琅琊镇中心中学2014年教育工作计划新.doc

琅琊镇中心中学2014年教育教学工作计划一、指导思想2014年学校教育教学工作要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，以加快实现教育现代化为主线，以创新管理机制、规范教育教学行为、提高教育教学质量、创建平安和谐校园为重点，不断提升每一个学生的学习生活愉悦感，不断提升每一名教师的职业责任和幸福感，不断提升人民群众对教育工作的满意度。二、工作思路和目标（一）推进现代化学校制度建设。健全完善学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制，推进校内规章制度修订工作。深化“开门办学”内涵，强化家委会建设。（二）深化素质教育重点领域改革。建设富有学校特色、可供学生多元选择的校本课程，推动“微课程”建设；坚持质量立校，推广以自主合作探究为主要特征的课堂教学模式；落实初中学业考试等级评价制度；标本兼治减轻学生过重课业负担。确保2014年初三教学质量名列前茅。艺术教育、体育教育实现量与质的同步提升。（三）加强师德师风建设，完善教师专业化发展机制，强化校本研训，提升校本培训实效性。（四）加快现代化学校创建工作。以现代化学校创建为契机，一体推进标准化、规范化学校建设。（五）全面提升学生德育工作实效性。全面提升学生身心健康水平，全面提升学生科技实践能力。（六） 开展好群众路线教育实践活动。改进工作作风，加强行风党风廉政建设，全力维护校园安全稳定。创建2014年平安学校先进单位。全面提高财务和学校资产管理水平。三、工作措施（一）推进现代化学校制度建设，健全完善干部教师管理机制。1、积极建设现代化学校管理制度。学校将坚持“科学化、规范化、制度化”管理原则，结合岗位竞聘、绩效工资发放等工作，进一步修订完善学校管理制度，尤其是教师考评制度，使之更能适应学校发展的要求，更能调动教师的工作热情和积极性。2、全面实施全员育人导师制。导师要对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导和学习辅导。3、坚持科学决策与民主管理有机结合，完善民主管理、校务公开制度、工会和教代会制度，将组织监督、民主监督、社会监督结合起来，建立办学规范、管理有序、监督有效、保障安全的现代学校管理新制度，促进学校发展。4、加强干部队伍建设，健全完善家长代表和行风监督员参与的干部教育工作述职报告制度、教育干部评议制度。在扎实落实干部挂靠级部、学科和兼任主要学科、学科成绩与干部考核挂钩的基础上，我们将继续落实干部读书、工作反思交流、每周工作汇报交流、50节听课评课等工作措施，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的干部队伍。5、教师评价考核模式进一步合理化、科学化。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。评优树先继续向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。（二）改善办学条件，加快现代化学校创建工作。1、进一步加强学校教育设施装备建设。推进图书更新及图书馆设施配套建设；积极争取铺设塑胶操场；完成学校食堂亮化工程；进一步加强教育技术装备管理，认真统筹规划学校各专用教室的功能与使用，提高专用教室、公共教学用房的管理和使用水平。2、构建教育科研网络，深入开展校本教研，把学校建成教育科研强校，以校本教研促进教师队伍建设和保证教育质量的提高。3、创新学校管理，构建和谐的、适合学校可持续性发展的管理模式。加快信息化建设步伐，落实市教育信息化三年行动计划。进一步完善优质资源“班班通”、教师网络空间“人人通”以及教育管理信息平台、教育云资源服务平台建设。完善数字化学习环境，促进信息技术与教育教学的深度融合。4、坚持扩大开放、加强交流的原则，积极推进对外交流计划，逐步有计划地组织干部教师到教育发达地区学习，吸纳国内外先进的教育模式和教育经验，增强学校教育品牌的影响力和竞争力。（三）创新综合质量评价体系，加强校本课程建设，推广优秀课堂教学模式，深化素质教育改革，提高教育教学质量。1、以深化课程和课堂教学改革为突破口，探索建立相配套的涵盖课业负担、教学质量、学生身心健康、创新精神、实践能力等内容的综合质量评价体系；积极落实初中学业考试等级评价制度。2、学校积极建设富有学校特色、可供学生多元选择的校本课程，推动“微课程”建设。学校推进着眼于学生感恩意识和文明礼仪培养，强化学生尊老敬贤、文明守纪所开设的“文明礼仪”课程；着眼于学生科学素养提高，培养学生的科学精神，强化学生动手操作能力所开设的“科技创新”课程；着眼于节约社会、生态环保、绿色教育所开设的“蓝色海洋教育”课程；着眼于培养学生社会责任感开设的“人生规划密码”课程；着眼于学生身心健康发展需要开设的体艺类、心理咨询课程等校本课程的建设。3、积极推广以自主合作探究为主要特征的课堂教学模式。认真学习和借鉴“诱思探究”、“先学后教”、“学案导学”、“分层次教学”、“两案六段式”等优秀教学法。深入推进干部进课堂活动，深化 “拉练式”听评课活动。学校通过课堂教学比武，推出课堂教学十佳标兵。力求在创新教学方法方面有所突破，学校将在各年级、各学科中进行“优秀教学法”评选活动。4、标本兼治减轻学生过重课业负担。学校严格落实各项减负工作规定，通过网上公示及家长联系信等方式，接受家长、社会和舆论监督。5、加强学校常规管理继续狠抓教学常规的落实，从教师备课、作业设置与批改、课外辅导等多个环节加大检查力度，确保每周抽查，及时反馈，强化考核，让扎实的教学常规工作成为学校教学质量提升的厚实基础。 6、加强备课组建设，提高教育教学质量。学校全面设置备课组，按照公开、公平、择优的原则聘任备课组长，规范备课组长工作职责，加强备课组管理。要求备课组树立“合作”、 “自主”、 “务实”、 “思辨”四种意识；健全备课组活动“三定、四备、五明确、六统一”四项制度；开展每课一案（导学案）、每周一展（展示课）、每月一查（教学常规检查，组内互查、级部检查、学校检查相结合）、每季一讲（设立教师论坛，组内、校内交流）、每学期一评（建立优秀备课组评选制度，激励集体创优）“五个一”活动；以此提升教师群体素质，提高教育教学质量。（四）坚持德能并重，推进教师队伍健康发展1、建立健全以提高政治素质、树立正确职业理想、提升职业道德水平、规范从教行为为内容的师德教育体系；完善教师违反职业道德行为责任追究制度；认真落实师德考评档案、考核评议、定期分析报告、弘扬师德先进典型四项制度，完善社会、家长共同参与的师德考评机制；加强教师心理健康教育，培养教师阳光心态。在全校广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”工程建设，加强教师、学生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，倡树先进典型，引导全校教师从我做起，从身边做起，从身边榜样学起，把“教师职业道德”、“教师自律公约”的基本要求渗透到日常的工作、生活之中，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校和谐发展；2、完善教师专业化发展机制。推进名师培养工程，推进教师读书实践工程，推行教师专业知识大练兵活动，切实做好远程研修，强化校本研训，提升校本培训实效性。开展多种形式的培训活动，强化教师课程实施能力和教师信息技术应用能力培训，提升教师专业素养。组织“教师论坛”，开展业务竞赛，坚持“走出去”和“请进来”的方式，吸收与借鉴他人经验，不断总结引进新的理念，有效提升教师的专业化程度。组织教师远程研修，强化校本研训。加强对骨干教师的培养和考核，继续推行师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用。转变观念，引导教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，提升教师自我学习的积极性。积极推进教师读书工程。加强班主任队伍建设，组织班主任培训，精心组织“班主任论坛”。深入开展主题班会实效性研究工作，定期开展班会课观摩活动。建立班主任师徒结对制度，帮助青年班主任快速成长，优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制。（五）坚持育人为本，推进学生全面发展1全面提升德育工作实效性及学生审美和人文素养。加强学生行为规范养成教育，理顺百分竞赛考核办法和考核标准，落实常规，优化校风。以学校办学理念和校园文化为依托，从深层次提炼理念、班级口号；充分运用板报和墙报，积极建设班级文化园地。以重大传统节日以及历史事件为教育契机，组织学生以班会、演讲、知识竞赛等多种形式，开展主题鲜明的爱国主义教育活动、中华经典诵读专题活动，不断提高学生的思想道德素养，增强学生爱国主义情感。组织开展“美丽中国，美好家园”爱国主义读书教育活动。以我校德育阵地为依托，以活动为载体，制定计划，打造好 “明礼、行孝、尚真”这一德育品牌。开展社团活动，以学生会等为平台，努力培养学生干部，多渠道开展各类活动，在活动中培养学生干部。树立榜样在学校德育建设中的引领作用。适时开展月度“各项之星”评选活动。定期开展学生社会实践活动，促进学生全面发展。加强美育教学，提升学校艺术教育水平，积极参加艺术节各类比赛，扩大艺术节全员参与力度。2、全面提升学生身心健康水平。丰富阳光体育活动内容和形式，保证体育课质量，落实每天锻炼一小时活动，积极参加各种比赛，健全完善学生心理健康教育和心理问题疏导机制。加强学生视力不良率过高问题治理。重视并加强学生体检质量，注重对学生体质健康情况及时总结和反馈。3、全面提升学生科技实践能力。积极参加各级科技节、科技创新大赛，加强海洋教育精品课程和特色学校建设。强化学生环保教育。以校本课程、综合实践活动为载体，组织小课题、小研究、小发明，力争在科技教育上实现突破，不断增强学生创新精神、实践能力。（六）优化学校发展环境，推进教育和谐发展1、开展好群众路线教育实践活动。认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，巩固“到一线、接地气、办实事”主题实践活动成果，开展好以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。2、加强教育政风行风建设。进一步健全教育惠民服务制度。深化校务公开，健全权力阳光运行机制。认真落实好各项政府助学政策。深入推进理论学习活动，大力推进书香校园建设。实施教育服务“零障碍”行动。深入推进“六五”普法计划，积极争创依法治校示范校。3、全力维护校园安全稳定。开展校园安全年活动。建立健全安全应急责任链条程序机制和“校园平安分层套餐”管理模式。深入推行网格化管理和“1530”安全教育制度。完善安全稳定工作应急预案，强化各种突发事件应急演练。引导学生家长切实履行安全监护人职责，并有针对性地对学生实施系统性安全教育。做好定期安全检查工作。集中开展学校内部安全检查整治工作，重点排查，全面消除各种安全隐患。做好学生安全教育工作。对学生定期进行安全、文明和法制教育，与家长学生学习签订各类安全责任书。进一步加强与有关部门、社区、村委会的联系，完善学校及周边的安全警示标志，进一步加强防溺水安全教育，落实防溺水“六不”安全教育；重视斋堂岛学生出入交通安全，着装救生衣，确保学生安全。做好饮食及常见传染病防控工作，对学生和家长进行饮食卫生、预防食物中毒、各种传染病防控知识的宣传教育活动，引导学生保持良好的卫生习惯；加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。做好安全保卫工作。做好各个时间段的值日安排，严格落实领导带班、24小时值班和进出校园登记制度；加强学校安保特勤人员值班护校管理。 4. 进一步加强后勤管理。全面提高财务和资产管理水平。加强学校财务“事前、事中、事后”全过程监管，规范学校资产管理流程。完善学校财务收支审计制度。加强后勤管理，提高服务工作实效。进一步加强学校固定资产管理，完善学校资产数据登记，确保账物卡相符。5.加强教育宣传工作。积极报送教育信息，加强学校网站的建设及使用，做好舆情提前研判和引导工作，健全教育热点舆情快速反应机制。2014.2附件1： 2013-2014学年度第二学期校历：2014年2月16日 学生报到 2月17日 学生上课7月4日 暑假开始 附件2：主要活动安排2月份：1、寒假校本培训。2、开学前后勤物资准备，教师制定工作计划、集体备课。3、学期初常规考核4、学期初学生纪律、法制、安全、理想教育5、初三教学工作专题会议6、修订百分竞赛标准，召开学生会工作会议；7、学期初安全检查，防踩踏演练及安全教育。3月份：1、开展“学雷锋纪念日活动” 2、庆祝“三八”妇女节。3、师德师风教育：“爱与责任”。4、课堂教学展示课活动启动。5、植树节，校园美绿化；环保教育6、教学质量调研分析，音体美特长生培训4月份：1、传统教育：清明节传统文化教育2、初三艺术生及体育考试3、心理健康教育、生命教育4、教学质量调研分析5、家校共建活动6、体育、艺术节及春季（趣味）运动会5月份：1、庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节2、“普通中小学生修身立德工程”研讨会3、行善、感恩、孝顺系列教育活动。4、初三年级升学指导系列活动5、期中教学质量总结分析及工作总结6月份：1、职业教育指导2、传统教育：端午节的由来3、毕业、升学考试基础年级会考4、教职工考核5、优秀教学案、优秀教学法和教学金点子评选活动6、家长委员会会议；学生会述职；常规检查人员（学生干部）会议；7、班主任会议，班主任经验交流。7_8月份：1、期末工作安排2、教学质量调研分析3、制定