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文档简介

三年级英语Unit1 Hello第二课时教学设计 王 娜教学目标1. 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2. 能够听懂、会说：I have a ruler / an eraser .3. 有节奏地说：Lets chant .教学重点：有关文具的四个单词 crayon、 pencil、eraser、 ruler的学习，并能用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。教具准备：1. 教学课件。教学过程：一、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）将学生分成四人一组练习上节课所学自我介绍用语。（2）欣赏歌曲：A B C song ，跟录音学唱字母歌。二、呈现新知 (Presentation)1、利用课件呈现新知图一 本册教材主要人物之一“小棕熊”过生日，一群朋友聚集在生日蛋糕的周围。教师通过图片指引学生说出今天是“小棕熊”的生日，让学生们一起唱英文生日歌，并提示学生说出“Happy birthday to you”是“祝你生日快乐”的意思。师说：小熊爸爸、妈妈为他准备了个礼物，大家猜猜是什么呢？（书包）图二小棕熊打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler。文具展示出来后停留在画面上，不消失。2、学习新知（1）教师给学生出示课件文具，教单词crayon, pencil, eraser, ruler。教学时，如果遇到有的学生能力较强，可充分发挥学生的潜能，在老师指导下由学生教学生，学生检查学生。（2）让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。（教学时特别注意crayon，eraser 两个单词的发音，对于多音节单词，教师应语速略放慢，待学生较好掌握后改为正常语速）（3）教师出示图片，指名学生来读该单词。3、游戏：看谁反应快教师用Show me you来发指令，大家根据指令拿出文具。看谁的反应快。三、教学Lets chant1、教师播放chant的录音，学生静听，体会chant的节奏。2、观看课件后，教师提问：I have a ruler。是什么意思？Me too .又是什么意思？3、让学生跟着录音边唱chant，边做动作，体会chant的美感。4、齐唱chant。四、学唱歌曲Hello!1、教师播放录音，学生静听，感知歌曲的旋律。2、让学生跟着录音学唱歌曲。五、Homework1、听、说、认读三会单词，并用
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