各年级所需材料.doc_第1页
各年级所需材料.doc_第2页
各年级所需材料.doc_第3页
各年级所需材料.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

请在近期内完成如下材料:三年级:1、学期实验计划(2008年2月)2、实验通知单(2008年2月/要与第1点中的“学期实验计划”中的日期相对应)3、实验通知单(2007年9月/与还与的“学期实验计划”中的日期相对应)4、实验情况记载(2007年9月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)5、实验情况记载(2008年2月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)6、教研课教案(2007年9月/课题任选)7、教研课教案(2008年2月/课题任选)8、科学论文(需交2篇)9、学生实验报告(2007年9月/实验内容与上面第3点中的课题相对应)10、学生实验报告(2008年2月/实验内容与上面第1至2点中的课题相对应)附:实验分为演示实验和分组实验2008年5月29日星期四请在近期内完成如下材料:四年级:1、学期实验计划(2008年2月)2、实验通知单(2008年2月要与第1点中的“学期实验计划”中的日期相对应)3、实验通知单(2007年9月/与还与的“学期实验计划”中的日期相对应)4、实验情况记载(2007年9月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)5、实验情况记载(2008年2月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)6、教研课教案(2007年9月/课题任选)7、教研课教案(2008年2月/课题任选)8、科学论文(需交2篇)9、学生实验报告(2007年9月/实验内容与上面第3点中的课题相对应)10、学生实验报告(2008年2月/实验内容与上面第1至2点中的课题相对应)附:实验分为演示实验和分组实验2008年5月29日星期四请在近期内完成如下材料:五年级:1、学期实验计划(2008年2月)2、实验通知单(2008年2月要与第1点中的“学期实验计划”中的日期相对应)3、实验通知单(2007年9月/与还与的“学期实验计划”中的日期相对应)4、实验情况记载(2007年9月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)5、实验情况记载(2008年2月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)6、教研课教案(2007年9月/课题任选)7、教研课教案(2008年2月/课题任选)8、科学论文(需交2篇)9、学生实验报告(2007年9月/实验内容与上面第3点中的课题相对应)10、学生实验报告(2008年2月/实验内容与上面第1至2点中的课题相对应)附:实验分为演示实验和分组实验2008年5月29日星期四请在近期内完成如下材料:六年级1、学期实验计划(2008年2月)2、实验通知单(2008年2月要与第1点中的“学期实验计划”中的日期相对应)3、实验通知单(2007年9月/与还与的“学期实验计划”中的日期相对应)4、实验情况记载(2007年9月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)5、实验情况记载(2008年2月/所做实验内容及日期与第1点中的“学期实验计划”中和第2点的“实验通知单”中的日期相对应,即三表对应)6、教研课教案(2007年9月/课题任选)7、教研课教案(2008年2月/课题任选)8、科学论文(需交2篇)9、学生实验报告(2007年9月/实验内容与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论