做个细心的班主任.doc

做个细心的班主任-班主任工作经验交流大家好！前几天，听说要我给大家作班主任工作经验的介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的都有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。 有人说，如果老师一辈子没当过班主任是件遗憾的事。现在想来确有道理。当班主任，能让你进一步地接触到学生，家长，同时也有了很多不当班主任体会不到的烦恼。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、 抱着一颗爱心去做在平时的交流过程中，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上要注意安全。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。我班有位男同学，他在两三岁的时候母亲离家出走，留下父亲拉扯他们兄妹三人，他性格内向，在教室里不愿意和同学们说话。在初一时他屡次和高年级的学生打架，抽烟，喝酒，刚开始，我挺生气的，但当我了解他的家庭情况后，我又挺心痛他的。在一次他逃课后，我和他进行了一次深入的交谈。我小心谨慎的说道他的母亲，动之以情的说道终日为他操劳的父亲，这是他的眼圈红了，当说到这些的时候我也突然被这一切感动了，趁时劝导他要堂堂正正的做人，不要再让父亲为自己操心。这时他的眼泪已经流过脸颊，看到他伤心的样子，我也不禁留下了眼泪。从那以后，他有一段时间都挺听话的。可后来他又逃了一次学，我先让他自己反省，再次开导他，并让他姐姐给他说好话，并给他派了我们班的一位中上学生做他的同桌，积极的帮助他，时常提醒他做任何事情都要做到三思而后行，从那以后到现在九年级他在也没违反过纪律，在课堂展示中也能积极的发言，学习上也有了进步，期中考试后，我在班上表扬了他，他的改变让我的心里暖洋洋的，我觉得我应该感谢他，在班上我会经常跟我的学生说“我的自信来源于你们”。现在想想真是这么回事。2、 在细节中教育学生班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上按时到校，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任工作记录、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个小组。语、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表及小组长负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除责任到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子。就期中考试前，学校要粉刷教学楼，在粉刷完往上搬前早上要先把教室打扫干净，其他同学多在白灰飞扬的教室里积极的打扫，但我发现有三个女同学就呆在下面平房里没参加劳动。她们三个学习在班上是中上的。我问她们，你们将来想做大事吗？她们说想，我就告诉她们“一屋不扫何以扫天下”的意思？她们当时就认识到了自己的错误，在后来搬桌椅时都争着抢着去做，我觉得她们还是挺懂事的。只不过平时在家里没养成积极劳动的习惯，这就需要我们老师注意在细节中去引导她们，鼓励她们去做。我们班很多学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务呢。3、 要有一颗平常心去对待学生做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。在期中考试后，班上有部分同学的成绩不是很理想，又加上马上要开家长会，许多学生思想压力大，教室里一直都死气沉沉的，刚开始两天我觉得挺好，挺安静的。可后来想想压力过大也不行，我想到了一句话“好学生是鼓励出来的”，要让他们自信的去学，快乐的去学。于是，一天我利用午自习时间让大家把自己的烦恼写到一个小纸条上，然后带着自己所有的愤怒撕碎它，扔出去，也把自己所有的烦恼抛到九霄云外去。而当学生做这一切时，我都是在教室外面的。完了之后，我找出自己所有鼓励人的话去鼓励我的学生，我告诉他们一时的失败并不可怕，只要以现在为起点去努力，一切都不晚。我告诉他们从古到今有多少成功人士都是在失败的积累中奋起的，永远记得“失败乃成功之母”。以后，第一天，第二天，第三天渐渐地我发现我班学生又有自信了，上课时积极讨论，积极发言，及时的跟老师问题，就连做操都有劲了。看着他们积极的生活，努力的学习，我心里默默地为他们高兴，也为我自己高兴。说了这么多