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文档简介
前滚翻单元教学计划1.初步学会基础的滚动、滚翻的动作方法2.发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力和提高学生控制身体的平衡能力。3.培养认真锻炼,团结友爱,合作探讨,勤于思考的习惯。任务与要求教学重点教与学1.初步体会各种方式的滚动,发展灵敏性培养学习兴趣要求:让学生反复练习体验提高两种滚动动作的协调性。1.前后团身滚动2.左右直体滚动1.师生交流收集的资料、图片或物品,进行模仿练习。2.师生进行演示交流3。分组练习各种方式的滚动,体会的乐趣。4.师生共同评析2.初步学习前滚翻的动作方法。提高身体的柔韧性及平衡能力。要求:完成前滚翻成直腿坐撑屈腿坐撑和分腿坐撑的姿势。懂得滚动与滚翻的动作要领,掌握屈腿坐撑动作要领。1.练习蹲撑跳,蹲撑屈臂伸,体会平均用力。2.体会两臂支撑和双脚蹬伸动作。3.学生通过相互的触摸,体会头、肩、背等着垫的部位。4.分组练习前滚翻成直腿坐撑、屈腿坐撑和分腿坐撑的姿势。重点练习屈腿坐撑为今后成蹲撑打下基础。5.前滚翻成屈腿坐撑演示交流。评价讨论。3.提高前滚翻动作技巧,发展协调性。要求;掌握手推、脚蹬迅速滚动的用力方法。提高身体的协调性。推手积极蹬地有力。动作连贯发展能力。1.学生尝试蹬地有力,推手积极的滚翻练习。2.讨论、交流蹬地有力,推手积极的重要性。3.交流演示4.分析评价4.进一步学会前滚翻动作,并了解它在生活中的运用。学习保护与帮助的方法。通过技评检查学生收获情况,培养审美能力。结合生活和学生的学习情况可以创设各种情景中前滚翻练习根据学生练习情况区别对待进行技评检查。1.让学生在不同环境中进行前滚翻练习。2.学生分组创设多种情景的练习。3.启发学生在日常生活中加以运用。4.演示交流,技评检查。经过团队的努力整理,本司已为网友分
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