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小3班主题计划范文 xx学年第1学期小3班主题活动好宝宝主题解析新小班的宝宝们第一次离开家，来到幼儿园这个全新的环境，难免要经历或长或短的分离焦虑过程，在情绪上起伏波动比较大。 小班的孩子在家里都是捧在手心里的小宝宝，在生活能力方面是比较弱的。 幼儿在交往方面仍然是以自我为中心，语言表达方面也是差异很大。 好宝宝重点帮助幼儿消除离开亲人，进入陌生环境而产生的焦虑情绪，逐步培养其适应幼儿园集体生活能力。 让幼儿愿意参与集体活动，在各类活动中逐渐认识自己、熟悉教师和同伴，体会集体生活的快乐。 为了给幼儿家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。 为了更好地让幼儿体验角色，进入角色。 我们决定开展主题活动娃娃家来丰富幼儿的角色意识，让娃娃家的开展变得更加有序、更加有趣。 同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。 知道一个家庭里有许多成员爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。 在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。 1.学习用普通话说出自己的姓名，知道自己的性别。 2.关注自己和同伴的五官和四肢。 3.喜欢上幼儿园，初步体验和同伴相处的快乐。 4.了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。 主题目标分析活动建议内容的选择备选教材次级主题我的名字必选教材生成课程整合建议我的名字好孩子不要妈妈抱别吵，小宝宝睡了生活1.学用便纸2.我当小主人3.学做小客人我的身体小小手拍皮球印小手动动我的身体小手拍拍小牙刷男孩、女孩排队好闻的气味运动1.集体游戏拉个圆圈走走2.区域运动车类区、跳跃区、平衡区、球类去投掷区、综合区宝宝的一家做相框花儿送给爸爸妈妈飞呀飞宝宝在长大爸爸妈妈好鸡蛋变娃娃快乐的梦小围兜布娃娃办家家花被子别吵，小宝宝睡了娃娃不见了小熊醒来吧扮家家和奶奶一起散步烧菜鞋子我的名字我的名字好孩子不要妈妈抱别吵，小宝宝睡了游戏娃娃家、图书馆、小医院我的身体小小手拍皮球印小手动动我的身体小手拍拍小牙刷男孩、女孩排队好闻的气味主题环境创设社区与家庭资源1.将孩子们粘贴的纸人布置在墙面上。 2.提供镜子观察自己脸上有什么。 3.将幼儿的手印画、脚印画布置在教室里。 1.在家中调整好幼儿的作息时间，每天坚持按时送幼儿入园。 2.每天问问孩子幼儿园里同伴的名字，帮助孩子记忆。 3.在家中让孩子多尝试自己穿衣、穿鞋、吃饭、玩具等，逐步配合幼儿园养成孩子的生活自理能力。 主题反思初入园的小班孩子在情绪上很不稳定，离别焦虑情绪严重。 本主题开展过程中，我们通过有趣的集体游戏，让幼儿感受到在幼儿园的快乐，通过对自己名字、标志的认识，让幼儿熟悉幼儿园的环境，逐步消除陌生感。 大部分幼儿已经基本适应幼儿园生活，小部分孩子需要更多的时间稳定情绪，来园不哭闹。 xx学年第1学期小3班主题活动可爱的动物主题解析可爱的动物由子主题小兔乖乖、学本领和熊的故事组成。 动物是孩子比较容易亲近的一种角色，尤其是小班的孩子，在他们与动物亲近的过程中往往伴随着他们的情感、思维、能力的发展。 而且小班孩子都很喜爱小动物，喜欢模仿小动物的动作。 对于小动物各自的本领和特征也积累了一定的生活经验，因此，我们想通过本主题的开展，进一步提升、归整孩子的生活经验。 使孩子对小动物的认识更全面，能进一步激发他们喜欢小动物的情感。 主题目标分析1.帮助幼儿梳理童话中兔子活泼勇敢的角色形象，引导幼儿了解现实中兔子的生活习性，拓宽幼儿对兔子艺术形象的认识。 2.认识小熊，知道熊的基本特征和习性,乐意尝试用各种方式表达对小熊的喜爱。 3.尝试用各种方式表达故事情节，对物体的大小进行比较或匹配。 4.在活动中体会每个动物都有各自的本领，愿意学学动物的不同本领，有爱护小动物的情感。 活动建议内容的选择备选教材次级主题必选教材生成课程整合建议可爱的小兔可爱的小兔喂小兔歌曲走路游戏小动物回家儿歌红眼睛捏小兔小兔找山洞生活儿歌小小手小兔乖乖的故事故事小兔乖乖歌曲小兔乖乖游戏小兔乖乖敲门声小兔家的新门帘运动1.集体游戏吹泡泡2.区域运动车类区、跳跃区、平衡区、球类去投掷区、综合区熊的故事故事数熊山游戏数熊山故事三只熊来做客三只熊搬家游戏变石头快快躲起来小动物学唱歌儿歌鹅大哥故事好听的歌游戏谁在叫小鸡捉虫儿歌谁会飞勤劳的蚯蚓小动物过桥歌曲大家一起来唱歌故事送大乌龟回家粘贴小乌龟乌龟掉豆游戏娃娃家、图书馆、小医院乌龟翻筋头主题环境创设社区与家庭资源1.布置“小小动物园”，让幼儿在游戏中了解各种小动物的本领。 2.收集小动物的玩具，布置小动物之家。 3.将娃娃家创设成小熊的家，家中提供的物品分成大中小三份，让幼儿操作匹配大、中、小餐具。 1.在班中饲养小动物，供幼儿观察。 2.让家长带孩子去动物园参观，并且指导孩子对动物进行有目的地进行观察。 3.和孩子们一起收集动物的图片、图书、玩具。 主题反思对孩子们来说，喜爱动物之情是与生俱来的。 鼓励孩子们去亲近、去关注自己周围环境中的小动物，孩子们是非常乐意的，他们完全可以找到多种小动物，并对其中的一种或几种发生兴趣，而这种兴趣将激发他们自发地观察认识这些动物，从中获得更多的小动物的信息。 通过“可爱的动物”这一主题活动的开展，使幼儿对动物生动有趣的形象有了初步的印象，为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对动物的喜爱之情xx学年第1学期小3班主题活动不怕冷主题解析随着季节的转换，冬天的脚步临近了。 马路上的行人少了，人们的衣服越穿越多、越穿越厚；北风在耳边呼啸着。 孩子们周围的一切都呈现出了一派冬天的景象，这是小班的幼儿进入幼儿园的第一个冬天，对孩子们来说可是有着重大的挑战意义的，过去的冬天孩子们在暖暖的家里度过，从现在起，孩子们和成人一样要顶着刺骨的寒风早早地来到幼儿参加一天的活动，能坚持来园是多么的不容易。 过去在家里孩子们觉得冷可以躲在热呼呼的被窝里取暖，或是有妈妈奶奶的手来呵护，而从现在起老师要让孩子们自己来发现取暖、让身体变暖和的方法。 这许多的不同构建出了冬天这一主题的框架。 主题目标分析1感知冬季明显的季节特征，有观察周围环境变化的兴趣。 2了解一些常用的暖和身体的方法。 3勇敢不怕冷，愿意参加各种户外活动。 活动建议内容的选择备选教材次级主题晒太阳必选教材生成课程整合建议找阳光打扮太阳宝宝晒太阳游戏雪花儿歌晒太阳歌曲小雪花小兔找山洞生活按需取水儿歌小手帕冬天吃什么故事吃火锅游戏吃火锅故事小狗卖冷饮运动1.集体游戏瓶儿沙沙、放鞭炮2.区域运动车类区、跳跃区、平衡区、球类去投掷区、综合区风雪爷爷来了游戏风爷爷做雪娃娃故事雪花买冬装大家来过年布置新年树卷爆竹做年糕宝宝装糖果游戏娃娃家、图书馆、小医院敲锣打鼓咚咚锵欣赏锣和鼓做彩灯看彩灯过新年主题环境创设社区与家庭资源 1、环境布置“冬天的景色”。 2、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示 3、营造过新年的环境. 4、区角活动中开设“冬天的服装店”1.家长带领孩子到阳光下活动，共同观察、感知冬天气候的变化。 2.鼓励孩子天冷也要坚持幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。 3.指导家长为孩子准备厚而适量的衣裤。 4.乐意用简单的祝福语祝贺同伴、老师、爸爸妈妈新年快乐。 主题反思在不怕冷主题中，首先让孩子们先在室内做暖身活动，搓搓手、跺跺脚、拍拍腿、摸摸脸这一系列的动作让孩子