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关注细节 把握安全 构建和谐德育福清元洪附小2008-2009学年德育（少先队）工作计划 新学年，我校德育工作坚持“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心内容，以“安全”为中心，以“活动”为主线，以“细节”为基础开展工作，结合新时代的特征与时俱进，不懈探索，在工作思路上创新、在工作方法上创新、在自身建设上创新，把我校的德育工作推上一个新台阶。一、丰富少先队主题教育活动，凸显校园特色安全是一切教育教学活动得以顺利发展的前提与保证。本学年，我们将以安全教育为主线开展形式多样的主题教育活动，力求把枯燥的安全知识灌输化为生动活泼、喜闻乐见的活动，以期通过各种活动消除日常生活中安全隐患，提高学生珍爱生命的安全意识，并掌握基本的自护自救的方法。九月主题：天灾安全 学会战胜我们沿海地区九月份仍有台风关临，利用此机对学生进行抗灾防灾等应对自然灾害的教育，提高学生防灾抗灾自护能力。、安全歌谣创作比赛。（三到六年级利用一节班队会时间，组织发动。成稿后，各班推荐上送。届时利用海报或其他形式展示，发动其他学生学习诵读，增强安全意识）、开展“战胜天灾，保卫生命”系列活动，一次班队会，一次实地演练，一期简报。、收集、展示关于防台风，防地震的常识。并发动全体学生学习。十月主题：意外安全 远离伤害每个人都会不小心，都会遇到一些突如其来的小伤害，对学生进行一些简单的处理意外伤害的方法指导，可提高学生自护自救能力，减轻伤害。、建立自我保护手册，人手一册，加强学习。（内容包括体育课活动安全、课间活动安全、运动会比赛安全以及受伤后的自护自救的有关知识。）、主题班会：远离意外伤害，学习自护自救、情境演练：受伤后如何处理最好。、围绕“安全”主题举行“墙壁说话征稿”大赛。、举行“元洪附小第三届田径运动会”。十一月主题：消防安全 防范未然消防安全是安全教育之重点，十一月份进入秋季，天干物燥，对学生进行消防安全教育，防范于未然。、认识消防标志。（中高年级）灭火器使用演练；低年级观看现场演练。、主题班队会：争当消防小卫士、消防知识竞赛（以班级为单位进行），在班刊上出一块“每周消防看点”，发动学生自主学习为知识竞赛做准备。各班可以评选若干名“消防小卫士”。十二月主题：网络安全 健康文明随着生活水平的提高，电脑正走进千家万户，新一代的学生离不开电脑，“疏”利于“堵”，必须引导学生正确使用电脑，显其利，消其弊。、拒绝影视节目暴力。班主任、辅导员利用早会时间，宣传收看健康有益电视节目的重要性。利用家校联系的渠道，了解并指导家长督促孩子拒绝收看暴力影视节目。、拒绝网上暴力。开展“我心中的网上健康游戏”调查活动。通过家校配合，让家长关注学生上网，提倡家长陪伴上网，引导学生健康上网。 一月主题：家庭安全 牵手快乐（防盗、防骗、防诈、防电）家庭安全是并列于校园安全的一大内容，我们有必要联合家长对学生进行家庭安全教育，开拓安全教育的渠道。、致家长一封信：与家长达成共识并形成家校合力；、亲子演练：如何预防家庭安全隐患，共同牵手快乐；、安全知识竞赛（以年级为单位进行）收集、展示相关的知识，再以年级为单位举行知识竞赛，强化对安全知识的认识；、组织观看相关“安全”的录像。三月主题：防病安全 远离病菌春季正是传染性疾病多发季节，应该利用此机对学生进行预防传染性疾病的教育，以免大面积患病。、分发“认识常见传染疾病”知识单，通过班会交流预防流行感冒、水痘等常见传染性疾病的常识；、举行以“远离传染病”为主题的书画比赛，并将获奖作品更新部分“让墙壁说话”的作品。、以班级为单位进行常识测验。四月主题：交通安全 一路平安交通安全是校外安全的一大项，“高高兴兴上学，平平安安回家”是每一个人心愿，我们将通过这一主题与路队及校园内外行走安全等结合，牢固树立学生的交通安全意识。、校园小交警：由各中队推选出若干名队员组成“校园交警小队”，进行集中培训并协助护导师工作。、征集交通安全广告语：通过收集、设计并展示交通安全广告语，进一步深化对交通安全重要性的认识；、整顿、规范路队：以中队为单位整顿并规范路队。五月主题：饮食安全 健康保障五月份是春夏之交，食物容易变质，肠道传染病也较多发，我们利用此机对学生进行饮食安全教育，使学生的健康得到保障。、中毒自救知识讲座；、主题班会：拒绝零食，牵手健康；、以家校配合为主渠道引导队员了解正确饮食的方式和方法，各中队利用晨会时间进行交流；六月主题：节日安全 分享幸福 快乐可以分享，善于与人分享快乐的人，他的生命是阳光的、乐观的、是受欢迎的。本有结合“六一国际儿童节”，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，开展“节日安全，分享幸福”系列活动，让孩子们在活动中发现、享受快乐，做个乐观向上的少年儿童，过个安全而又快乐的六月。、主题班会：“安全你我他，防范在心中”、组织一次书画现场赛。、举行一场文娱汇演，充分展示我校队员们的风采，让少先队员们过一个轻松愉快的节日。七、八月主题：假期安全 激情盛夏（防溺水）过个安全、快乐而有意义的暑假，既要让孩子们过得充实、快乐，又要注意安全。因此，利用暑期孩子们喜欢游泳的时机，加强防溺水的安全教育。、利用闭学式对学生进行相关知识的教育。、通过家长会提醒家长对孩子进行日常安全游泳的引导和监督。、分发致家长的一封信，提醒所有的家长关注孩子的假期安全。二、构建立体式教育网络，提高德育实效德育不是孤立的，只有努力构建立体式的教育网络，融合学校、家庭、社会等各方面的力量，才能切实提高德育的实效。本学年，我们将在上学年已开展的教师教育细节50问的基础上进行延伸与升华，把系列50问作为提升教师师德与家长素质的载体。促进学生良好的品德养成。1、强化“教师教育细节50问”，提升附小师德的魅力（1）开学初，我们将再一次制定教师细节自评表，让老师重温细节内容，为继续规范自己的细节行为提供认知基础，制定并签定教师行为规范承诺书，促进教师自我规范。（2）教师节期间，在全校学生中开展以“我心目中的好老师”为主题的征文活动，并选择有代表性的文章，请学生代表在全体教师中演讲，让老师了解学生心目中的“老师的形象”，自觉寻找自己的差距，促进教师践行细节的自觉性。（3）针对教师细节50问的内容，在适当的时候我们将引导学生参与评价教师，并把学生评价的结果以适当的方式予以公布，通过学生的评价发现老师的不足，促进教师自我调整与规范自己的细节行为。（4）学期末，根据自己在实践中的体会，要求每位教师写一篇心得体会，学校将开辟专栏，以供教师交流自己的体会，进一步营造浓浓的学习细节的氛围。（5）包年段行政应注意捕捉日常工作中教师细节行为，做为教师考核与年度评先评优的重要依据。2、制订“家长教育细节50问”，整合家庭教育的资源（1）利用期初家长会，把家长细节50问的内容印发给家长，组织家长共同学习细节的内容，主动与家长沟通学校制订这些细节的教育意义，提高家长自觉遵守的意识和自觉性。（2）通过班队活动、附小月报等形式，让学生了解家长50问的内容。通过家长与学生的互动，相互监督，相互制约，共同成长。（3）在母亲节父亲节时，组织学生每人写一张以“感恩”为主题的信，表扬家长学习细节后行为上的变化和给自己带来的深刻影响，同时提出自己的希望，进一步促进家长自我修正的意识。（4）在期末将开展“我给家长打分的”活动，学校将制定评价表格，让学生给自己的家长打分，并且在家长会上予以反馈，对表现优秀，认真遵守规范细节的家长，我们将以学校的名义给他们写感谢信，感谢他为配合学校的德育工作做出的表率。对于特别优秀的家长，我们将在家长会上颁发“模范家长”奖。（5）、以家长50问为切入点，办好家长学校，帮助家长规范自己的细节行为，努力提升家长的素质，让家长成为德育工作的重要力量。3、酝酿“学生行为细节50问”，促进自觉规范的养成（1）“学生行为细节50问”的制订，必须坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，让学生广泛参与，要树立“参与即教育”的意识。（2）各班队应充分利用班队会、早会组织学习，寻找差距，指导学生在不断追问与反思中，养成良好的行为习惯，提升学生的品质。（3）半期时以班级为单位将组织学生通过自评、互评、小组评、家长评、教师评等形式，检验学生达成目标的程度，提出修正的意见，促进学生进一步规范自己的细节行为。（4）少先队大队部应充分利用红领巾广播台、小记者视线等栏目，营造良好的教育氛围。（5）对于表现突出的学生，在六一期间，学校将给予颁发“规范之星”奖！4、加强学校、社区的互动，构建立体式教育的平台（1）利用校门口电子屏幕及附小网站的链接资源，加强学校、家庭及社会的配合，让群众及时了解学校德育信息，主动加入到学校德育平台上，提高德育的实效性。（2）学校将定期走访社区等，积极创造有利于学校教育的环境，整合教育资源，为提升德育工作实效探索新的途径。（3）班主任、辅导员、科任应积极开展家访工作，做到定期与不定期相结合，重点家访与一般家访相结合，通过家访，宣传学校的办学理念；介绍并了解学生的信息，增进家校互动，创建良好的教育环境和整合教育资源，为教育教学服务。（4）包年段行政每学期应不定期做好电话访谈工作，保证一学年间每个学生家长至少访谈一次，了解家长对学校的希望，了起解家长对老师的评价，推介学校的办学理念、办学特色和办学质量，同时也为架起一座家长、教师、学校沟通的新桥梁。（5）结合节日的（如学雷锋活动月、家园清洁活动）契机，开展各种为社区服务的活动。在活动中培养学生社会责任意识。（6）加强与语文综合实践活动及“走进福清”系列社会实践活动的整合，引导队员们走向社会，走向自然，多感受，多实践，多渠道多途径地提高德育的实效性。三、探索“无痕”教育，提高教育效果（一）改变教育方式，增强德育实效德育不是说教，德育必须潜移默化，才能内化成学生的品质，本学年，各班均应继续加大德育研究力度，改变教育方式，探索“无痕”教育的方式，努力增强德育实效。1、树立榜样力量。进一步强化每位教育工作者都是德育工作者的意识，所有的教师都应在言行中起示范与榜样的作用，用无声的语言、具体的行为感染学生，让学生提到潜移默化的教育，除此之外，我们还将通过细节50问的平台，整合家校的教育资源，让家长加入到榜样育人的行列，以提高德育的实效性。2、重视情境教育。新学年，德育组将充分利用学校现有的网络、广播等电教资源，创设情境，及时捕捉教育契机，以生动的、现场的、真实的教育资源为载体，让学生在情景中体验、在体验中感悟、在感悟中情感得以升华。3、讲究互动式教育。通过开展辩论、书信、卡片、QQ等互动式教育言式，引导学生说出对问题的真实看法与想法，触摸孩子的真实心灵，在沟通中增进理解，在理解中接受教育，真正地提高德育实效性。4、强调德育的生活化、趣味化。德育的资源来自于生活，同样的，德育也不该是呆板与僵化的，德育也一样需要生活的趣味性，所以，我们应该从生活中捕捉德育资源，从小处入手，从细处入手，努力把德育工作抓实抓到位。（二）把多彩的课间“安全”地还给学生课间活动，对孩子来说是一天学习中难得的放松身体玩耍嬉戏的机会，有序、有趣、有益的课间活动，不仅有利于孩子的身体发育，也有利于小伙伴之间友谊的建立，促进孩子的心理正常发育，本学年，我们将继续重视学生课间文化，把多彩的课间安全地还给学生。1、进一步丰富课间活动内容，丰富多彩的课间活动的内容让学生在有趣、有序、有益中度过每个精彩的课间，同时也能降低课间“无序”而产生的安全隐患，本学年我们将把课间活动进一步进行分类，分别为游戏类：如切西瓜、找朋友、钻山洞等；体育类：如跳长绳、快乐呼啦圈、拍球、跨步等；益智类：如围棋、象棋、跳跳棋等；说唱类：如编童谣、唱儿歌等；信息类：如阅读书刊、收看电视、点击节目等。2、进一步进行课间活动区域划分，避免因活动区域交叉而造成的无序及混乱，从而优化了课间活动的质量。3、加强护导，确保课间活动的安全。为了保证学生课间活动发生意外时能及时得到疏导和救护，我们将更明确地将校园划分为和几个责任区，要求护导师（长）（护导师的职责是先“护”后“评”，评不是主要职责），学生校长助理、监督员定岗定位定责，确保课间活动安全有序地进行。周 工 作 安 排08-09学年度第一学期周别日期工 作 内 容负责人备注预备周827/8.311、组织学习校工作计划、教师在校的日常规范要求2、拟写班队计划3、教室、办公室建设4、组织入学5、一年级家长座谈会6、出校班刊 校长有关人员有关人员教导处、班主任校长宣传组、班主任一91/951、新学期开学仪式2、班主任结对子申报3、开展“天灾安全学会战胜”系列教育活动4、组织学习学生在校一日常规要求5、广播操、升旗仪式队列操练6、安全教育与检查德育组德育组德育组、总辅导员德育组体育组总务处、班主任二98/9121、庆祝“教师节”系列活动2、开展以“我心目中的好老师”为主题征文活动3、班队工作计划交流暨班主任培训会4、调整班队干部、校长助理培训总辅导员德育组德育组班主任、辅导员三915/9191、“公民道德宣传日”活动2、出校、班刊，卫生大扫除3、2-6年级家长座谈会德育组宣传组、班主任校长四922/9261、校园第三届科技节2、“墙壁说话”活动3、出“奥运收获庆国庆”专刊有关人员美术组班主任五929/103国庆放假六106/10101、开展“意外安全远离伤害”系列教育活动2、筹备“元洪附小第十一届少代会”3、“网络资源”应用座谈会总辅导员总辅导员总务处、德育组七1013/10171、举行“第十一届少代会”2、筹备第四届校运动会 3、班队研讨课总辅导员体育组德育组八1020/10241、“法制教育”讲座2、举行第四届校运动会3、出校班刊，卫生大扫除法制辅导员体育组宣传组、班主任周别日期工 作 内 容负责人备注九1027/10311、开展“消防安全防范未然”系列教育活动2、广播操比赛（低年级）德育组体育组十113/1171、“11.9”消防宣传周教育活动2、大队委、校长助理半期座谈会教导处少先队十一1110/11141、部分家长座谈会2、网络道德教育研讨3、视力测试校长、班主任德育组体育组十二1117/11211、德育有效性调研2、科技节活动3、出校班刊，卫生大扫除4、电话访谈德育组教导处、德育组班主任包年段行政十三1124/11281、编印附小月报2、卫生检查反馈编辑组生管组十四121/1251、开展“网络安全健康文明”系列教育活动2、学生视力测试德育组体育组十五128/12121、“环保知识知多少”讲座2、电话访谈3、班队研讨课环保辅导员包年段行政德育组十六1215/12191、结对子验收2、出校、班刊，卫生大扫除3、筹备英语节及元旦活动教导处班主任有关人员十七1222/12261、庆祝元旦活动2、开展“家庭安全牵手快乐”系列教育活动3、开展英语节活动总辅导员德育组英语组十八12.29/元.21、教师工作考评-学生座谈2、技能科考查3、安全教育及检查包年段行政教导处、科任总务处、班主任十九元.5/元.91、德育工作考核材料整理2、德育工作总结3、学生操行评定德育组、科任德育组德育组二十元.12/元.161、教师工作考评-自评2、开展“假如我是校长”活动3、教师工作考核，文明班级评估4、部门工作总结5、闭学式，卫生大除，家访科任校长校长、德育组有关部门校长、班主任周行事历08-09学年度第二学期周别日期工 作 内 容负责人备注一2.10/2.131、新学期开学仪式2、充实、调整部门、班、科计划3、组织入学4、整治班容班貌5、组织学习学生在校的常规6、安全、纪律、规范教育7、出校、班队刊德育组有关人员班主任班主任德育组班主任、辅导员班主任、辅导员二2.16/2.201、调整班队干及校长助理培训2、护导师、监督员培训3、安全检查及教育活动德育组、班主任生管总务处三2.23/2.271、德育、教学常规调研2、视力测试3、电话访谈4、家长座谈会德育组、教导处体育组包年段行政校长四3.2/3.61、开展“防病安全远离病菌”系列教育活动2、“法制教育”讲座3、“三八”妇女节活动德育组法制辅导员工会五3.9/3.131、评估、考核、制度调研2、编印附小月报3、六年级学生座谈会校长编辑组班主任、辅导员六3.16/3.201、开展“红领巾义卖”活动2、出校班队刊，卫生大扫除3、班队研讨课德育组班主任、辅导员德育组七3.23/3.271、师德师风调研2、“安全教育日”教育活动校长总务处、德育组八3.30/