2009-2010年第一学期学生工作总结.doc

艺术系2009-2010年第一学期学生工作总结本学期以来，艺术系认真落实学院鸡公山学管工作会议精神，坚持以学生为本，以抓好学生常规管理工作为基石，以丰富多彩的学生活动为载体，积极探索学生工作新思路，学生管理工作开展得积极、严谨、规范、有序,以下对我系学生工作进行总结：一、回顾本学期学生工作成绩：我系学生学风浓，系风正，没有学生重大违纪及安全事故发生，学生课余文化活动丰富多彩，学生积极参与各类比赛活动，并取得优异成绩。在学院职业技能说课大赛中我系学生岳瑞莹获全能一等奖、张小丽获二等奖，在学院“美丽之家、和谐寝室”演讲比赛中，我系学生王欢欢荣获特等奖、荣获一等奖，在学院举办的“明日之星”模特大赛中，我系26人参加初赛，朱琳、高诗文、高书文、李倩、王展等7人成绩突出，进入复赛，并获优秀奖，在信阳市电视台举行的“魅力信阳秀”海选中，艺术系有28人参与此项活动，有10人进入复赛。在学院09年春季田径运动会中，我系取得男子乙组第三名、女子乙组第三名，乙组总分第三名的好成绩。在09级新生军训中，我系荣获“军训先进系部”荣誉称号。二、艺术系领导重视学生管理工作，这是我系学生工作取得突出成绩的前提。系领导戚荣金书记、王秋霞副主任一直坚持参加每周日的全系学生管理人员例会，就学生管理中的问题进行集体研讨，提出问题，解决问题。系领导重视学生管理队伍建设，组建由戚荣金书记、副主任王秋霞、辅导员及各班班主任组成的学生工作领导小组，指导学生会干部队伍的选拔和组建工作，制定了学管人员夜自习值班制度，系领导经常深入到学生宿舍、教室，关心学生的学习生活，积极参与指导学生违纪的处理教育工作。三、严抓学生的日常管理工作，这是我系学生学风浓，系风正的基础。由于我系学生教室太分散，夜自习练钢琴、舞蹈、美术等作业不固定在教室，再加上艺术专业学生自中学以来形成自由、散漫的习惯，所以学生常规管理工作难度较大，我系重点狠抓学生学习纪律、卫生、宿舍纪律、学生安全等工作。制定了学生离校去向登记、承诺、回条制度；从系领导，辅导员，班主任，学生会，班委多个层次主体管理，勤检查，勤总结，在学生纪律管理上，系学生会以严抓考勤及夜自习纪律为突破口，及时统计和通报批评迟到、旷课学生和纪律较乱的班级，在学生安全管理方面，我系学生管理工作以“学生安全高于一切”为宗旨，并以此作为学生管理工作不能跌破的底线。为了保证学生安全工作有成效，我系加强学管人员的责任感，建立了学生班委干部、学生家长、学生会干部、班主任、辅导员、系领导之间的信息联络与快速反应机制，在学生中加强防火、防盗、防中毒、防打架等安全教育，重点关注一些高危人群，尤其是加强对多次旷课违纪学生、性格内向学生、单亲学生、脾气暴躁、恋爱学生、五年制低龄学生等群体的教育，引导。建立了艺术系学生违纪、心理问题、成绩挂科预警机制，召开违纪与问题学生辅导班、座谈会。四、多途径加强我系学生思想政治教育工作。为进一步加强落实学生思想政治工作，我系会同院学生处、院团委、党办等部门，以进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见为工作纲要，结合我院实际，组织实施了一系列德育工作，并使该项工作的制度化，我系各班一直坚持每月全系学生集会教育、每周三晚自习的小班会和每月一次的主题班会教育活动，坚持每周五下午的团日活动。我系特别重视学生的安全与法制教育，9月份召开09级新生入学教育及军训动员大会，10月份开展了学生心理健康教育活动， 11月我系请学院保卫处徐向阳处长在311教室为我系学生作关于安全与法制的专题讲座，增强了学生的法制意识，杜绝了重大违纪现象的发生。1 2月开展“告别不文明举止、争做文明大学生”活动，开展学生考风考纪教育活动。1. 五、我系积极开展各种学生活动，培养了学生多方面的才干，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，繁荣了校园文化，并取得了突出的成绩。10月我系协助学院开展了篮球比赛、秋季拔河比赛，女子组获二等奖，开展学习经验交流会，11月举办了一次以科技文化艺术节为主题的第六届校园歌手大赛，最终艺术系学生李文景荣获专业组一等奖，朱秋月、蒋葱葱、何娜娜、甘芳、刘杰、萧秀琴获二等奖，苏刚、于乔、梁宁宁、罗闪闪获三等奖，王子晨、张鹏、苗云荣获通俗组二等奖，黄家宏、朱国庆、谢娇阳、潘涵瑜、赵园园荣获优秀奖。12月积极承办学院舞蹈大赛。六、加强学管队伍建设 1、职责明确，有章可循。我系辅导员、班主任管理学生多，经验缺乏，同时授课任务繁重，精力有限。针对这一实际情况，我们采取了班主任周三例会制。所有班主任一月一评比。在月评比中，所有辅导员、班主任交齐以下材料：月工作小结、学生谈话记录、班会记载、学生月考勤记载、违纪学生的思想汇报材料等。开学初要求各班制定班规和计划，班规中要包含有集体意识、集体目标的内容，计划中有完整的工作流程、要求民主建班、依法治班、建立重大事件报告机制和建立学生预警机制。2、加强交流，提高素质。定期召开辅导员、班主任工作会议，强化工作责任感，指导辅导员、班主任开展工作，交流工作经验。本学期，辅导员根据系教育工作思想制定教育工作计划，并上交系备案。在每月的例会上，我们都要精心安排两至三名班主任在会上发言，讲解他们当月的主要工作及其好的做法，供所有班主任借鉴参考 3、进一步完善了辅导员、班主任管理制度。 （1）领导抽查制，每周由系部值班领导督促检查班主任的下班情况，班级各项工作的落实情况。 （2）工作汇报制，要求班主任将班级情况每月小结，并形成材料上报到系部。（3）每周班会制，要求辅导员利用星期三晚自习，班会活动时间对学生进行德育教育，纪律教育，并在期中和期末考试前加强学生的考风考纪教育，创设条件请有关专家对学生进行心理健康与成才观的教育。 （4）交流谈心制，每位辅导员每周必须找不少于5名学生进行交心谈心，解答学生心理问题，重点做好差生的转化教育工作，并按月汇总上交系部。 （5）工作签到制，辅导员、班主任工作日必须到系部签到。 （6）津贴挂钩制，根据每月工作情况，综合各项资料，做好班主任的量化评比并与津贴挂钩。（7）重大事件上报制，班主任对班级出现的重大事件如学生偷窃、打架等严重违反校纪校规的要及时上报系部，辅导员要及时上报学生处。 4、量化辅导员、班主任工作业绩，奖罚分明。我们从学生思想政治教育、班级考勤、宿舍考勤、教寝室清洁、班会、活动开展、获奖与违纪等方面对班主任的工作做了全面的量化，并与辅导员的月津贴挂钩，与期末评先挂钩。这极大的调动了班主任的工作积极性和责任心。5、以学生干部为主体，强化学生自主管理，学生工作活而不乱。配齐管理人员，明确管理职责，形成管理网络。我系形成学管主任辅导员、团总支副书记、班主任系学生干部的管理网络。每块工作都有明确的职责，遇到中心工作大家齐抓共管。做到分而不死，活而不乱。善于总结和发现工作中的缺点和不足，开展批评与自我批评，制定科学规范的管理办法。（1）不断提高学生干部素质，我系定期开展学生干部培训工作，目前已开展了三期培训。5月18日，我系在召开第三期学生干部培训大会，会上，王秋霞副主任作了提升个人素质、培养领导才能、丰富大学生活的报告，会后学生干部进行了认真的学习，大家感觉收获很大。（2）制定学生干部工作准则、例会制度和奖惩办法等规章制度。“没有规矩，不成方圆”，现在四大部门定期形成每两周召开一次全体