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文档简介

2012学年度五年级品德与社会期末考试试卷分析千户营小学 薛英一、指导思想：本次试题以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，打造出了 “优质均衡的和谐教育”。二、试卷整体分析：本次试卷的最大特点是将学生从书本上学到的知识生活化，使学生将学到的知识转化为能力，从而有兴趣地去关注人类食问题，生活问题和人际交往问题，培养学生热爱生活、关心他人的现代人的责任意识和开始参与社会活动、提高生活技能的需要。三、试卷内容分析：本次试卷共分为五大题，第一题为填空题，占26分，第二题为选择题，20分，第三题为判断题，占20分，第四题为连线题，占10分，第五题为综合及问答题，24分。出错率最高的是第一题，学生对所填的内容理解的不够透彻，答题时没有充分阅读题目的要求，所以写出的内容是五花八门。这一题全对的人数为0，答得最不好的同学只得了5分。第二题选择题很贴近学生的生活，包括游戏规则、考试规则、如何对待外宾、如何学会购物等方面的内容，全班大多数同学都能选出正确的答案，是答的最好的一题，有31位同学得了满分。第三题为判断题也贴近学生的生活，对学生的日常行为、生活习惯、人际交往行为进行初步判断，再进行一定的启迪教育。这一题的题目要求更符合小学生的认知规律，更能体现教材的主体地位，学生答得较正确，得分率较高。失分最多的一题是第五题，试卷所涵盖的内容广泛且富有教育意义，这一题从学生的实际出发，从学生的生活出发，尊敬他们每一个人所享有的权利和每一个人具有的独特价值，使他们涉足生活，体验大人的生活行为，逐步培养学生热爱生活、关心他人的现代人的责任意识，开始参与社会活动，提高生活技能的需要。但是学生在做出答案时，却考虑的不是很周全，由于学生的马虎粗心，没有读清题目就马上做答，而且只写一两句话，对题目的要求阐述的不是清楚明了，而是模模糊糊。从这道题看出，学生在平时很少涉足到生活中去，生活方面的技能还是较差这道题全班得了满分的只有三个同学，得分最低的只得了4分，其余的题只是空空如也。四、今后的教学措施：1、教育学生学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁；树立正确面对欺负和威胁，敢于抗争的生活观。2、在教学中使学生初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；学习诚实做人，诚信为本的良好品质。3、知道消费的权利，了解有关消费的常识；懂得勤俭节约的道理，自觉形成珍惜劳动成果的习惯。4、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。5、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。6、重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。7、充实教
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