2012——2013学年度第一学期教导处工作计划.doc

观么中学教导处工作计划20122013学年度第一学期一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“取信于民，从最后一名学生抓起，让每一位家长满意”的办学目标，以大力推进均衡教育，素质教育，惠民教育为主题，以质量建设与安全稳定为主线，以办人民满意学校为目标，以规范办学、德育首位、质量提升、队伍建设、特色建设五大重点，进一步强化教育教学管理，扎实措施，全面实施素质教育，全面推进学校持续发展、优质发展、内涵发展。二、本学期工作目标：1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。2、以提高学校教育教学质量为目的，全面提高教师课程实施能力。3、树立以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教育有特色，学生发展有特长。4、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动；争取在校级评优的基础上向上推荐，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。三、主要工作 （一）教学工作 1、强化目标管理。1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。2）各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设）抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）抓质量（单元检测、期中期末考试、教学质量分析、工作方法策略的改进、努力发挥教导处承上启下的作用。）1）教研组长每学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。要求每位教师每学期听课不少于15节，学校行政、中层干部、新教师听课不少于18节，听完课后要及时组织评课，互帮互学。教研组长每月一次及时向学校反馈有关教师的教学信息。2）各教研组在抓好备课质量的基础上，初步尝试集体备课。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。3）一学期语数外学科要求写教案60节以上（含60节），物理化学学科写教案36节以上（含36节），政史地生学科写教案24节以上（含24节），音体美学科写教案12节以上（含12节）。本学期拟在全校开展两次教研组活动（文综、理综），科任老师对本学科学生成绩进行跟踪测评，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。教案要有下列内容：教学目标（包括知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观三维目标）、教学重点和难点、 教学时间、 教学方法和手段、教学内容和过程、课堂练习和作业布置、教学反思。4）作业布置和批改是课堂教学的延伸，是学生掌握、运用、巩固知识形成技能的实践活动，也是教师了解学生，检查教学效果的必要手段。作业布置和批改的基本要求是：教师要精心设计作业，从技能技巧训练、能力培养等方面考虑，做到口头作业与书面作业相结合，规定作业与自选作业相结合，书本作业与实践操作相结合。克服作业布置与批改的随意性。作业批改要坚持做到“有布必收、有收必改、有错必纠、有练必评”。批改作业要批等级（如优、良、及格、不及格等）或具体分值（作文批改要有眉批和总评）。作业批改、讲评、发放要及时认真，批改符号要规范，并作必要批改记录要杜绝只写一个“查”、“阅”或一页划一个对、错号的不负责现象。写明批改日期，批语字迹工整清楚。对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时讲评、订正，对有典型错误的学生作业应认真讲评，必要时可进行面批面改，可再留有针对性的作业。对作业批改中发现的学生知识上的漏洞或能力上的缺陷，要认真分析原因，并区分是多数学生还是个别学生，然后分别采取措施加以解决。作业要适量，难易要适度。每学期作业量范围如下：语文学科：学期书面作业40次以上（含作文6次（全批全改）。数学、英语学科：每学期书面作业40次以上。物理、化学学科：24次以上。思品（政治）、历史、地理、生物等学科：15次以上。其他学科：一课一次。作业布置要精炼而具有实效性，不布置重复和大量抄写的作业，更不能以作业作为惩罚学生的手段。5）各教研组要组织好示范课、研究课、新教师汇报课。公开课后全教研组老师须集中评课，教研组长整理组员意见后填好课后评议表。各学科争取积极参加学校组织的各项教研教改活动。3、狠抓七八年级，提高教育质量。1）关注七、八年级学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。七年级组长由欧阳康华兼任，八年级组长由刘光祥副校长兼任（都是尽义务）。2）狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题，尝试研究性学习与探究性学习。3）做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。4、注重加强九年级毕业班教学工作。毕业班是学校的门面。本学期， 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求2013年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施如下：（1） 成立以杨朝勇校长为组长的毕业班领导小组；以吴世庚副校长为组长的毕业班工作组。毕业班工作领导小组组长 杨朝勇校长副组长 吴世庚副校长成员：万秀彬 薛佩霖 吴仙柳 彭兴城 徐文木 石昌能 吴德增 杨红艳 李明标具体负责办公：吴世庚（组长）、万秀彬、薛佩霖（2） 合理配置毕业班的师资力量；（3） 毕业班实行“月考”制度；（4） 教导处每周至少听一节毕业班的课；（5） 加强对有体育、音乐、美术艺术特长学生的培养，具体工作由石昌能、李明标、杨红艳老师负责；（6）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好优等生和合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益；（7）九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，九年级时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费；（8）通过科任教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解九年级的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好九年级学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识；（9）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县、校教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九年级年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策；（10）面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为阵，为升学考试打下良好基础。 5、三室管理加强理化生实验室的管理工作，开齐、开足实验课。各实验室管理人员的实验记录要齐全，符合检查要求。实验室要坚持定期通风，体育器材按要求规范摆放。如实做好年度账目的滚动。强化管理员和实验员的安全意识。根据上级教育主管部门要求，结合我校实际，切实抓好学校实验室工作，配合理、化、生教师的常规教学，更好地维护实验室器材，有秩序地管理好实验室工作，特成立学校实验室组织机构，分别对理、化、生实验室工作作具体要求和量化评估细则措施。1、按“新课程标准”完成理、化、生各科实验任务。2、教师做演示实验务必让学生理解，弄懂。3、学生分组实验时要强调分组得当。4、各科实验前应遵守先通知，后安排原则。5、每次实验前要强调学生用电、用水安全教育。化学药品使用注意安全。6、各科实验要有记录，登记，填写实验有关表格。7、每学期结束各科实验教师应将实验记录登记表上报教导处存档，学生分组实验开出率和教师演示实验开出率直接作实验教师年度考核依据之一。8、学校在每年学期结束时应给实验教师享受一定工作量物质补贴。9、教导处和教研组长不定期对各科实验进行检查，原则上每科每学期不少于两次。10、希望各科实验教师切实做好培养学生动脑、动手操作技能，真正达到提高素质教育目的。 6、图书室管理图书室要开展好图书借阅和图书档案室管理工作，健全档案。努力创建电子图书室。图书室管理人员和阅览室管理人员要准时准点为学生开放，提高为学生服务意识。7、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。 1）加强“两操”及课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。2）结合校园文化建设，提倡课前十分钟班班有歌声，振奋精神，集中精力。3）学校各相关部门与全体教师通力协作，办好本学期的迎新杯篮球赛和学校冬季运动会。7、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。1）本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。2）各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。3）各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。（二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 1、强化新课程理念，突出本校亮点。积极推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。1）七年级要构建以自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力。提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。 2）加强拓展型和研究型课程的研究。进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学质量。 2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。 1）贯彻学校有关新学期教师培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建平台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。2）要求教师每周自学教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。3）组织教师教研经验交流，取长补短。4）针对我校一些学科“后继无人”或新手难“独当一面”情况，推行“老帮新”做法，促进教师专业尽快成长。即明确学科骨干帮带学科新手。具体安排如下： 学科 带头人 帮带对象 语文 全振鹏 张 敏 薛佩霖 姜 琰 肖梅仙 杨红艳 数学 欧阳康华 万秀彬 杨通宇 周凤林 杨朝勇 万光华 英语 吴仙柳 杨诗清 地理 吴世庚 祁万丽 生物 蔡景竹 祁万丽 思品 张 敏 吴德增、龙安金 历史 刘光祥 蒋昌华、李明标物理谢尚忠徐文木5）为了提高各学科基础知识，扎实学生基本技能，全面贯彻素质教育基本要求，确保教学质量稳步提高，做为学科带头人，必须全面认真履行岗位职责，教学工作量饱满，日常进行科学研究工作，发表论文论著，指导学生教育教学活动，在学科建设、专业建设或教学改革方面发挥主导作用。特定下列教师为学科带头人（都是尽义务）。学科学科带头人语文全振鹏数学杨通宇英语吴仙柳地理吴世庚生物蔡景竹思品张 敏物理谢尚忠历史刘光祥化学彭兴城体育石昌能音乐李明标美术杨红艳（三）加强教导处的自身建设教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。附：本学期主要活动安排周次日历类别星 期行事安排日一二三四五六01公8月202122232425九年级师生集中、学生报名、思想教育、按临时课表上课农初四初五初六处暑初八初九02公2627282930319月九年级按临时课表上课，全体教师集中学习，通过学校工作计划农初十十一十二十三十四十五十六03公2345678教导处完成“三表”，通过各部门工作计划，非毕业班报名、上课，期初纪律教育农十七十八十九二十廿一白露廿三04公9101112131415校本研修活动，庆祝教师节,开学典礼，安全、法制专题教育，养成教育农廿四教师节廿六廿七廿八廿九三十05公16171819202122启动迎新篮球赛，校本研修活动农初一初二初三初四初五初六秋分06公23242526272829迎新篮球赛，欢度中秋节农初八初九初十十一十二十三十四07公30国庆节23456喜迎国庆。教学常规检查。农中秋节十六十七十八十九二十廿一08公78910111213心理健康教育，学生养成教育农廿二 寒露廿四廿五廿六廿七廿八09公14151617181920校本研修活动，文科教研组活动农廿九初一初二初三初四初五初