四川2017_2018学年高中历史二轮复习专项训练（专项15_20）.docx

四川省宜宾市一中2017-2018学年高中历史二轮复习专项训练（专项15-20）专项15主题提炼类（关键词型）41.（2015河北石家庄高三复习质检二）（12分）阅读材料，完成下列要求。鸦片战争师夷长技以制夷甲午中日战争洋务运动维新变法八国联军侵华实业救国辛亥革命新文化运动马克思主义从表格中选出三个关键词，提炼一个主题，并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。（要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。）非选择题（考生须用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写） 完成时间10分钟请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效四川名校二轮复习专项训练历史第41题专项16主题提炼类（关键词型）41.（2016湖北八校高三第一次联考）（12分）2015年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，中华民族的抗战为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。试从上图关键词中，任选三个，提炼一个主题，并对该主题进行论述。（要求:主题明确，逻辑清晰，史论结合。）非选择题（考生须用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写） 完成时间10分钟请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效四川名校二轮复习专项训练历史第41题专项17主题提炼类（大事年表型）41.（2016山东威海高三上质量）（12分）阅读下列材料，回答问题。大事年表1946年美国发明电子计算机1947年关贸总协定建立1948年联合国通过世界人权宣言，旨在维护人类基本权利1967年欧共体建立1970年绿色和平组织建立，以“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展”为使命1982年美国主张男女平等的宪法修正案没有获得国会批准1992年社会主义市场经济体制在中国开始建立1993年北美自由贸易区协定签定1995年世界贸易组织取代关贸总协定2001年中国加入世界贸易组织2001年恐怖分子袭击美国根据上述材料，任选一个角度提出主题，并运用相关知识加以论证。（12分）（要求：主题明确；史实运用合理；文字表述逻辑清楚；史论结合。不少于150字。请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效四川名校二轮复习专项训练历史第41题专项18主题提炼类（文字提炼型）41. （2016山东济南高三3月模拟）（12分）阅读材料，完成下列要求。史学研究的基本步骤之一是“确立主题史料收集史料解释叙述评价”。下表是与研究孔子思想有关的材料：材料材料甲“子为政，焉用杀？于欲善而民善矣，君子之德风，小人乏德草；草上之风，必偃。”“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”论语乙“孔夫子不徼爱神启者，也不做先知，他是传授古代法律的贤明官员他所说的只是极纯粹的道德，既不谈奇迹，也不涉及玄虚，在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟，信奉儒学的中国人没有侮辱理性和曲解自然。”伏尔泰丙秦始皇比孔子伟大得多，秦始皇重法，孔夫子是讲空话的。儒家满口仁义道德单就这独霸中国，使我们思想界不能自由，都郁做二千年偶像的奴隶，也是不能不反对孔子的。 毛泽东综合三则材料，请选取孔子思想中的一个角度确定研究主题，围绕该主题对以上材料分别做出史料解释（对原材料的阐释，不表明自己观点），最终得出历史评价。请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效四川名校二轮复习专项训练历史第41题专项19自拟论题41、（2017全国卷）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 摘编自吕思勉中国通史等围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效四川名校二轮复习专项训练历史第41题专项20观点评论类历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价，可能与客观历史存在某些不符，因此还需要对历史观点进行再“评论”。这种题型非常富于“历史味”，具有“借古鉴今”的功能，因此，这种题型很受命题者的青睐，在高考试卷中屡屡出现。下面以两道高考题为例，分析这种题型的解题步骤和解题技巧，并从中得出规律性的认识。方法总结：观点评论题解题方法一、亮明观点。用词一定要确定。比如我认为正确、我认为错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。（关键词可以抄下来。二、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。思路二：内因、外因。思路三：国际因素、国内因素。思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。思路五：主观、客观。不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。41.（2011全国新课标卷文综）（12分）阅读材料，回答问题。材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情