高考新题重组一.doc_第1页
高考新题重组一.doc_第2页
高考新题重组一.doc_第3页
高考新题重组一.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考新题重组一(难题易错,小心分析,弄明白考点)1细胞膜的选择透过性最密切相关的细胞器是 ( )A核糖体 B线粒体 C高尔基体 D内质网2.下列说法正确的是()A能进行光合作用的细胞必具有叶绿体B能进行有氧呼吸的细胞必具有线粒体C能进行渗透作用的细胞必具有中央液泡D能合成蛋白质的细胞必具有核糖体3. 有关细胞生命历程的说法不正确的是A细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强B细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化C细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变D细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育4.1958年科学家Taylor用3H标记蚕豆根尖细胞(含12条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含3H标记的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期,一个细胞中被标记的染色体条数分别是 A中期12、后期12 B中期12、后期24 C中期6、后期6 D中期6、后期125.下列关于基因的叙述,正确的是A基因突变一定会改变生物的性状B基因频率改变一定会导致新物种产生C染色体上某个基因的丢失属于基因突变D不同基因转录形成的mRNA上相同的密码子可编码相同的氨基酸6.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例子为( ) A 1:1 B 2:1 C 3:1 D 8:1 7. 2011年3月,因多名婴幼儿接种疫苗后死亡,辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。下图表示人体注射该疫苗后,机体发生的免疫过程,下列相关叙述不正确的是A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟, B仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA,细胞2可以产生淋巴因子 C、过程依赖细胞间的直接接触完成,与细胞膜上的蛋白质有关 D在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用8. 下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是A动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的BK+外流和Na+内流过程都不消耗ATPCNa+内流可能与局部电流的刺激有关D兴奋部位恢复为静息电位可能与K+ 外流有关9. 下图甲曲线表示某植物在恒温30时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有 。(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30,在其他条件不变的情况下,将温度调到25,甲曲线中a点将向 移动,b点将向 移动。(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是 。(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是: ; 。(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是: 10.果蝇是一种小型蝇类,喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞,是进行遗传实验的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h;二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答:(1)生物实验的成功与实验材料的选择有密切关系,请列举果蝇作为遗传学实验材料的优点: (2) 表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为:_ 、 _、 _以及hhRr、hhrr;表现毛翅果蝇的基因型可能为:_ 、 _、 _以及HHRr。(3)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路,预测实验结果并得出结论)。实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与_一次杂交,观察子代果蝇的性状表现。预测实验结果并得出相应结论: 若子代果蝇 ,则这批果蝇的基因型为 若子代果蝇 ,则这批果蝇的基因型为 (4)实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体,请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验,以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(写出实验步骤,预测实验结果并得出结论)。 实验步骤(写出要点即可): 第一步: 第二步: 第三步: 预测实验结果并得出相应结论: 若 ,则这两对基因位于不同对染色体上; 若 ,则这两对基因位于同一对染色体上。答案:ADACDDBB 9:答案 (1)细胞质基质、线粒体和叶绿体(2)上 左(3)吸收灯光的热量,避免光照对试管内水温的影响(4)光照强度减弱,光合作用产生的O2减少 水中CO2含量逐渐下降,光合作用产生的O2减少 (5)用多组相同装置,只更换灯泡大小(或只改变试管与光源之间的距离),进行对照实验答案:(1)(答出2点即可,每点1分)易饲养;繁殖周期短;具有易区分的相对性状;遗传组成相对简单等(2)hhRR、HHrr、Hhrr HHRR、HhRR、HhRr (3) hhRR 结果与结论:若子代果蝇全为正常翅,则这批果蝇的基因型为hhRR 若子代果蝇全为毛翅,则这批果蝇的基因型为HHrr

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论