八年级下册《免疫和计划免疫》第二课时导学案范本

八年级下册免疫和计划免疫第二课时导学案第二节免疫和计划免疫（第二课时）编写人：审核：备课组长：教研组长：审核小组：学习目标：.描述免疫的概念、免疫三个方面的重要功能。2.说出计划免疫及其重要意义、疫苗所针对的传染病。学习重点：1.免疫的含义及功能。2.计划免疫的重要意义。学习难点：1.免疫的三方面功能。2.过敏反应的病因。学法指导：启发引导法、多媒体演示法资料链接：科学动画：免疫的功能学习过程：目标1一、自主学习：、免疫的含义（1）早期认识：免疫是指人体对病原体的。（2）现在观点：免疫是人体的一种，人体依靠这种功能识别和成分，从而破坏和排斥进入体内的物质，或人体本身所产生的和等，以维持人体的健康。2、免疫的功能（1）正常功能自身稳定：清除体内、和的细胞。防御保护：抵抗的侵入，防止疾病的产生。免疫监视：、和体内产生的异常细胞（如）。（2）异常反应在进行器官移植时，患者的免疫系统会对产生不同程度的排斥。过敏反应当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些和会引起过敏反应。二、合作交流：免疫的功能看书P78页图-8免疫的功能示意图，谈谈免疫是否都对人体有益。目标2一、自主学习：计划免疫（1）概念：根据某些_的发生规律，将各种安全有效的_，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童_，以达到_、_和_相应传染病的目的，这种有计划地进行_，简称为计划免疫。（2）疫苗通常是用_的或_的病原体制成的_，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的_，从而提高对_的抵抗力。（3）疫苗防病原理：杀死或减毒的病原体（抗原）抗体（4）计划免疫意义是什么？（请标在课本上）二、合作交流：计划免疫阅读P79页完成下表：接种月龄制品名称预防疾病出生2月3月8月三、目标检测：、判断。（1）免疫对人体既有保护作用，有时也有不利的因素。（）（2）医学上器官的移植，往往失败，从免疫学上看，是由于免疫系统对异体器官的排斥作用。（）2、连线。疫苗预防的疾病卡介苗脊髓灰质炎百白破肺结核糖丸百日咳、白喉、破伤风3、严重烧伤的病人植皮要用自己的健康的皮肤，不用别人的皮肤的原因是（）A、植自己的皮肤颜色一致B、植自己的皮肤是体内不会产生抗体c、植自己的皮肤是体内不会产生排异现象D、B与c都正确4、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人的身上，使人能预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于（）A.抗原、特异性免疫B.抗体、特异性免疫c.抗原、非特异行性免疫D.抗体、非特异性免疫5、实验探究题：有人作了如下的实验A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。据上述实验回答：B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_，鸡产生的这种免疫是_免疫。将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？_为什么？_人类的计划免疫中，相当于上述实验中的_（填A实验或B实验）A实验中的鸡在实验中的作用四、课后小结你的收获是