济渎路学校2014年1118职称评定办法试行稿.doc

济源市济渎路学校教师职称评审办法为客观、公正、科学地评价我校教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进教师队伍整体素质的提高，全面提升我校的教育教学质量，为争创全省一流名校打下坚实基础，根据省、市相关部门关于教师职评的有关文件精神，结合我校具体情况，经校务会和职评领导小组认真研究特制定本规定。 一、工作业绩积分（40分） （1）优质课：任现职期间讲授过各级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分，上限为15分。级别等次优 质 课示范课、观摩课国家级省级市级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国家级省级市级分值15969636311596 （2）荣誉与表彰：任现职期间获得下列荣誉或表彰累计积分，上限为15分。 获得政府综合表彰，或教师节期间获得政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者，市级赋8分，省级赋12分，国家级赋15分。多次获奖累计积分。 在师德师风方面表现突出，被人力资源社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人，市级赋4分，省级赋8分，国家级赋12分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 担任班主任工作3年以上，所带班级被评为文明班集体，或者本人被评为优秀班主任；申报“少先队工作”专业的人员担任该项工作3年以上，所带共青团、少先队被评为先进团委、团支部、少先队，或本人被评为优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。市级赋5分，省级赋8分，国家级赋12分。多次获奖累计积分。 在教育教学工作中做出突出成绩，受到教育行政部门单项表彰。市级赋4分，省级赋8分，国家级赋12分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 （3）教学研究：任现职期间在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得突出成绩，此项累计积分，上限为10分。 积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，市级赋3分，省级赋5分，国家级赋8分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 开发、实施校本课程，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，市级赋3分，省级赋6分，国家级赋10分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，市级赋3分，省级赋6分，国家级赋10分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人获得优秀教学成果奖，或者作为主要完成人（限前6名）参与并完成教科研课题研究，评委会专家评价较高，具有一定的推广应用价值。完成课题结题取得结题证书的，市级每项组长加3分，成员1.5分；省级以上组长加5分，成员加3分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。级别等次国家级省级市级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖分值1098975642 二、教育教学： 基础分40分1、教学成绩一、二、三等依次得40、35、30、，累计积分或以平均分记入。（以学部统计一学年成绩为准）2、体音美、微机教师学部进行评定，分出一、二、三类，比例为30%、30%、40%，分值同文化课教师。3、学部行管、后勤和教辅人员由各学部评定，学校行管、后勤和教辅人员由校委会评定等级，分值为文化课教师的98%。三、所有参评教师进行民主评议，分别按30%、30%、40%的比例分一、二、三等级，分别加5、3、2分。四、其它加分（任现职以来）：1、按任职时间（即聘任时间）从符合申报年限的那一年算起，每多一年加1分。从第11年起，每年加1.5分。 2、教龄每年加1分。从参加工作算起。3、在我校受到学校表彰的优秀教师、优秀班主任、教学能手、优质课奖等荣誉的每次加0.5分。建校起获得玉泉办事处表彰的同样加分。（最多10分）4、在我校担任班主任工作每年加2分。5、在学校或学部担任中层干部（含副职）以上每年加2分。兼任两种以上职务的每年加3分，不再按单个职务计算。6、在我校担任教研组长每年加1分；备课组长每年加0.5分。7、支教人员支教期满合格加1分，被评为优秀的加2分；受到通报批评的，一票否决，当年不得参与评优、评先、晋级。多次支教按1次计算，就高不就低。8、我校成立后代表学校在市级以上教育主管部门组织的各类比赛中，亲自辅导并组织学生参加比赛的，团体比赛获省级第一名的加10分，进入前三名或一等奖加7分，第四名到第六名加5分，七八名加4分；市级第一名加5分，进入前三名或一等奖加4分，第四名到第六名加3分，七八名加2分；最多10分。9、被学校评为特殊贡献的教师每次加5分（由校委会认定）。10、宣传报道：在校报和科研简报上发表一篇或辅导学生作品等加0.2分，研修茶座上不计分。在市、省、国家级报刊杂志上发表通讯报道，每篇分别加1分、2分、5分，网络媒体每篇0.1分，（只限于宣传报道）。最高10分。11、不能列入市级以上荣誉表彰积分项目的荣誉，如优秀监考员、优秀辅导教师等，每项加0.5分。最高5分。12、同等分数下，班主任、教研组长、年级组长、课题组长、备课组长、被评为合格以上的支教教师优先。五、有关说明（任现职以来）：1、在同次活动中，具有多个同项证书的就高不就低，不重复计分；所有参赛课题或比赛，均以最高奖项为准，不重复积分。2、新调入教师本年度不参评。在本年度选聘中属待聘教师的，私自向学生推销或让学生到指定地点购买教辅资料并经查实的，在本年度中无故旷课两次或旷工一天的，一票否决。3、一学年请事假累计达一个月病假两个月的，不得参评。4、业绩材料中有弄虚作假被发现，2年内不得参评。学校推荐上而在当年没评上的从次年起2年内不得再参评。5、任现职期间，不以大局利益为重，通过各种渠道向组织说情，或组织已经安排而不服从组织分配（如支教、班主任、临时工作等），原则上二年内不得晋升高一级职务。6、分配在各学部的行管教辅及后勤人员参加本学部评审。两学部调配教师，其民主评议和年度考核在工作学部进行。7、每年根据上级指标分配情况，