七年级上册思品期中模拟试卷.doc

七年级上册思品期中模拟试卷1、 选择题（每题1分，共20分）1、走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该换到一个老同学多的班级中 主动认识新同学，结交新朋友熟悉校园周围的环境 熟悉中学的规章制度 A、 B、 C、 D、2、 在新的学习环境中，要正确处理好同学关系，就应A、 努力学习，闭门读书 B、管好自己，养成良好习惯C、相互了解，诚心交友，共同进步 D、增强独立意识3、咏梅中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。这两句诗对我们个人成长的有益启示有 要能看到梅与雪的差异 要能够看到别人的优点和长处要扬长避短，自强不息 要正确认识和评价自己及他人A、 B、 C、 D、4、鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己”这表明，他为了正确认识和评价自己能够 A、自我反省 B、自我观察 C、相互比较 D、学会咨询5、高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”对此理解正确的有有了自信，没有什么做不了 只有相信自己，才能取得成功自信是人生道路上最宝贵的精神财富 自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量A、 B、 C、 D、6、下列属于不自信的表现是A、我上课不敢发言，怕自己出错 B、小敏没有打扫卫生，被同学责问时一笑了之C、学好数学，我能行 D、小荣认为自己最聪明，到处炫耀、恃才傲物7、在感到羞耻的时候，我们正确的做法是 A、用报复的方法来挽回自尊 B、不停自我责备，希望远离他人C、背负耻辱，从此一蹶不振 D、由知耻而记耻，由记耻而奋发8、“耻辱戒指”的故事告诉我们，加拿大工学院的师生A、 愿意自取其辱，背上心理负担 B、把耻辱当作荣誉，到处炫耀C、喜欢耻辱，宽容别人 D、以耻辱警示自己，催人奋进9、假如你在公共场所满嘴脏话，周围的人都会用特别的目光盯着你看。这说明 A、别人缺乏自尊心 B、不自尊的人不能赢得他人的尊重C、别人没有尊重你 D、别人都在尊重你10、成才和成功者必备的心理品质，又是一个人成才和成功的重要条件的是 A、自尊 B、知耻 C、自满 D、友善11、公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民的A、名誉权 B、姓名权 C、荣誉权 D、隐私权12、小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是A、这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱 B、这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊 C、小余过于敏感，缺乏自尊自信 D、这种做法侵犯了小余的隐私权 13、人与人之间是平等的，这里的平等是指 A、经济地位上的平等 B、智力水平的平等C、人格和法律地位上的平等 D、受教育程度的平等14、受人尊重的奥秘是A、 要有人格魅力 B、具有真才实学 C、要有很高的权力 D、首先要尊重别人15、下列古语中能够体现尊重他人，平等待人要求的是 A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B、海内存知己，天涯若比邻C、爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之 D、本是同根生，相煎何太急16、 “授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是A、 玫瑰送人了，但是香气留下来了 B、献出自己的爱心不一定能收回爱心C、给予别人帮助就能得到回报 D、真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己17、 下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是人人先为我，我再为人人 帮助是相互的谁帮助过我，我就帮助谁 人人都应该相互关爱A、 B、 C、 D、18、下列有关宽容的说法，错误的是A、 同学、朋友之间既要宽容友善，又要坚持原则B、 宽容不是软弱，而是一种发自内心的真诚和友善C、 家长、老师对我们进行批评教育，就是对我们不宽容D、 真诚地宽容别人能够增加自己的人格魅力，赢得别人的尊重19、北京谭拓寺有一对联：“大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑天下可笑之人。”这上下两联的内容告诫我们做人要 A、豁达大度，胸怀宽广 B、忍辱负重，得过且过C、麻木不仁，苟且偷生 D、志存高远，笑口常开20、 小芳很想结交一些知心朋友，她应该A、 学会迁就，懂得顺从 B、凡事都去请教朋友，依赖别人解决问题C、宽容他人，尊重差异，加强沟通 D、亲近朋友，疏远他人21在新的学习环境中，我们可以采取以下方法积极适应新的生活 主动与老师沟通，说出自己的真实想法 积极参加各项集体活动 以开放的心态与同学交流 写日记 读名人故事 欣赏音乐 上网玩电子游戏A. B. C. D. 22当你遇到一名素不相识的新同学时，你会A走自己的路，装着没看见 B看着他，等候他的问候C即使向我问好，也不想理他 D迎上去，并友好地问候他23.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是A没有正确评价自己 B没有正确评价别人C没有与他人做比较 D不该站在哈哈镜前24成功人生的第一步，就是要认识自己。认识自己的方式很多，下列名言能体现认识自我的有A吾日三省吾身 B小信成，则大信立C海内存知己，天涯若比邻 D天下兴亡，匹夫有责25中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说 A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B自尊心和羞耻心没有联系 C人要没有任何廉耻心，才能自立 D没有了羞耻心，就不能独立26以下行为中，属于自尊自信行为的是 A用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事B用不正当的手段去抬高自己 C把个人荣誉和好处作为支配自己的动力 D把自己看得处处比别人强27小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是A这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱 B这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊 C小余过于敏感，缺乏自尊自信 D这种做法侵犯了小余的隐私权 28“自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜的血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汗。”伟大的论断富有哲理，对此我们应当这样的理解 自卑是一种消极心理 自卑推动进取心 自卑与自尊自信对立 自卑严重的人可能会轻生 A B C D29.台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的： A 人身自由权 B生命健康权 C人格尊严权 D受教育权。30下列行为属于侵犯姓名权的是 A小刘常给同学起外号，以此取乐B小宋偷看别人的日记，将笔记中的内容向班上同学传播C小王的继父任某强迫他改姓任D刘田私拆同学的信件，并将邮票占为已有2、 非选择题31、 (5分)大科学家爱迪生为发明蓄电池做实验，虽失败25000此，但始终充满必胜的信心，终获成功。在中学生成长与成才的过程中，自信始终激励着我们不畏困难，挖掘潜力，不断开辟人生新天地。阅读上述材料，请回答：（1） 在成长与成才的过程中，我们为什么要树立自信心？(3分）（2）树立自信心需要把握自己的长处，你认为自己有哪些长处和优点？请从两个不同角度列举。(2分)32、材料一：小林看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小林觉得很有面子，有了自尊。材料二：中国近代画坛上最具影响力的大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，始终如一，他数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，推崇备至，而对毫无创造的因循守旧，以及抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝，毫不客气。（1） 材料一中，小林的做法为自己赢得自尊了吗？为什么？(3分)（2）如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？（2分）（3）结合上述材料，谈谈你对维护自尊的理解。（2分）33、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可就不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以，他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。（1）材料中的“宰相肚里能撑船”指的是我国的什么传统美德？（2分）（2）运用课本知识回答：在日常生活中，我们应该怎样正确把握这种传统美德？（3分）（3）当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你该如何处理？（3分）34、2010年元月，扬州市某中学17岁的高一学生杨冬同学在扬州市武警医院被查出患有白血病。这个结果对于杨冬同学和他的家人来说，犹如晴天霹雳。不仅昂贵的治疗费用令他们喘不过气来，而且，花一样的少年杨冬同学能承受得了这样的打击吗？（1）表达爱心：你认为可以采取哪些合适可行的方式向杨冬同学和他的家人表达自己的爱心？（3分，三种以上）（2）理解爱心：请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。（4分）（3）传递爱心：“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的杨冬同学又该怎样传递爱心呢？（3分）七年级上册思品期中模拟试卷答案及评分标准31、（1）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素；一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功；自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（三点，一点1分，共3分）（2）言之有理即可，2分32、（1）没有。（1分）小林的做法实际上是一种虚荣心理。自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。（只要能点出是虚荣心理即可，2分）（2）“傲气”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。（2分，言之有理即可）（3）维护自尊是人的本能和天性。人与人交往中毫无自尊不行，自傲虚荣也不行。维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。（如果只答“保持自尊的弹性”也行。2分）33、（1）宽容友善（2分）（2）宽容是一种美德，能赢得别人的尊重。但宽容并不意味着是非不分，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。宽容不是纵容。宽容与严格是一致的。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。宽容是人际关系的润滑剂，但宽容不能丧失原则。依法维权，“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。（只要能写出划线的内容即可给3分，一点1分）（3）如果是无意为之，则以宽容的心态加以包容和谅解；如果是有意为之，当以恰当的方式表达自己的不满，并要求对方加以解释和改正。（言之有理即可，3分）34、（1）到医院看望、打电话或写信鼓励、帮助其补习功课、为其捐款或向学校全体师生发出捐款倡议、向媒体求助等等。（3分，一种方式1分）（2）在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样