总务主任职责.doc

总务主任职责1总务主任在校长直接领导下，具体负责学校后勤工作。2总务工作必须为教学服务，要认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行国家财政纪律，建立健全财务制度，开源节流，自力更生努力改善办学条件。3抓好基建，管理好维修校舍和教学设备。教育师生爱护公共财物制定合理化使用设备和教具等规章制度，利用假期合理安排学校的各项设备的维修。做好开学后各项物品的准备。4开展勤工俭学活动，办好学校工厂、农厂，组织学生参加适当的生产劳动，进行劳动教育。5关心师生的生活和健康，管好办好校办工厂，协同学校工会搞好教职工福利。6搞好学校安全保卫工作，加强对危房校舍的检查，加强对财物保管，防止事故发生。7加强对总务人员的政治业务学习，端正思想路线，改进工作作风，要牢固树立为教学服务，为提高教学质量服务的思想。贺庄小学教师考勤制度 1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，无特殊情况不能迟到早退，迟到、早退三次按事假半天处理。 2、教师外出听课、开会或半天以内的因私外出应提前向教导处请假，填写好出门证，经同意方能离开，并将出门证留于门卫，登记情况要与事实相符。 3、教师因事不能来校须写请假条报教导处或校长室审批，请假半天由教导处审批，半天以上由校长审批，课务和其他事情（如班主任工作、午间看护、值日等）自行安排。三天以内因公外出，课务自行安排，超过三天的超出天数的课务由教导处安排。 4、教师病假必须出具医院证明，并及时通知教导处做好代课安排。如暂时来不及出具证明的过后须补上，无医院病假证明则按旷工处理（事假的双倍处理）。 5、婚假、产假、探亲假、丧假按国家有关规定执行，为保证正常的教学秩序，凡享有探亲假的教师应在寒暑假中安排探亲，提倡教师尽可能把婚假安排在公休假期内。所有的假期都应及时出具假条经校长审批后方能离开。产假期满应按时上班，遵守学校作息时间，服从分配。 6、无特殊情况教师不得随意调课，否则按违反课程计划处理；不是教导处同意安排的代课，不作代课处理，不发代课费。 7、教师因私外出如不登记者发现一次批评教育，发现三次通报批评。因上述原因学年考核等级在合格以下，聘任时作待岗处理。 8、教导处每月统计病事假并予以公布。学校档案管理制度档案资料管理是学校常规管理的一个重要组成部分。它既是学校管理和教育、教学、财务工作的历史纪录，又是全校教职工工作成绩的客观见证，是学校常规管理的重要基础工程。为此，制订制度如下：1、成立档案资料工作领导小组。由一名校长分管，人事秘书具体负责，教导处、事务处有关人员协助工作。2、健全文书档案，坚持专人收拆，及时登记、签批、承办，保证文件资料齐全完整，及时办理。3、学校行政人秘档案包括行政会议记录、文书档案、人事档案各种计划与安排，各种会议学习记录。群团教代会材料等分别由职能部门收集，交行政和人秘干部整理，交档案资料员，由档案资料员整理、装订、归档。4、学校教导档案包括处室会议记录、教师业务档案、学生学籍档案、教育教学档案、体育卫生档案、普及初等教育档案等由教导处有关人员负责收集、整理交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。5、学校总务处档案包括处会议记录、校舍、校产档案、财务档案、校园建设档案、人员考核档案、基建档案等。由事务处有关人员负责收集、整理，交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。6、学校的常规管理资料和财会档案注重平时收集，一般每学期或每学年整理归档。由职能部门交档案资料室，由人事秘书兼资料员负责归档立卷。7、积极做好档案资料的“四平时”（收集、整理、鉴定、立卷）工作，按照档案立卷的原则和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。8、档案资料室坚持做到“五防”：防火、防潮、防虫、放光、防盗，确保档案安全。9、积极提供利用，严格执行借阅制度。借阅档案要办理登记手续，外单位查阅档案须凭介绍信和本单位领导同意，并在本室查阅。查阅档案不得随意借出，不得涂改、抽换和拆散，不得损坏。10、按照保密制度的有关规定加强保密工作，严格注意保密，不得泄密。11、按照上级有关规定，努力创建合格档案资料室和先进档案资料室。小学教学常规管理制度及规定常规管理一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。2、 掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。四、作业与批改1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。3、严禁让学生批改课堂作业。4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。五、辅导1、语文、数学的课外辅导要做到四点：（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。2、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。六、 教育科研1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。4、各教研组每周按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。5、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。操作规定一、上、下班制度1、教师上班时间：上午7：5011：10，下午1：505：00；值周师提前10分钟到校督导检查工作。2、早读、写字课由第一节教师下班指导。第一节教师提前到校，其他教师上午8：00、下午2：00之前到校。3、“两操”有之前上课教师带操。4、周一举行升旗仪式，全体教师全部参加。值周师主持仪式，轮值领导做国旗下讲话，上周值周师总结，并颁发“流动红旗”。5、有事履行请假制度。教师有事向校长、教导请假，并与同班教师交代顶课（后补回）。6、升旗、各种会议缺勤、旷工、迟到、早退等没有请假的一律载入教师考核考评表。二、例会制度1、周一上午第三节学校领导组研究、讨论学校事务时间。2、周一下午第三节全体教师政治学习及工作例会。3、周二、四下午分别为集体备课和教研时间。三、工作管理制度1、值周轮值制度。（安排表在办公室）学校值班教师与值周生配合。具体职责：（1）负责钟声信号、集会主持；（2）检查登记教师、学生早读、写字课情况；（3）管理督查、指导校园卫生整治；（4）做好“文明班级流动红旗”（出勤、卫生、纪律）的评比；（5）总结一周学生表现，并向学校提出改善意见；（6）负责办公室茶具卫生整理等工作。2、常规检查制度。教师应及时完成好各项工作任务。按常规要求认真做好备课、作业等案头工作。（按学校常规工作要求）。学校每月一检查，由校长、教导负责检查并登记。作为年度考核重要依据之一。如没按时、按量完成者，责令其规定时间内整改完成，多次故意不完成的责令其写书面检查，年度考核定为不及格。3、教师学习制度。倡导每位教师注重自身的学习，做好读书笔记、教学随笔、教学反思，每周至少写一篇，学校每月组织检查、交流一次；每学期至少写一篇学习心得、总结或论文。期末材料上交。4、教学质量制度。依据县教育局文件精神的要求做好，教师要努力提高教育教学的质量。四、评选先进班集体。根据先进班集体的评选条件，以奖励获得次数、完成工作的效果和班风、学风为依据。该班科主任教师作为评优评先候选对象。五、评选优秀班主任（优秀教师）。根据获奖次数和教育教学成果及综合各方面业绩为主要依据，由全校讨论提名，学校领导组决定。小学课堂教学规范一 1 、教学目的明确，内容安排合理，教法恰当，面向全体，兼顾差异。充 分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。二 2、做好课前准备，带全教学用品，在上课铃声响之前到达教师。如迟到，应 向学生说明原因。三 3、用普通话讲课，教态认真，谈吐文雅，口气亲切。不得坐着讲课，不 得讽刺挖苦学生，不得随便 便离开教室，不得体罚和变相体罚学生。四 4、板书要工整有条理，字体要规范，大小要适中。注意直观教具的使用，提 提倡运用多媒体课件、投 影片、录音、录像等电教手段。注意现代教育技术与学 科教学的整合。五 5、认真抓好基础训练，精心设计和安排练习作业，以课内为主，力求课内完成。控 控制课外作业量。六 6 、加强学习习惯培养。及时纠正学生的坐、立、写字姿势，关心学生用眼卫生。适 适时进行思想品德和纪律教育。七 7、衣着整洁，仪表大方。不得带与教学无关的东西进教室。不 不得在教室里喝茶、抽烟。八 8、准时下课不拖堂。 小学图书室管理制度、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。、图书分类按中国图书馆图书分类法中小学使用书的规定执行。、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过本，文艺作品不超过本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均本，借期个月；逾期不还者，罚停借一月。、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。贺庄小学图书馆管理人员岗位职责职责一、根据学校教育、教学和教育科研的需要，按本校实际制订好图书室发展规划；严格掌握采购原则和标准，有计划、系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建好本校藏书体系。二、负责图书验收、查重、盖章、编