优教班班通教师PC端应用手册.doc

1 教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下11个栏目：首页、教材资源、品牌资源、考试专题、专题教育、学生辅导、教师发展、校本资源、我的班级、教师社区和工具栏。1.1 插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。第一步，在地址栏中输入。第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。第三步，在页面最下端选择，点击PC插件下载。第四步，下载完后之后，双击图标，出现安装界面，点击“完成”即可。 1.2 平台登录第一步，在页面登录框中输入账号和密码，体验账号为班班通原有账号和密码（账号为原有16位数字）；正式应用时账号为个人手机号，密码以登录平台后在“个人设置”中新设置的密码为准；第二步，教师在“自动登录”和“记住密码”前的方框内打勾，点击登录即可。如果点击自动登录，下次打开页面后直接“点击进入”，即可登录。提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。1.3 教材资源检索在教材资源、品牌资源、专题资源及考试专题栏目下，用户均可对所需资源进行检索，以教材资源为例，有两种检索方式。第一种方式：通过“资源搜索”检索，。第二种方式：通过定制版本检索。第一步，点击此处选择年级、学期、学科、版本。第二步，点击该课程下的目录，查找到本课程下的所有资源，包括教案、课件、素材及习题，检索到相应的资源，例如“在山的那边教案1”。如果教师平时只需要检索特定课程、版本的资源，可针对性的设置自己课程，订制自己需要的教材资源，便于资源的检索。第一步，点击工具栏上“课程设置”； 第二步，选择相应的年级；第三步，选择相应的学期、课程及版本；第四步，点击保存。1.4 资源浏览第一步，检索到相应资源之后，点击，可直接在新页面中预览资源。提示：在播放窗口右下角，有针对“无法正常播放”问题的帮助。1.5 资源推荐通过资源推荐，教师可以将学生预习和复习的资源推荐给班级学生，学生在平台上可直接查看教师推荐的学习资源，更好的进行预习和复习，提高学习效果。第一步，点击。第二步，选择该条资源推荐的范围 ，点击，该范围内的学生将在“学习任务”和“首页”栏目下看到该条资源，学生可以直接单击学习。第三步，在学生辅导“我的推荐”中，教师可以对推荐的资源进行预览、下载和删除的操作。1.6 布置与批改作业平台为老师提供了丰富的课后作业试题，教师可选择试题组成作业，也可以自己编辑作业，学生可在线作答或离线作答，平台可自动统计学生作业情况，也可实现家长对作业的签字，便于老师管理作业。（1）作业布置第一步，选择“学生辅导”中“作业”；第二步，选择“布置作业”中的“创建作业”。第三步，将打开新界面，教师可选择布置在线选题作业（直接将在线试题插入作业，发给学生）、在线编辑作业（通过“插入资源”按钮将平台中的各类资源直接插入作业）和离线作业；第四步，创建在线选题作业：用户通过“章节”检索本章节或其他章节的习题，可通过“题型”检索不同的习题；可通过“内容”检索相关内容的习题；可通过“难度”检索不同难度系数的习题；第五步，选择完检索条件之后点击“查询”即可。（备注：1.教师可通过“按同步课程”或“按知识点”检索试题资源；“按同步课程”查询就是按章节、题型、内容和难度检索；2.如果教师已经选择了上页面中的课程目录，界面中默认显示同步本课程中的习题。）第六步，查询到习题之后，教师可浏览习题，并查看答案解析，并将选好的试题“加入作业”，直接点击相应试题后面的按钮即可。第七步，当本次作业选中的习题都加入作业之后，点击页面下方的“确定”按钮。第八步，需填写本次作业名称，点击“完成”，完成本次作业创建；（备注：如果作业需要修改，可对不合适的作业试题进行删除操作，也可继续选择试题（进入选题页面），也可新建试题。） “在线编辑”作业是指教师可以通过“插入资源”按钮将平台中的各类资源直接插入作业，辅助教师利用平台中的资源开展课后辅导。选择“在线编辑”选项卡，输入作业名称，填写作业内容，点击“插入资源”，在弹出的对话框中搜索资源，并点击“插入”。完成点击“保存”即可。“离线作业”作业是指教师可以直接布置需要在作业本上完成的作业，例如“生字的抄写”等。选择“离线作业”选项卡，输入作业名称，填写作业内容，完成点击“保存”即可。（2）查看作业教师可随时查看已经创建的作业，进行编辑（再次编辑作业名称、习题等）、预览、删除和发布等操作；（3）发布作业在查看作业界面中点击相应作业后面的“未发布”按钮，可将本作业发布在不同的班级和设置不同的时间（开始时间默认为当前时间，结束时间默认为当前时间之后的第三天），教师可根据自己的需要灵活的设置作业时间，点击“发布”即可。教师发布作业之后，作业将出现在学生应用界面中，学生可以直接单击写作业。并依据不同的作业内容进行回答和提交。学生作答界面如下：（4）作业批改：在“学生辅导”“作业”中选择“批改作业”，选择具体班级，找到需要批改的作业并点击“查看”。点击“查看”之后，出现学生作业提交情况页面，点击“批改”。打开学生作业完成情况页面之后，可看到学生的作业完成情况，并对作业情况进行评价，尤其是对作业中的每套题打分，点击“保存”即可。（5）作业统计：点击“作业统计”按钮，可查看分别按照作业或学生来统计作业的完成情况。1.7 资源云收藏通过资源云收藏，可直接对平台资源进行在线筛选，在授课时快捷的找到资源并进行调用。第一步，点击；第二步，选择将资源收藏的目录。第三步，用户收藏的资源可以通过“收藏夹”进行下载、预览和删除的操作。教师收藏后，授课时可以直接从教师收藏中调用，进行教学；1.8 资源下载第一步，点击；第二步，在弹出的窗口中选择资源存储目录，进行下载。1.9 资源上传及管理（1）资源上传至u盘资源上传至u盘，教师在授课时可以直接调用u盘资源，完成授课。（2）资源上传至教师文件夹资源上传至教师文件夹，教师在授课时可以直接调用自己个性化教学资源,可共享其他教师的教学资源，同时避免u盘中毒和丢失的问题。第一步，选择“工具栏”中；第二步，选择“文件上传”等操作，对文件进行管理（建文件夹、修改文件、删除、移动、共享、浏览、下载）。教师上传资源后，授课时可以直接从教师文件夹中调用，进行教学；1.10 学生疑问查看学生可在优教班班通上提问，由郑州教育资源中心组织百位名师进行解答，该学段所有教师可查看问答情况，了解学生疑问，更好的进行教学。教师可通过“学生辅导”栏目下“辅导答疑”查看“最新提问、已解答问题、未解答问题、精选问题、问题库”中 问题，可直接点击查看相关问题及解答情况。1.11 信息互动优教班班通信息沟通可以站内信、手机短信和手机消息客户端三种方式实现。其中PC端可以进行信息的接收、发送和管理等；（1）收信息。