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文档简介

以 学 论 教 乐 学 为 上 Ambow guides kids to own a brilliant future 长沙思齐凹凸北雅校区个性化教学计划学生 年级 科目 教师 年 月学生基本情况姓名性别就读学校年级科目类型学生前期学习状况该生对教材基础知识不清楚，知识掌握不扎实，审题解题不够仔细。但该生学习态度好、状态好、主动思考、头脑反应灵活、能举一反三。对自己有自信，同时也不急躁。个性化对策针对该生现今学习情况及状态，带领学生全面理解并掌握教材基础知识，常考重难点知识突出讲解，教会该生运用数学思想结合物理知识解题，归类中考题型并教会学生各种题型的解题思路。教学中多鼓励、多表扬、多赞美学生。教材及辅导资料推荐参考用书：五年中考三年模拟第一次课方案全面摸底学生对知识的掌握情况、吸收理解知识的效率。适时调整教学方案和计划。观察期方案观察期教学进程课题主要内容备注成熟期方案成熟期教学进程课题主要内容备注根据作业的完成情况以及考试的成绩进行讲解，查漏补缺。授课计划表学员姓名： 授课教师： 所授科目： 学员年级： 上课时间： 年 月 日至 年 月 日第一次课测量和简单机械运动、质量第二次课质量与密度、力第三次课力与运动第四次课压强与浮力第五次课简单机械、功和功率第六次课物态变化、内能和机械能第七次课电路第八次课欧姆定律第九次课电功和电功率第十次课家庭电路第十一次课电和磁第十二次课声现象第十三次课光现象、凸透镜成像问题与分析第十四次课电路动态分析第十五次课电路故障分析第十六次课电学实验探究第十七次课电路安全计算第十八次课总结学生签字： 第十九次课第二十次课第二十一次课第二十二次课第二
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