2012年10月份计划内工作安排.doc

家长半日开放活动方案（范例）一、 时间：2012.10.23（9:00-11:00）二、 地点：新世纪幼儿园三、 活动目的在园务会议中老师讨论最多的就是本班的哪位家长说孩子没有学到知识、孩子没有吃饱、孩子在幼儿园就是坐着吗？有没有活动的时间？与其他小朋友交流吗？在幼儿园喝水吗？有的家长认为老师就是扮演了保姆的角色，教孩子称老师为阿姨。还有的说老师不让孩子上卫生间。从以上内容可以看出，家长对幼儿园工作不了解，对老师的工作不信任，对孩子在园的生活比较困惑。基于以上因素组织本次活动，让家长进一步了解幼儿在园的一日生活。为顺利开展家长工作奠定基础。通过观摩体验活动，让家长针对幼儿园的工作提出宝贵意见。四、活动准备：1、开放的班级配四位教师，以上小课的形式开放。2、安排后勤管理人员组织家长填写意见反馈表。何老师在楼道巡查，谢绝家长参观不开放的班级。祁老师在门口做好接待工作，将所有参加活动的家长组织到操场上。3、祁老师负责开水、饭菜合理搭配、数量、质量。4、器械室的器械分类装框搬到操场上。5、开放的班级根据幼儿注册人数制作笑脸标志。6、不开放的班级要按周计划组织活动，教师要注意自己的言行举止。7、开放班级教室、操场、楼道畅通无阻、成人卫生间贴标志。五、活动流程1、9:00-9:30：早操2、9:30-9:40：入厕、洗手、喝水3、9:40-10:10：集体活动（一）、户外活动（一）4、10:10-10:15：入厕、洗手、喝水5、10:15-:10：50：集体活动（二）、户外活动（二）6、10:50-11:00：入厕、洗手、餐前活动、家长填写意见反馈表六、活动注意事项1、开放班级彻底打扫室内卫生，室内物品摆放整齐。2、完善毛巾架和杯格上幼儿的姓名。3、幼儿的床寄放在蜜蜂班。4、两组互换活动时听信号，教室里的幼儿走西边楼梯，操场上的幼儿走东边楼梯。 策划人：田莉 2012年9月30日2012年9月份工作计划一、教研组计划1、通知本月教研组计划、总结本月工作、反馈技能考核结果组织方法：开始：请五位老师分别带大家做手指游戏。基本：介绍会议流程，以座谈的形式开展。结束：询问在场管理人员有无其他事宜2、创设会议室、艺术厅环境。组织方法：开始：介绍会议流程、将老师分成两组，推选两位组长带动组员开展工作。 基本：指导组长根据环境的面积将组员以流水线的形式分成几小组，划分区域。 结束：展示成果，打扫操作区域卫生。3、培训奥尔夫音乐教学方法（一）组织方法：开始：将老师分成大班组、中班组、小班组三组、强调会场纪律 基本：1、介绍奥尔夫音乐教学法的概述。2、请教师介绍每种乐器名称、示范演奏方法。3、学习乐器取放游戏4、测查节拍、音符的基础乐理知识。（请老师到黑板上写）5、介绍写教案的流程：请教师练习节奏导入游戏6、每组布置一个内容，组织大家分组讨论，集体备课（展示在大白纸上） 结束：每组派出一名代表，展示教案、说课 4、培训奥尔夫音乐教学方法（二） 组织方法：开始：将教师组织坐成半圆、强调会场纪律 基本：在上次教研活动的基础上，每组派出一名代表分别上示范课。 结束：组织大家评课。 二、平日工作计划（写本月新工作计划）1、2、3、4、5、6、7、8、 计划人：田莉 2012年8月26日 2012年10月份家长半日开放活动总结一、 目标完成情况 本次活动目标基本达到，教师在组织活动前认真准备，教态亲切、和蔼。幼儿兴趣浓厚能积极参与活动。在亲子游戏环节与家长配合的很好，但缺乏规则意识。2、 未完成目标的原因和障碍1、 在保育工作中，有些细节工作意识不到。2、 在两组活动的互换环节，个别教师对活动流程不熟悉。3、 在活动结束后，家长与孩子分开时，幼儿哭闹的现象严重，在布置工作时该环节没有考虑到。3、 客服困难的对策和方法在以后组织类似活动时，要反复组织演练、整改4、 本月创新与收获 尝试以亲子游戏的形式设计教学活动，既增进了幼儿与父母之间的情感，又让家长体验参与游戏的愉悦心情。5、 反思通过本次活动的开展，让家长更进一步了解了幼儿在园的一日生活，及对老师工作的理解和肯定。不足的是目前在园里开展类似的活动，前期要做大量的准备工作，花费的时间太多。在以后的工作中如果每日的工作都按开放日的活动要求去规范，不断提高工作质量，那我们可以随时把家长请进园观摩。 新世纪幼儿园 2012.1