第一课素质测试题.doc

第一课素质测试题一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共28分。1哲学和具体科学的关系是A哲学是各门具体科学的基础 B哲学和具体科学是整体和部分的关系C哲学是对具体科学的概括和总结 D具体科学对哲学有反作用2南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用。”他说的是A形和神都是意识的，都是由物质决定的B神灵在先，物质在后，二者互相作用，互为因果C“形”、“神”才是唯一的存在，是世界统一的物质基础D物质是实体，是精神产生的基础，精神是物质实体的一种作用3物质的唯一特性是A运动性 B物质性 C可知性 D客观实在性4下列现象中属于意识现象的有刺激感应性 自然科学 鹦鹉学舌 宪法 “十五”计划和平与发展 紫外线A B C。 D51998年7月1日人民日报载文指出：“要深刻理解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学判断。”从哲学上讲，这里的“科学判断”是指A主观反映客观 B主观符合客观C主观反作用于客观 D主观体现客观6人类社会发展的实践证明，没有社会性的劳动，就没有人的出现，也就没有人的意识的产生。这表明A意识是人脑的机能 B意识是自然界和社会发展的产物C意识是自然界的产物 D意识是社会的产物71999年11月20日6时30分，我国第一艘载人航天试验飞船“神舟”号。在中国酒泉卫星发射中心发射升空。在完成预定的空间科学试验之后，11月21日凌晨3时41分，飞船在内蒙古自治区中部地区成功着陆。我国载人航天试验飞船飞行成功再一次说明A意识能够正确地反映客观事物 B意识对自然界的反作用是积极的C意识对社会发展主要起着推动作用 D意识的能动作用是不讲条件的8随着现代科学技术的发展，人们可以通过实践活动来改变自然界。例如，人们可以通过人工催雨或消雨的方法产生降雨或不下雨，用人工消雾的方法来消除浓雾。这说明A自然界的变化与发展受人的意识的影响B人的意识能决定自然界某些部分的存在与变化C物质和意识相统一，决定着自然界的变化与发展D物质和意识是不可分割的统一体9孙子兵法有云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。”韩信据此，背水而战，大破赵军；马谡据此。屯兵山上，痛失街亭。这两个史实说明A意识对客观事物具有反作用B物质决定意识，意识对物质具有反作用C不同性质的认识对事物的发展具有不同作用D主观和客观的统一是具体的历史的统一10“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗反映的哲理是A意识不能反映物质、因为物质是不依赖于人的意识的客观存在B人们对同一事物的反映，因其立场、世界观、人生观、思维方法以及知识构成的不同，会得出不同的结论C山的形态、高度因人们观察它时的位置不同而变化D人们对同一事物的反映，不可能是相同的11在2000年即将来临之际，江泽民同志在宣传思想工作的一份报告上作了重要批示。批示指出，全党同志务必始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，在做好经济工作的同时，切实加强宣传思想工作和精神文明建设。这段话包括的哲理是物质决定意识，意识对客观物质有反作用意识离不开物质，物质离不开意识正确的意识对事物的发展起促进作用建设社会主义精神文明，关系到世纪宏伟蓝图的全面实现A B C D122000年5月30日人民日报载文指出，调整农业结构应学会准确把握市场脉搏，立足于本地实际，脑子要活，腿脚要勤，眼光要远，避免陷入“种啥啥难卖，养啥啥赔钱”的境地。上述要求体现的哲理是A意识能够正确反映物质 B做任何工作必须从实际出发，使主观符合客观C正确的意识对客观事物的发展有促进作用D人的认识能力总是在不断地提高13“对于中央的方针政策，一部分同志习惯于照抄照搬，一般号召，大而化之，不注意认真落实；有的同志主观随意，不切实际，不求实效，不考虑后果。”上述做法的错误在于违背了物质决定意识的原理意识对物质具有反作用的原理一切从实际出发的要求主观必须符合客观的要求A B C D14上题材料中的“照抄照搬”属于经验主义 唯物主义 教条主义 主观主义A B C D二、在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。错选、多选，该题不给分。少选且正确的给1分。每小题3分，共18分。15下列看法中，属于世界观的有A物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在B水往低处流 C存在即被感知 D科教兴国16多年来，部分日本政要无视客观存在的事实，不顾中国和亚洲人民的谴责和反对，一再否认侵略事实，并虔诚地参拜供奉战犯亡灵的靖国神社。从哲学上看，部分日本政要的错误在于A知识结构不完善 B生活的社会环境发生了变化C运用了混乱的思维方法 D否认了客观对主观的决定作用17目前国内文艺界出现了一批违背史实、“标新立异”的作品，为历史上的反面人物找亮点。例如，为曾国藩、袁世凯翻案，为汪精卫开脱，为陈布雷挽歌，等等。这些彰逆立反的作品说明A人们的立场不同，对客观事实的反映不同B世界观、人生观和思维方法影响人们对客观事物的评价C知识构成正确与否，决定着对认识对象的理解D认识的“逼真”与“失真”完全由主观条件决定18唯物主义与唯心主义斗争的基本点是A物质是运动的，还是静止的B世界上的万事万物是可以认识的，还是不可认识的C世界的本质是物质还是意识D是物质决定意识，还是意识决定物质19人们对同一客观事物进行考察，既可能作出歪曲的反映，也能够形成如实的反映。它们的区别是A歪曲的反映不是对客观事物的反映，如实的反映是对客观事物的反映B不在于对客观事物作出什么性质的反映，而在于是不是对客观事物作出了反映C不在于是不是对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了什么性质的反映D歪曲的反映是对事物简单的反映。正确的反映是对事物复杂的反映20河南省信阳地区实施扶贫攻坚以来，针对信阳人多地少，自然灾害频繁、基础设施落后的状况，信阳地委、行署带领广大干部群众从贫困落后中奋起，发扬战争年代艰苦奋斗的革命精神，“宁肯苦干，决不苦熬”，变苫熬为苦干，变空喊为实干，把艰苦奋斗当作扶贫之本。这一事实说明A要取得事业的成功，必须坚持一切从实际出发B没有精神是万万不行的C意识对物质具有能动作用D人类进行活动，不但需要物质资源，而且需要精神资源三、简答题(每小题8分，共16分)21某地为创建养猪基地，强令所有农户搭建高标准猪舍，并要求人均养猪5只，以期达到家家户户养猪致富的目的。可后来，相关的服务措施没跟上，饲料贵，卖猪难等原因，大多数农户亏了本，致富项目变成了“致贫”包袱。上述做法违背了什么哲理?为什么?22据1999年12月6日人民日报消息，为了杜绝“干部出数字，数字出干部：的消极腐败现象，准确衡量各地各部门的工作业绩，同时为制订“十五”计划提供科学的统计资料，海南省人大常委会讨论通过了关于违反统计法律法规行为行政处分的暂行规定，对虚报隐瞒统计数字者亮起红灯。(1)这一规定确立的哲学依据是什么?(2)根据(1)的结论说明为什么要对“虚报隐瞒统计数字亮起红灯”?四、辨析题(每小题10分，共20分。仅作判断不说明理由者不得分。)231999年12月，江泽民同志在对宣传思想工作和精神文明建设所作的批示中指出：“要深入进行邓小平理论和党的基本路线教育。”辨题：意识对客观事物的发展起着推动作用。24重视物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。五、论述题(18分，要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。)25党的十五大报告指出：“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。”“在中国，真要建设社会主义，那就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发，而不能从主观愿望出发，不能从这样那样的外国模式出发，不能从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思主义名义下的某些错误论点出发。”(1)这两段话包含了什么哲学道理?(2)运用问题(1)揭示的哲学道理说明，在中国真要建设社会主义，为什么只能从社会主义初级阶段的实际出发?(3)建设社会主义为什么不能从主观愿望出发或从照抄照搬的教条出发? 高二政治(之一)参考答案一、单项选择题(每小题2分，共28分)1C 2D 3D 4A 5B 6D 7A 8A 9D 10B 11C 12B 13C 14D二、不定项选择题(每小题3分，共18分)15AC 16D 17AB 18CD 19。C 20ABCD三、简答题(每小题8分，共16分。)21(1)上述做法违背了辩证唯物论的物质决定意识的原理，属于主观主义的工作方法。(2)第一，辩证唯物论认为。物质决定意识，这一原理要求我们在工作中必须一切从实际出发，根据客观存在的事实。来决定我们的主观思想和行动。第二，人们要正确地认识世界和有效地改造世界，就必须正确处理主观与客观的关系。如果人们对这一关系处理不当，就会犯主观主义的错误。第三，该村由于缺乏调查研究，没有对客观事实进行全面认真的把握，导致决策失误，造成了严重的经济损失。属于主观主义的工作方法。22(1)确立这一规定的哲学依据是物质决定意识的原理。辩证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界，物质第一性，物质决定意识。这一原理要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。对客观现象应坚持从实际出发的原则，不能凭主观臆造，任意夸大或缩小。(2)虚报隐瞒统计数字现象违背了物质决定意识的原理和一切从实际出发的要求，不仅影响党和政府在人民心目中的形象和威信，而且严重影响国家宏观决策的科学性，损害国家和人民的根本利益，必须坚决制止和纠正。四、辨析题(每小题10分，共20分。)23(1)意识能够反作用于客观事物，这是人类特有的认识世界和改造世界的能力，但不同的意识所起的作用是不同的。(2)正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，促进客观事物发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。(3)我们深入进行邓小平理论和党的基本路线教育，是要发挥正确意识对客观事物的发展所起的推动作用。因此，把意识能够反作用于客观事物理解为对客观事物发展起着推动作用是片面的。24(1)凡是认为物质第性，意识第二性，物质决定意识的就唯物主义；凡是认为意识第一性，物质第二性，意识决定物质的就是唯心主义。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何为第一性的问题的不同回答，而不是是否追求物质利益，或者是否强调精神文明。(2)追求物质利益不一定就是唯物主义，如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地追求物质利益，就是唯心主义；强调精神文明力量的作用，正是辩证唯物主义的表现。(3)上述观点没有搞清划分唯物主义和唯心主义的标准，因而是错误的。五、论述题(18分)25(1)主要包含的哲学道理是，物质决定意识，意识对物质有反作用。这就要求我们想问题办事情要从实际出发，使主观符合客观。(2)第一，中国还处在社会主义初级阶段，这是最大的实际。第二，只有从社会主义初级阶段的实际出发，才能形成有中国特色