06普陀中考物理模拟.doc

普陀区2005学年第二学期初三年级质量调研理化试卷 2006.4（满分150分，考试时间100分钟）物 理 部 分题 号一二三四五总分得 分考生注意：物理部分第五大题分为两组，A组适合学习一期教材的考生，B组适合学习二期试验教材的考生。一 填充题（共30分）1 去年，我国测绘人员把红色测量觇标竖立在地球之颠珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶联测，对珠峰“身高”的测量就是利用光_这一性质。光在真空中传播速度为_千米/秒。2 我国家庭电路的电压为_伏，家用电器是_联连接的（选项“串”或“并”）。3 最近获批准的磁悬浮沪杭线全长约175千米，正常运行的速度为450千米/小时，中心城区内最小正常运行速度不大于200千米/小时，该项目预计将于2008年建成，将使长三角南线形成“半小时交通圈”，如匀速往返一次需一小时，则磁悬浮列车的速度为_千米/小时。若以_为参照物，坐在列车里的乘客是静止的。4 第20届都灵冬奥会落下帷幕，21岁的中国滑雪运动员王濛获得500米短跑速滑冠军，成为中国年纪最轻的东奥会冠军，为祖国争得荣誉，在速滑时，王濛的溜冰鞋与冰面的摩擦属于_摩擦，（选填“滚动”或“滑动”），当她到达终点时，由于人具有_的缘故，还将继续滑行一段距离。5 “神州六号”载人飞船去年成功发射，在返回地面时，返回舱温度升高，其舱的内能_（选填“不变”，“减少”或“增加”），这是通过_的方法改变了它的内能。6 一个人用60牛的水平推力推动一个重100牛的箱子在水平地面上匀速前进5米，所用的时间为20秒，则他对箱子做功_焦，做功的功率为_瓦，如使用定滑轮将物体匀速举到高处，则可以_(选填“省力”或“改变用力方向”)7 重为20牛的金属块悬挂在弹簧秤上，当把金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数为10.2牛，则金属块受到的浮力大小为_牛，该金属块体积为_米38 10秒内通过某导体的横截面积的电量为5库，电流做功30焦，则通过该导体的电流为_安，导体两端的电压为_伏，当该导体两端的电压为20伏时，导体的电阻为_欧。9 在家庭电路中，用电能表来测量用电器消耗的_。一度电可供5只标有“220V 40W”字样的白炽灯正常工作_小时。甲乙图110、 如图1所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压力相等，它们的密度甲_乙，它们对地面的压强P甲_P乙。（均选填“大于”“小于”或“等于”）若在两个正方体的上面，沿水平方向分别截去高度相同的一部分，则剩余部分对水平地面的压强分别为P甲 和P乙。则两者之间的关系是：（选填“大于”“小于”“等于”或“无法判断”）。PKV1V2AR1R2图211、如图2所示电路中，电源电压保持不变，当电键K闭合后，将滑动变阻器滑片自右向左滑动时，电流表示数将_，电压表V2的示数将_；电压表V2的示数的变化与电流表A的示数的变化的比值将_（均选填“增大”“不变”或“变小”）。二 作图题（共12分）12根据平面镜成像特点，在图3中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。13一物体在水平桌面上作匀速直线运动，根据摩擦力的大小和方向，请在图4中，用力的图示法画出水平拉力F。（F的作用点画在O点）20牛Of图4ABMN图314在图5中，根据电源的正负极标出磁感线方向和通电螺线管及小磁针的N.S极。R1R2图615在图6所示电路的里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图。电源+-图5 三 计算题（共20分）16小王家购买了自动电热水壶，使用时具有无污染，省时快捷，安全节电的特点，下表中列出了该型号电热水壶的相关数据。C水=4.2103焦/（千克C）求：1) 这热水壶最多装多少千克的水。2) 如将质量为0.5千克的20C的水加热，使其温度升高到100C沸腾，水吸收的热量。3) 通电3分钟烧开这壶水，电流所作的功。名称自动电热水壶最小容量200ml最大容量800ml额定功率1000W额定电压220V50Hz17在水平桌面上放有质量为0.5千克，高为0.2米，底面积为110-2米2的柱形平底容器，容器中盛有0.1米高，重9.8牛的水。求：1) 水对容器底部的压强。2) 装入水后，容器对水平桌面的压力和压强。 R1R2AK图718如图7所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R1的阻值为30欧，滑动变阻器R2标有“20欧，1安”的字样，闭合电键K，电流表示数为0.6安。求：1) 通过电阻R1的电流。2) 滑动变阻器连入电路的电阻值。3) 电流表的最小示数。4) 要使滑动变阻器不损坏，其允许接入电路中的最小阻值。四 实验题（共12分）19请根据图8所示，完成有关要求（1） 图8（a）该温度计示数为_C（2） 图8（b）该测力计的测量范围为_（3） 图8（c）该游码在标尺上的位置表示所测质量为_克（4） 图8（d）是研究_的实验装置。0123450123450123456789100-20-3010100-10-20-30图8a图8b图8c图8d 20在“研究平面镜成像特点”的实验中，作为平面镜的是_。实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同的蜡烛成的像完全重合，这是为了_。01230.20.40.600510150123V图921市场上购买的小灯泡有的标额定电压，有的标额定电流。甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，他们选用额定功率相同的两个不同标志的小灯泡（小灯泡的额定功率在1瓦以内），甲同学所用小灯上标有额定电压为4.5伏，乙同学所用小灯上标有额定电流0.3安，所用器材有电源，电压表，电流表，电键，标有“20欧，2安”字样的滑动变阻器和若干导线。甲乙两同学实验步骤正确，闭合电键后，电流表，电压表此时示数分别如图9所示。他们所使用的电源电压U为_伏。甲同学移动滑动变阻器滑片，当小灯正常发光时，且变阻器滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额为_瓦。乙同学观察到当小灯正常发光时，电压表示数应为_伏，滑动变阻器接入电路的电阻为_欧。五 本大题分为A、B两组，请在选定组的括号内打“”，选A组的考生答B组不给分，选B组的考生答A组不给分，两组同时选择或同时不选，以A组为准。（共16分）请在选定组的括号内打“”：A组（ ）B组( )A组（第22-25题是单项选择题）22小王上学骑的自行车长度最接近于（ ）A.0.5米 B.1.5米 C.2.5米 D.3.5米23将物体放在离凸透镜20厘米处，在凸透镜的另一侧14厘米处的光屏上成一清晰的像，则该凸透镜的焦距为（ ）A.5厘米 B.7厘米 C.9厘米 D.11厘米24质量相同的铁块和铜块互相接触后不发生热传递现象，这是因为它们之间具有相同的是（ ）A.热量 B.内能 C.比热容 D.温度L1L2V1V2S图1025如图10所示电路，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1,L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然变亮，而电压表V2与电压表V1示数相等，则（ ）A.L1一定断路 B.L1一定短路C.L2一定断路 D.L2可能短路 26小李同学为了探究不同材料，不同大小的实心小球体在不同液体中匀速下降的速度大小与那些因素有关，它利用课后去学校物理实验室，在老师的指导下，利用实验室器材，完成了实验探究，并将数据记录在表一，表二中表一（甲液体）序号小球半径（米）小球密度（千克/米3）速度大小（厘米/秒）10.510-321030.552110-321032.2030.510-331031.104110331034.4051.510-321034.9561.510-331039.90表二（乙液体）序号小球半径（米）小球密度（千克/米3）速度大小（厘米/秒）70.510-321030.408110-321031.6090.510-331030.8010110331033.20111.510-321033.60121.510-331037.20（1）分析比较实验序号为：1与3，2与4，或7与9，8与10中的数据及相关条件，可初步得出的结论是_。（2）分析比较实验序号_中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：同种材料的实心小球，小球半径越大，小球下降的速度越大。（3）请进一步综合分析比较表一，表二中经运算后得到的数据及相关条件并归纳得出结论。（a） 分析比较_。（b） 分析比较_。B组（第22-25题是单项选择题）22小明写字桌上的节能台灯正常工作时的电功率最接近于（ ）A.1瓦 B.15瓦 C.100瓦 D.150瓦23如图10所示的装置是用来研究乐音特征中的（ ）图10A. 响度B. 音色C. 音调D.以上都可以 24如图11是不同物质其温度变化与加热时间之间的关系图像，若甲、乙两物质的质量相同，初温度相同，加热条件相同，则根据图像可得到的正确结论是（ ）时间t/分温度t/甲乙O图11A. 加热相等时间后，甲、乙两物质温度相同B. 当甲、乙升高相同的温度时，甲物质吸收热量多。C. 加热相等时间后，由图像分析可知甲物质比热容小。当甲、乙升高相同温度时，甲物质加热时间长。 25将一物体放在离凸透镜20厘米处，在凸透镜的另一侧12厘米处的光屏上成一清晰的像，则所成的像是（ ）A.倒立，缩小，实像 B.倒立，放大，实像C.正立，放大，虚像 D.正立，缩小，虚像26某中学初三（3）班STS的小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯飘浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究，提出了以下几种猜想： 猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉； 猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉。经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是： 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作： 取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；配制一大杯盐水；将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现