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_课题 4.4 光的折射-导学案科目物理课 型新授年级八时间主备班级学生姓名学习目标：1.了解光的折射现象。2.知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。3.了解光在发生折射时，光路的可逆性。学习重点：1探究并了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律2进一步了解科学探究活动过程学习难点：1 了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2 .解释有关光的折射现象。学法指导：实验探究 小组合作 交流讨论 归纳总结 比较法一、知识再现：(1)光在 中是沿直线传播的；(2)光的反射定律是： 反射时光路具有 性。二、新课引入：1，把铅笔斜插入桌上盛有水的烧杯中，从水面上方的不同角度观察从烧杯的不同角度观察插入水中的铅笔；2，在不透明人杯底放一枚硬币，移动眼睛到恰好看不到硬币，当杯内加水后，就能看到硬币；引入光的折射。三、自主学习：PQN认真阅读课本P81P82，在课本上划出关键字句。完成下列内容.1、光的折射：光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生 ， 这种现象叫光的折射。2、根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念入射点是： ； 法线是： ；入射光线是： ； 折射光线是： ；入射角是： ； 折射角是： ；反射角是： ；四、自主探究：（一）光的折射现象1.提出问题：关于光的折射你想知道些什么问题？（与光的反射对比，分组讨论）2.分组实验，观察现象。3.分析实验现象，得出结论：在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？光从空气 斜 射入水或玻璃中，折射光线将 法线（选填 靠近、远离）， 也就是折射角_ 入射角（选填 、）。当入射角增大时，折射角随之_ ；结论：讨论总结光从空气斜射入水或其他介质中时的折射规律：_。光从水或玻璃 斜射入空气中，折射光线将 法线（选填 靠近、远离）， 也就是折射角_ 入射角（选填 、）。当入射角增大时，折射角随之_ ； 结论：讨论总结光从水或其他介质斜射入空气中时的折射规律：_。 当光从空气垂直射入水或玻璃中时，传播方向 ，此时入射角、折射角都等于 _度。猜想光的折射光路是否可逆呢？（学生动手验证）（二）、生活中的折射现象（展示交流）1.把筷子斜插入水中，水中部分看起来向上弯折，这是为什么？2.为什么池水看起来比实际的浅？3.渔民怎样才能叉到鱼?4.早晨，太阳还在地平线以下，地面上的人却能看见他，这是为什么？四、课堂小结（你学到了什么？哪几个知识点）通过今天学习，有哪些收获？五、体验成功1.下列现象中，属于光的折射的是（）A海市蜃楼B日食的形成C水中的倒影D小孔成像2请你画出下图中折射光线的大致方向，并标出入射角和折射角. 空气玻璃3一束光线从空气斜射入某种透明物质，已知入射光线与界面的夹角为34，且它的折射光线和反射光线互相垂直，则反射角为_，折射角为_。 4.想一想:岸上的人看水中的物体会感觉到物体的位置比实际位置浅一些，我们知道这是由光的折
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