爱的呼 唤教育案例.doc

爱 的 呼 唤孝感市孝南区西河镇道店小学 杨娟 我是一名普通的农村小学英语教师，1999年参加工作，至今也有十三年的教龄了，自我从事教育工作以来天天都跟孩子打交道，孩子们很喜欢学英语。我也特别喜欢跟孩子们一起学习英语。我跟孩子已打成一片，课堂上我和孩子们一起遨游知识的海洋；课余，我是孩子们游戏中的一份子。我的生活已离不开学校和我的学生。在我所教的学生中也有过让我头疼，心痛的孩子，每当我遇到这样的孩子时，我都会尽量用我的爱去感化、温暖他们。记得在2006年9月，学校因为教师人手不够，让我去担任602班的班主任工作，虽然我以前也曾担任过二年级的班主任，但那时的我毕竟经验不足，也没有担任高年级班主任的经验，这让我的心一下子紧绷了起来，能否带好那个班，我心中没底。我带着一颗不安的心走进了六年级二班，在接手前，听说这班有个特别调皮的孩子。接手后第一天，走上讲台，发现有个着不整的孩子坐在二组最后一排，而且是一个人独坐，没有同桌，感觉他很孤立。看上去，他的表现与其他孩子没有多大区别，可能是因为换了新的班主任老师吧。下课后，我回到办公室，有的老师就问：“那个最调皮的孩子田沉勇没闹事吧？”经过老师的描述，刚才我看到的果然就是那个孩子啊！我说：“还好，没闹事。”我们办公室教过他的老师对他的过去了解得比较清楚，在我面前说了许多他以前做过的“坏事”。这时，我意识到，我必须转变这个孩子，否则会影响整个班风。所以接下来我每天都注意观察他，也让班长与其他孩子注意他的行踪，让他们遇上特殊情况马上向我汇报。就这样平静地过了一个星期。第二个星期二的中午，有个二年级的女生告诉我：杨老师，我看见您班一个学生在学校绿化带的树林里跟两名社会青年在抽烟。听到这个消息，我马上跑过去一看，发现就是田沉勇。此时，他手里只剩下一个烟盒子了。看到这个情景，我的心立刻沉了下来，难道这孩子真的是这般坏吗？我看见那个让人揪心的烟盒，那盒烟价格应该是四、五块，他怎么会有钱买烟的？带着这些问题，我把他叫到身边来，他告诉我说是他把吃午饭和早饭的钱省下来买的，而且是那两个社会青年周一到他家跟他说过要一盒香烟。他说：“如果不买，他们会把我的自行车拿走，而且还要打我”。威逼之下，他只好饿着肚子买了香烟。我看到他一副委屈的样子，并没有说他什么。我跑到办公室，拿来几包方便面给了他，他开始也不愿收下，我对他说：“身体垮了，怎么学习啊，要懂得照顾自己，更要懂得保护自己啊！”他听了我的话，收下了方便面，然后很内疚地跟我说出了事情的经过。那两个社会青年是两个游手好闲的家伙，经常在学生回家的路上欺侮小同学，田沉勇年纪大，个子高，也曾被他们欺负过几次，后来他们便熟悉了。看着孩子那不太成熟的脸，我思索着：要想把他从“污泥”中拉出来，必须先让他认识到自己的错误。我轻声地对他说：“你以后千万不能与那些人再有什么来往了，吸烟只会对你的身体有害，何况你才多大啊！要是把大好的时光都用在学习上该有多好。”听到这里，孩子的眼泪滚了下来，他说从来没有人这么关心过他，因为妈妈早在生他时难产去世了，爸爸常年在外打工，是奶奶把他带大的。听到这里，我的心一下子又揪了起来，心想这孩子太需要关爱了，他总是觉得自己与其他的孩子不同，他是个没有妈妈的孩子，所以他的所作所为，没有人管教，导致今天他成了别人眼中的 “最调的孩子”，这让我想到了妈妈再爱我一次电影中的“小强”失去妈妈后是那么的悲伤，他是那么的渴望得到母爱。其实我的学生田沉勇也是那样一个缺乏母爱的孩子。在后来的日子里，我中午有空时，常与他聊天，每天只要碰上他，就会让他跟我说说自己的事情，他也把我当成了倾诉的对象，虽然我不能给他真正的母爱，但我可以让他感受到这个世界上还有老师的温暖。上班会课时，我对同学们说：“一个人不可能不犯错误，重要的是要汲取教训，尽量少犯错误。田沉勇同学已经知道自己做错了，你们能原谅他吗？”同学们都说：“能！”此时的田沉勇暗暗落泪，对同学们说了声“谢谢大家！”这时教室里响起了雷鸣般的掌声，我也感动得热泪盈眶。在后来快毕业的日子里，我看到田沉勇从未与同学发生矛盾，也没有与外来人员一起闹事了，学习上也有了明显的进步，英语成绩从开始的四十几分慢慢提高到七十几分。在毕业前，他送给我一张贺卡，上面这样写着：杨老师，谢谢您对我的关心，我已经下决心要做一个关心别人、爱护同学的好学生了。落款是：惹过您生气的坏学生田沉勇。看到这我感到十分欣慰，这孩子真的并不“坏”。我们对待这样的孩子，