2009届高三地理第一轮复习计划.doc

2009届高三地理第一轮复习计划一、情况分析：1 教师情况：担任高三地理教学的四位老师，都有多年任教高三的经验。2 学生情况：本届高三文科共有九个班，六个应届班，三个实习班。班习班基础相对更好，应届班差别较大，整体基础一般。基础知识掌握较好，但解题能力不够理想。二、备考依据：8本地理教材、初高中地理课程标准、地理学科考试大纲地理教学大纲三、工作目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。四、具体措施：（1）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。 1、分析考纲，把握考纲变化。2、全面了解教材，把握重点。3、突出主干，落实基础。知识系统化。4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。（2）研究历年高考试题。 每位老师都要对近十年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。（3）教学质量摆第一：1、备课：。备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来。本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。在反思中求进步。4、完善听课制度，取长补短，共同提高。（4）精选、精练、精评进入高三，练习越来越多了。第堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。 首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。 然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。 （5）课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分层指导，提高班级整体水平。五、授课内容安排：每周5个课时，总记用110个课时完成。地球和地图：4个课时宇宙中的地球：10个课时大气：10个课时陆地和海洋：7个课时资源和灾害：4个课时生产活动：8个课时居住地与地理环境：4个课时人类活动地域联系：4个课时环境问题与可持续发展：4个课时人口再生产：3个课时城市地域形态：2个课时旅游活动：4个课时世界地理：15个课时中国地理：20个课时国土整治：10个课时高三地理第一轮复习计划（计划用110个课时完成）一、地球和地图（含地球在宇宙中）（用16节课讲授） 二、世界地理（用17节课讲授）三、中国地理（用15节课讲授） 四、高中地理上册第25章（用28节课讲授） 五、高中地理下册第611章（用34节课讲授） 课程安排 第一单元：地球、地图与地球在宇宙中（共16课时） 第1课时：1、学习地理的重要性。2、如何学好地理。3、地球的外形与大小 第2课时：1、经纬线、经纬度。2、经纬网的意义 第3课时：1、天体与天体系统。2、天球与星空图 第4课时：1、太阳和太阳系。2、地球上具有存在生命物质的条件 第5课时：1、地月系。2、月相 第6课时：经纬线与月相练习 第7课时：地球的自转：特点与意义 第8课时：地球的自转：时区与日界线（1）第9课时：地球的自转：时区与日界线（2） 第10课时：地球的公转：特点与黄赤交角 第11课时：地球的公转的地理意义（1）：正午太阳高度角第12课时：地球的公转的地理意义（2）：昼夜长短 第13课时：地球运动练习 第14课时：地图：地图上的三要素 第15课时：地图：1、分类。2、等高线地形图。3、地形剖面图 第16课时：地球、地图和地球在宇宙中单元过关练习 第二单元：世界地理（共17课时） 第17课时：世界的陆地和海洋（1） 第18课时：世界的陆地和海洋（2） 第19课时：世界的居民 第20课时：世界政区地图和分区 练习一：世界地理概况过关检测题 第21课时：东亚 第22课时：东南亚 第23课时：南亚 第24课时：中亚 第25课时：西亚和北非 第26课时：撒哈拉以南的非洲 第27课时：欧洲西部 第28课时：欧洲东部和北亚 第29课时：北美 第30课时：拉丁美洲 第31课时：大洋洲 第32课时：南极洲 练习二：世界分区地理过关练习 第33课时：世界地理单元过关练习 第三单元：中国地理（共15课时） 第34课时：中国的疆域和行政区划 第35课时：中国的人口和民族 第36课时：中国的地形（1） 第37课时：中国的地形（2） 练习一：中国的疆域和行政区划、人口和民族、地形过关练习 第38课时：中国的天气与气候（1） 第39课时：中国的天气与气候（2） 第40课时：中国的河流和湖泊 练习二：中国的天气与气候、河流和湖泊过关练习 第41课时：中国的交通 第42课时：中国的商业和旅游业 练习三：中国的交通、商业和旅游业过关练习 第43课时：中国区域地理：北方地区 第44课时：中国区域地理：南方地区 第45课时：中国区域地理：西北地区 第46课时：中国区域地理：青藏地区 第47课时：中国区域地理：台湾、香港和澳门 练习四：中国区域地理概况过关练习 第48课时：中国地理单元过关练习 第四单元：自然地理（共28课时） 第49课时：大气的组成和垂直分层 第50课时：大气的热状况 第51课时：大气的运动（1） 第52课时：大气的运动（2） 第53课时：大气的降水 第54课时：天气与气候（1） 第55课时：天气与气候（2） 练习一：地球上的大气过关练习 第56课时：水循环和水平衡 第57课时：海洋水（1） 第58课时：海洋水（2） 第59课时：陆地水（1） 第60课时：陆地水（2） 第61课时：水资源的利用 练习二：地球上的水过关练习 第62课时：地球的内部圈层 第63课时：地壳的结构和物质组成 第64课时：地壳运动（1） 第65课时：地壳运动（2） 第66课时：全球构造理论板块构造学说 第67课时：地球内能的释放 第68课时：外力作用与地表形态的变化（1） 第69课时：外力作用与地表形态的变化（2） 第70课时：地壳的演化 练习三：地壳和地壳的变动过关练习 第71课时：生物与地理环境 第72课时：生态系统和生态平衡 第73课时：土壤 第74课时：自然带（1） 第75课时：自然带（2） 练习四：地球上的生物、土壤和自然带过关练习 第76课时：自然地理单元过关练习 第五单元：人文经济地理（共34课时） 第77课时：自然资源概述 第78课时：土地资源及其利用保护 第79课时：生物资源及其利用保护（1） 第80课时：生物资源及其利用保护（2） 第81课时：矿产资源及其利用（1） 第82课时：矿产资源及其利用（2） 练习一：自然资源和资源保护过关练习 第83课时：能源概述 第84课时：常规能源（1） 第85课时：常规能源（2） 第86课时：新能源 第87课时：能源问题和能源利用的前景（1） 第88课时：能源问题和能源利用的前景（20 练习二：能源和能源的利用过关练习 第89课时：农业概述 第90课时：世界农业发展概况 第91课时：世界的粮食生产和粮食问题 第92课时：我国的农业生产和粮食问题（1） 第93课时：我国的农业生产和粮食问题（2） 练习三：农业生产和粮食问题过关练习 第94课时：工业概述 第95课时：影响工业布局的主要因素（1） 第96课时：影响工业布局的主要因素（2） 第97课时：世界工业生产和工业布局 第98课时：我国的工业生产和工业布局（1） 第99课时：我国的工业生产和工业布局（2） 练习四：工业生产和工业布局过关练习 第100课时：人口增长和分布（1） 第101课时：人口增长和分布（2） 第102课时：人口的迁移