心得体会55027601.doc

“国培计划”学习心得体会综合实践活动2班（镇原） 苟东年通过对综合实践课前三个模块的学习, 我认为综合实践这门课程是一门综合能力很强的学科，要求做为主导地位的老师来说需要不断的学习，加强对学生掌握知识的引导能力。老师的综合能力要强,让我深刻的认识到自身的不足,认识到做为一名教育工作者只有不断的学习才能更好地适应现代化的教学工作。反思自己的教学行为，使我对综合实践活动有了重新的认识，对于我们教学实际的过程中，也有新的规划和打算。一、对综合实践课新的认识1.对开设综合实践活动这门课程的再认识。综合实践活动是新课程的亮点，它携带着新课改的全部信息要素，作为课改的“排头兵”个性鲜明地站到了必修课综合实践活动课程的行列中来，每周三课时，不能挤压、挪用。综合实践活动以研究性学习为突破口，整合信息技术，劳动与技术，社区服务与社会实践，通过主题探究活动，重点培养学生的创新精神和实践能力。综合实践活动课程又是一门综合性、经验性、实践性课程。作为一线教师课程的实施者必须领会课标精神，以培养学生的情感、态度、价值观为主线，转变学生的学习方式，通过亲历、体验、操作等让学生手脑并动，使学生提出问题的能力、运用获取的知识分析问题、解决问题的能力逐步提高。让每一个学生在经历研究性学习的全过程中，学会与人合作分享，学会用自己独特的慧眼看世界，从而增强学生的公民意识及责任意识。2.对综合实践活动课程实施的再认识。通过“国培”我深感自己教学实际中存在的不足，如重学生活动方案轻教师指导方案；重活动过程和阶段的落实，轻活动细节的具体落实；重活动的过程的评价，轻活动终结的评价等。综合实践作为一门开放性极强的课程，综合实践活动本身是一个创造性个性化特别强的过程，教师的指导方式也是多样的。因些，我们要对综合实践课进行改革，细化课程目标，如在不同课题研究的活动过程中，每个阶段的要考虑不同学生的实际能力，确定分层活动目标且目标要清晰、具有可操作性。增强学生实践学习的规范性，教师要为学生的活动尽可能提供导向或方法的支持，对优秀学生要留有空白多些，对不同年级的学生都要提供拓展的空间。另外教师还要对学生的研究过程全程跟进，特别是要充分发挥小组长的作用形成合作研究群体，还有在评价方面要形式多元，使不同的学生都有提高。3.对综合教师角色的再认识。综合实践活动的有效实施，在一定程度上取决于教师指导的有效性，综合实践不是老师“教”出来的，而是学生“做”出来的。所以综合教师必须认清自己的角色，与时俱进，及时充电，反思自己的教学行为。在教学设计中多研究学生的需要，使“教”服务于“学”，对于学生的活动不能包办，要作好教学活动的组织者、指导者、合作者，充分发挥学生的积极性和主动性，课题因学生而定，方案由学生设计，学生亲自收集信息、整理数据，结论由学生分析得出，每次的指导课要以学生为中心，以解决学生在活动中的困难疑惑为目标，让学生明确学什么？怎么学？学了怎么用。在整个教学活动中以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征，以总结评价为发展，使学生的学习能力，融入社会的能力逐步提高，让学生知道世界是什么样的并成为一个有知识的人，让学生知道世界为什么是这样的，并成为一个会思考的人和更理性的人。让学生知道怎样让世界变的更美好并成为一个勇于探索创新的人。二、对自己实施综合实践课的困惑于反思新课改已经开展了十年有余，而在我们农村的初中学校，对这门课程在实际的操作过程中,还存在着许多的困难，主要有：1.师资力量的不足。该学科在本校还没有正式教学，老师的经验相对不足，对于具体的实施还在摸索阶段，应当加强老师的培训和学习。2.相关部分支持较少。首先是来自学校，由于学校正在进行合格校的建设大量的资金用于建设，用在该课程的经费可以说没有，同时外单位的资金支持也是看不到的。3.收集资料的渠道不多。由于来自农村在县城务农的家庭较多，家庭条件相对来说较差，家中大多没有电脑，无法在网络上查找资料。4.难操作。综合实践课程不是一两节课就可以完成的,在构思，实施，展示，价过程中都需要老师花费很多时间与精力，这样一个学期下来能上几节课，就算上了又不能直接反映出教师的工作效果，得不到学校的肯定。5.安全问题。学生课外实地考察存在安全问题，由于父母对小孩的照顾不是很到位，大多数学生周末是在外面闲逛的，没有集体学习意识，对于有条件的家庭父母对子女外出完成调查又存在不放心等因素。要在我们学校全面实施综合实践课程，我个人认为要做好：1国家应尽快制定综合实践活动的课程标准，尽快出台有关综合实践活动的制度，包括综合实践活动的教师资格制度，职称评定制度，综合实践活动学科评价制度，以及出版相关综合实践活动的通识培训教材等，并依据制度对学校，对综合实践活动课程进行全面评价，只有这样，才能提升综合实践活动课程的地位。国家应改革考试模式，引入综合实践活动的能力考查，将综合实践活动课程与中考相结合，使该课程不至于流于形式。各部门尽快加大各级综合实践活动教师的培训力度，打造一支专业化的综合实践活动教师队伍。呼吁家长及全社会人士都重视学生搞综合实践活动，为学生提供绿色通道。让学生的综合能力