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文档简介

务川自治县第三小学2012-2013学年度第二学期三年级（1）班语文科教学计划 文霞一、 指导思想以义务教育课程标准提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观。在教学中体现互动教学，创造性教学，情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式，自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性和开放性，让学生成为学习的主人。二、班级情况分析我班共有学生79人，其中男生41人，女生38人。这些孩子中，机关子女6人，其余全是农家子女。受农村打工潮的影响，所以留守儿童也很多，虽然大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成，所以学生成绩存在两级分化。三、学习目标1、在语文学习中，体现8个专题的思想。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学措施 1、充分利用一切教育资源。如教室里的电子白板，课前认真备课，根据需要制作课件。2、重视识字教学。在认真教好本册课文中的生字的同时，注意教会学生在生活中识字，在生活中运用，增加识字量，提高识字效率。 3、重视学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面；教会学生学习方法，让学生学会学习。 4、重视对学生认真读书的指导，积极鼓励学生阅读课外书籍，广泛积累，丰富学生的知识面。 5、重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生作文起步阶段的基础，注重日记教学。五、教学时间安排： 本学期从2013年2月26日至2013年7月上旬，其中节假日、集体活动和综合社会实践活动时间为两周。实际授课时间为十六周。教学时间紧，任务重。约两个星期教学一单元，具体分配如下： 第
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