克很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是( )A.降低温度接近0 B.恒温蒸发足量水分C.加入足量硝酸钾固体 D.加热使溶液温度升高，但不蒸发水分11.在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是( )A.加入溶质或蒸发溶剂 B.加入溶剂C.都采用升高温度的方法 D.都采用降低温度的方法12.在一定温度下，要使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是( )A.升高温度 B.降低温度 C.加入溶质 D.恒温蒸发溶剂13.某固体物质形成的饱和溶液加盖密封，当温度变化时，容器内的溶液一定( )A.仍为饱和溶液B.变成不饱和溶液C.析出晶体后变为饱和溶液D.变成不饱和溶液或析出晶体后仍是饱和溶液14.在硝酸钾的饱和溶液中溶有少量氯化钠经降温、冷却析出晶体余下的液体( )A.只溶有氯化钠 B.只溶有硝酸钾C.可以是硝酸钾的不饱和溶液，但一定是氯化钠的饱和溶液D.可以是氯化钠的不饱和溶液，但一定是硝酸钾的饱和溶液15.20时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是( )A.搅拌后加热前一定是饱和溶液B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液D.加热后一定是不饱和溶液16.下列说法正确的是( )A.浓溶液不一定是饱和溶液 B.浓溶液一定是饱和溶液C.稀溶液比浓溶液含溶质少 D.稀溶液一定是不饱和溶液17.20时，在一只试管里盛10g水，放入0.1g熟石灰，搅拌，有白色固体沉降到试管底部，对于试管内上层澄清的液体，说法错误的是( )A. 无色的溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液18.下列关于溶液的说法，正确的是( )A.饱和石灰水一定是浓溶液 B.无色的液体一定是溶液C.溶液一定是均一、稳定的 D.溶液一定是固体溶于水形成的中考题训练1.（2013.兰州市） 下列关于溶液的说法，正确的是 （ ）A. 溶液都是无色透明的 B. 面粉与水混合可形成溶液C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低2.（2013.上海市）厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 （ ）A. 食用油 B. 白醋 C. 白糖 D. 食盐3（2013.北京市）下列物质放入水中，能形成溶液的是 （ ）A面粉 B牛奶 C白糖 D植物油 4.（2013.泸州市）调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是 （ ）A.食盐 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油5.（2013.佛山市）以下说法正确的是（ ）溶液一定是均一、无色、稳定的 均一、稳定的液体一定是溶液溶液的溶质一定是固体 溶液一定是混合物6（3分）（2013滨州）关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）A. 溶液中可以含有多种溶质B. 溶液是均一、稳定的混合物C. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象D. 溶液不一定是无色的7（2013.株洲市）下列物质溶于水时，吸收热量的是 （ ）ANH4NO3固体B生石灰 CKOH固体 D苛性钠8.（2013.南宁市）把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（ ）A.食盐 B.蔗糖 C.酒精 D.花生油9（2013.昆明市）下列关于溶液的说法正确的是（ ） A溶液一定是无色的 B溶质只能是固体物质 C溶液是均一的、稳定的混合物 D将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液10. （2013.兰州市）欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是（ ）A. 用托盘天平称取10.0g氢氧化钠 B. 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 D. 将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签12.（2013.成都）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是（ ）A. 氢氧化钠 B.氯化钠 C.浓硫酸 D.硝酸铵13（2013.日照市）配制50g质量分数为6的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（ ）A实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0gC用10mL量筒量取所需水的体积D实验步骤是计算、称量、量取、溶解14（2013.北京市）配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 （ ）A蒸发皿 B玻璃棒 C烧杯 D量筒 15.（2013.南京市）下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是 （ ）A硝酸铵 B氢氧化钠 C生石灰 D氯化钠16.（2013.庆阳市）某同学在实验室配制50g6的氯化钠溶液，图2所示的部分操作其中错误的是 （ ）A. 取一定量的NaCl B.称取3gNaCl C.量取47mL水 D.溶解17.（2013.佛山市）100克%aOH溶液配制等操作正确的是（ ）用50mL量筒量取.0mL水将aOH固体放入小烧杯中，用托盘天平称取2.0gaOH将pH试纸伸入%aOH溶液中测得pH=13.710ml2%的aOH溶液加入10mL水稀释得到%aOH溶液18（2013.佛山市）常温下，将克物质分别加入100g水中，充分搅拌（或振荡），能配制成溶液的是（ ）汽油 蔗糖 氯化银 氧化铁19.（