《草船借箭》课文片段阅读理解.doc

阅读草船借箭文段，完成练习 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说“到了第三天，看他怎么办！” 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他“你叫我来做什么？”诸葛亮说“请你一起去取箭。”鲁肃问“哪里去取？”诸葛亮说“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yul），天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diotio)来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xing xing）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当（dng dng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。1、草船借箭选自我国四大名著之一的 ，其作者是_，其它三部作品分别是 、 、 。请你写出熟知的有关三国演义的其它故事_、_、_；我还知道三国演义中家喻户晓的人物：_、_、_、_、_；我还能写出与之相关的歇后语：_； _。2、草船借箭以“_”为主线，按_进行叙述。先写了草船借箭的_；接着写了诸葛亮草船借箭的_；然后重点写了草船借箭的_；最后写了事情的_箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。2、“援”字用音序查字法先查音序_，再查音节_，“呐”用部首查字法先查部首_，再查_画。3、把文中括号内不恰当的读音划掉。4、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。（ ）（ ） （ ）（ ）5、请将句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”改为反问句。_请将句子“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”改为陈述句。_6、文中画曲线的句子是_句，把_比作_。7、鲁肃吃惊的原因是什么？ _8、曹操为什么不敢派兵出来？ _9、与“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”这一句相照应的句子是：_10、联系上下文句子理解。句子诸葛亮说：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。这是诸葛亮为借箭所做的准备。_和_，是诸葛亮借箭的基本条件，“船用青布幔子遮起来”这是_，“一千多个草把子，排在船的两边”这是为了_。诸葛亮特意向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位_，_的人。从这五句话里我们可以看出诸葛亮有胆略、有_，_。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。句子“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”a、“这时候大雾漫天”选择这样的天气，说明诸葛亮精通_、_，预测准确。b、曹操不敢“轻易出动”，所以_。c、把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于_，_又不留空当，使_。d、军士“擂鼓呐喊”，既是为了_，_，_，又是_。可见，诸葛亮_，_。句子诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这一笑，是诸葛亮自信的小，笑出了诸葛亮的_，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的_。（填两个成语）句子诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_，又_，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。可见诸葛亮过人的智慧。 敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操_、_的性格了如指掌