六年级上语文同步练习伯牙绝弦1人教新课标.docx

六年级上语文同步练习-伯牙绝弦1（人教新课标）1.解释下面加点的字词。(1)伯牙绝弦( )(2)伯牙善鼓琴( )(3)善哉，洋洋兮若江河( )(4)伯牙所念，钟子期必得之( )2.为下列各句中加点的字选择正确的义项。善：善良；擅长，善于；好，表示赞同；熟悉；容易。(1)伯牙善鼓琴。( )(2)善哉，峨峨兮若泰山！( )(3)我看这位老太太很面善。( )(4)李云是一个多愁善感的人。( )3.给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。江（江水）弦（）红（红色）_（）破（） 峨（）_（） _（）4.看拼音组词。（）合情（）（）约纯（）（）肢总（）（）净调（）（）力豪（）（）出敏（）（）活欺（）（）件风（）（）空机（）（）铛年（）（）园冰激（）（）俐小巧（）珑5.解释加点的词。(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，巍峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”(2)子朝死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。6.填空。(1)俞伯牙、钟子期相传为_时代人，关于他们二人成为知音的传说“_等古书均有记载，也流传于民间。(2)由于伯牙绝弦这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻_。7.仿写句子。例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(1)伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，_！”(2)伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，_！”(3)伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，_！”8.生活中，我们都需要朋友，这里有两则交友的名言，读后你一定会受益匪浅。(1)你不要选择与你没有共同之处的人做朋友。(2)谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。你还能搜集一些这样的名言吗？_9.课文精彩文段感悟。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_！”志在_，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期_。(1)把文段内容补充完整。(2)从哪些地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。_(3)伯牙是当时有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定会有很多人赞赏他。可是，他为什么偏偏说钟子期是知音呢？_10.阅读短文，回答问题。摔 琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元，一些听众简直惊呆了。为了看看这价格昂贵的乐器，听一听它的妙音，他们在演出那一天蜂拥而至。高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲终结，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请安静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才同样美妙的乐音，悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。(1)根据短文内容填空。“听众简直惊呆了”是因为：_。“不少人惊叹”是因为：_。“四座震惊”是因为：_。(2)用简单的语言概括这个故事的内容。_(3)从这个故事中，你体会到了什么？_(4)你能就短文内容提出一个值得探讨的问题吗？_参考答案1.(1)断绝 (2)善于、擅长 (3)广大 (4)想2.(1) (2) (3) (4)3.略4.略5.略6.(1)春秋列子吕氏春秋(2)知音难觅或乐曲高妙7.略8略9.(1)峨峨兮若泰山流水必得之(3)伯牙虽然弹得