2003学年健康教育工作总结.doc

2003学年健康教育工作总结2003年，为夺取抗击非典型肺炎战斗的全面胜利，切断非典型肺炎的传染渠道，保障师生身体健康及生命安全，根据市、区、局的部署，结合我校的实际，我们完成了以下工作: 省教育厅、市教育局向学校布置了防范“SARS”的工作，教导处、总务处立即行动起来，通过校医室把上级布置的各项防范措施落实到各年级。为了教职工的身体健康，医务室开展了全校教职工流感疫苗接种，到目前为止，完成对教职工接种160人，占应接种人数的91.43%，对退休教职工接种了65人，占应接种人数的67.01%。学生共240人，占应接种人数的10.91%。在搞好防疫工作的同时，今年还对全校教职工进行体格检查，参检人数160人。 与此同时我们加强领导，落实卫生工作健康教育责任制,成立以唐立德校长为组长学校爱国卫生工作领导小组。领导小组负责制定学校爱国卫生行动月工作方案，做好爱国卫生的宣传组织工作，落实检查各项卫生措施。学校投入专项资金，做好预防非典型肺炎的工作。学校校长为学校爱国卫生工作第一责任人，负责制定本单位爱国卫生工作方案，落实本单位各项卫生措施。建立学校领导班子联系基层部门预防非典型肺炎和卫生工作的制度。下年级组干部分工负责该级组预防非典型肺炎和日常卫生指导、监督工作。 落实各项卫生和健康教育措施 （一）根据学校实际情况，重点抓好学校基建期间的环境卫生。 由总务处与街道联系，落实环境卫生整治工作。重点检修排水设施，保证下水道畅通，无积水，消灭蚊蝇滋生；配合施工单位，定期对工地及工周边，特别是学校与工地交界处进行消毒。做好保卫安全工作，严禁工地流动人员，控制外来人员入校。每天检查学校的环境卫生情况。根据教育局的要求加强基建工地的鼠患整治工作，根据鼠情布放足量毒饵灭鼠，设防鼠设施。 （二）抓好校园常规卫生工作。 总务处组织清洁人员坚持每周对校园进行全面清扫洗擦，特别注意沙井、沟渠、下水道、檐篷的清理。每天保持校内环境的整洁。密切注意全国、本地区的疫情和天气情况，定期与不定期相结合，学校场地卫生工作以点面结合，重点解决卫生死角，采取各种行之有效的科学方法进行消毒。做到高效性、针对性、不盲目。定期发动全校师生用消毒水抹桌椅和拖地。每天晚上用紫外线灯照射消毒各场室8个小时，每周两次用过氯乙稀释液进行全校性空气喷雾消毒。切实认真地做到： 1德育处抓好学生日常环境卫生工作，定期进行评比检查，公布检查结果，表扬先进，批评落后。总务处做好卫生清洁用品的保障工作。 2、校园内无蝇蚊孳生地，无鼠迹蟑迹。由科室专门管理人员加强校园天台、生物园、绿化带的卫生管理工作。及时清理积水，杜绝蚊虫的孳生。室内窗台、风扇、光管无积尘。 3卫生设施齐全，洗手间无异味、无污垢、无积水、无满溢、无蝇蛆。每天专人洗扫三次以上。垃圾每日清理，垃圾桶有盖，垃圾周围每天喷药一次。由于基建原因，学校的垃圾池改建在西校舍附近，比较靠近学生学习或体育活动的场地，因此除加强对学生的教育外，还派专人加强管理，及时清理垃圾。 4、建立卫生评比制度，通过自查、互检、抽检等形式，加强督促检查，领导小组负责检查督促，责任到科处、个人。加强对教职工的教育管理，要求个别教职工改变一些不良的卫生习惯，以身作则，为人师表，把环境卫生工作作为优秀科组、文明级组评比的重要指标。 5、加强饮食卫生和饮水安全管理工作。严格遵守教育部、卫生部颁发的学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，由总务处专人负责协调、督促学生教工饭堂切实做到： 三、进一步完善师生健康检查制度 （一）建立学生每天上交学生每天健康情况登记卡的制度，学生每天在家量体温后由家长签名，登记卡由学生交回班主任。每天上午由专人到各班了解师生的缺勤情况，并登记因病缺勤的师生名单、主要症状、就诊医院及初步诊断。 明确要求上第一节课的教师，要询问全班同学是否有发热、咳嗽。班主任每天早上通过观察学生神态、询问学生身体状况等进行初步筛查。对有发热症状的学生，劝其立即就医，暂不回校上课或活动。由校医室负责向全体教职工讲授健康检查的常识，以利于此项工作的开展。 （二）实行零病例报告制度。校医室认真填报学校师生健康情况每日报告表，每天10时前报区教育局有关科室。并于当天上午向学校领导小组做汇报。凡发现非典型肺炎病例和不明原因的肺炎或一个学生连续发热、咳嗽三天或一个班在四天内有3名以上发热、咳嗽等流感样病例，要将患者姓名、主要症状、就诊医院等详细情况第一时间报局办公室和区疾病预防控制中心。 （三）关心教职工的身心健康，做好教职工健康情况登记汇报工作，科处级负责人要密切关注所在部门的教职工的身体状况，如身体不适应立即就医，并知会相关部门；如发现疑似症状应立即报告“学校卫生工作领导小组”，按照有关规定和指引采取相应的预防措施。 四、做好卫生宣传教育工作 （一）大力宣传贯彻市政府关于从重处罚在公共场所随地吐痰和丢弃废弃物等行为的通知。 （二）学校团委、少先队向每个团员、少先队员发出倡议书和告全体师生、家长书，以“一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区”，开展预防非典活动，积极锻炼身体，提高防病意识。 （三）加强学校健康教育指导和宣传，学校专业医生进行专题讲座，印发给全校师生一封信、学生预防非典个人指引，宣传单张发至学生和家长手上。健康课教师开展传染病课程讲授，学科任课老师和班主任在课堂教学和主题班会课中渗透心身健康的教育。办公室、教导处增设全校性预防非典的专题墙报，德育处利用学生广播站、课室墙报等形式开展宣传，进行呼吸道传染病的预防知识教育，让师生了解春季多发疾病的预防知识，明白非典型肺炎可防可治，消除不必要的紧张和恐惧心理。健康教育的内容应以上级部门颁发的防治指引和相关文件为依据，不能与之相违背，向学生传递不确切甚至错误的信息。 (四)加强健康行为养成教育。结合不同年级学生年龄特点，通过喜闻乐见的形式，教育学生勤洗手，特别是每天上学到校、放学回家后应及时洗手。搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，加强营养和合理的休息，注意防寒保暖。 针对两个毕业班学生学业、精神负担繁重，营养和休息质量不高，容易忽视环境卫生的特点，加强两对学生的卫生健康教育，在卫生工作中给予适当的帮助和倾斜。 (五)加强正面教育，通过非典型肺炎防治宣传教育，引导学生树立以科学战胜病魔的信心和远大志向，努力学习。 (六)开展“齐心搞非典，争做健康小公民”系列活动：学校团委、少先队组织学生向附近如省中医院、工人医院的医护人员写慰问信，制作慰问卡，但不应组织探访活动；少先队结合达标争章要求，进行个人卫生习惯承诺训练。 学校健康教育应该有计划、有组织、有系统和有评价的，它的核 心是教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式。我们认识到健康教育与传统意义上的卫生宣传不同。 为此，本学年我们注重以健康促进的观念指导学校的健康教育工作，健康促进是指以健康教育、组织、法律、政策和经济等综合手段对有害健康的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类健康。健康促进是健康教育发展的新阶段。实现健康行为的转变，即不能依靠行政命令，也不能仅凭几句宣传口号，而需要多方面的综合作用，包括教育的、组织的、经济的、政策的以及其他环境的支持。我们通过对学生健康教育普及有关防治知识，以提高学生及家庭的自我保健意识和能力；我校在青春期教育的内容要求上，遵循适时、适度、适当的原则，适时就是要根据中学生的生理、心理发展特点不失时机地进行正而教育和引导，要从初一和高一新生年级开始抓起，做到先入为主，以省编教材为蓝本，适度地根据学生年龄特征和承受能力，与生物教学和生活实际，讲授必要的基本的科学知识，掌握分寸、防止过度。适当就是教育方法、教学态度要适当，要做到既亲切而又严肃，关心、理解、尊重学生，除讲课外，还开展 个别谈心和心理咨询活动，使学生乐于向教师讲心里话，接受教师的教育。 本学年学校注意充分提高学生的健康意识，加强健康教育，促进学生的身体教育，培养身心健康的有用人才。为此我们要求学生认真做好“两操”，为学生紧张中解脱，防止学生的近视，每天做眼保操。加强健康教育，教育学生良好的坐姿、阅读、书写习惯和用眼的卫生要求。与全体学生全面的身体检查相结合。组织值日生每天检查学校环境，使每一个教室保持干净，每周检查一次个人卫生、如：头发、手。每月总结一次检查情况，根据制度及时给予奖励与惩罚。积极开展爱国卫生活动，提高学生的健康意识。建立环境清洁制度，使学生零食不入口，废纸不出手，一日一扫制度。发现流行病或流传期间及时深入班级并做好消毒预防工作。 本学年我们还加强心理