2009年下期语文教学计划(正式).doc

2009年下期语文教学计划一、 学生基本情况本期本班学生共58人，其中男生25人，女生33人，原班直升54人。转学入班4人。上期期评成绩，及格45人占百分之八十五.，优秀5人占百分之八，人平75分双基掌握情况：通过一年的学习，本班学生的双基掌握情况有了很大的提高，基础知识比较扎实，阅读能力也有了长足的进步，能独立阅读一般的记叙文。每天坚持写日记，写作能力也有了提高，能顺畅地写作简单的记叙文，并能写出自己的真情实感。口语表达能力也有所提高，但也有少部分学生基础较差，各方面能力都不足，这是今后要努力改变和提高的。二、 教育教学目标1、 德育目标：加强对学生爱国主义的教育，培养他们正确的人生观和价值观。深化对学生的新社会接班人的教育，为把他们培养成为社会上有用的人才而努力。2、 智育目标：期评及格率力争达到百分之八十七，优秀率达到百分之十。3、 双基教学要求：进一步提高学生的各种语文能力。加强学生的课外阅读量，同时要求学生更好地把语文知识与生活实际联系起来，真正地达到学习语文的能力。三、 教材分析本教材属于义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社出版。八年级上册语文从内容上看非常接近生活，富有时代气息，对人有很大的启示，催人奋进。本册书共分六个单元，现就各单元内容做些分析。第一单元是有关战争题材的作品。学习他们，可以让学生了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能的最大限度的表现，从而获得有益的启示。学习这一单元，要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价，还要努力提高阅读的质量和速度。第二单元是以爱为主题，几篇文章都在诉说对普通人、尤其是对弱者的关爱，让我们从课文中感悟到爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。熟读这些课文，从中了解叙述描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。第三单元所选的课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。学习本单元要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确而生动的语言。第四单元讲的内容都与科学有关。人们常说，要崇尚科学，破除迷信，这就是说，在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法。本单元的几篇文章，所说明的事物事理有所不同，但所体现的科学精神和科学的思想方法是一致的。阅读这些文章，可以培养学生注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神。还可以学习正确的科学方法。阅读中，还要注意说明的顺序和方法；要学会默读，还要有一定的速度，能按照要求筛选信息。第五单元主要是些歌咏自然山水的优美篇章。阅读这些文章，可以激发性灵，陶冶情操，丰富文化积累。学习本单元描绘自然山水的优秀诗文，要能借助注释和工具书，整体感知内容大意，在反复诵读中进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。在学习第六单元时，要先借助注释和工具书，读懂课文大意，然后再反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。课文后面有一些课外小知识，学生可充分理解，同时增加知识含量。四、 教研教改自学活动及主要措施1、 教研课题：学生自主创新学习活动2、 参与集体备课4次，相互听课20节，上公开课1节。3、 接受王军礼老师的指导或帮助李兰喜老师提高教学水平或与梁剑亮老师互教互学。4、 主要措施：（1）、深入钻研教法，进一步加深对新课程教改理念的认识。 （2）、认真参加并深入学习校本教研，不断提高自身的业务教学水平。 （3）、多看与教学有关的书籍和知识，并多与同事们互相交流，共同探讨，以求共同进步。 （4）、认真备课，一丝不苟的上课，课后认真的批改作业。 （5）、多与学生交流，适时地了解自身教学上的特点和不足，以便提高和完善自我。五、教学进度和教学活动安排表。 时间周次教学活动安排课时量备注9.19.41组织开学、第一课2老师在教室讲授9.79.112第二课、作文训练5老师在教室讲授9.149.183第三、四、五课5老师在教室讲授9.219.254第六课、第七课、作文训练5老师在教室讲授9.2810.25国庆长假5老师在教室讲授10.510.96第八、九、十课5老师在教室讲授10.1210.167第十一课、第十二课、作文训练5老师在教室讲授10.1910.238第十三、十四、十五课5老师在教室讲授10.2610.309第十六、十七课5老师在教室讲授11.211.610第十八课，期中考试、作文训练5老师在教室讲授11.911.1311第十九课、第二十课5老师在教室讲授11.1611.2012第二十一、二十二课、作文训练5老师在教室讲授11.2311.2713第二十三课、第二十四课5老师在教室讲授11.3012.414第二十五、二十六课、作文训练5老师在教室讲授12.712.1115第二十七课、第二十八课5老师在教室讲授12.1412.1816第二十九课、作文训