上期教科室工作计划范文

精选优质办公范文上期教科室工作计划第一篇：20XX年一、上期工作情况：过去的一学期，在上级有关部门的正确领导和关心下，全体教师积极实施新课程改革，把“一切为了每个学生的发展”视为教学教研工作的灵魂，把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线，面向全体教师，开展反思和讨论，提高了认识，强化了责任，明确了目标，教育教学出现了新的一页。教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工作机制上有了一些新的突破，课程建设上有了一些新的发展。教育教学质量出现了惊喜全乡一至六年级各科成绩，在上期的基础上提高了百分之二十，尤其是中心小学*老师任教的三年级语文合格率百分之百，人平分八十八分，中心小学*老师任教的二年级语文，在原来的基础上提高了百分之十八，其次三、四、六三班、五一班等语文提高幅度较大，二年级、三年级、五二班、六二班数学成绩提高幅度较大。同时年轻教师向继先参加片、市教学比武获片一等奖、市二等奖；*老师、周*老师荣获市优秀教案；*、*、*等老师获市优秀论文。这些成绩的取得一是上级领导的重视与关心，二是校领导的重视与支持，营造了良好的新课程改革的良好氛围，三是全体教师积极实施新课程改革，总之过去的一学期，学校领导和全体教师积极实施新课程改革，使整个学校形成严谨、务实、民主、宽松的教研教学氛围，个人专业成长与日常研究融为一体，每位教师形成新的工作职业生活方式。二、指导思想：以邓小平理论重要思想为指导，认真学习基础教育课程改革纲要全面贯彻和落实党的教育和方针，牢固树立和落实科学发展观，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平，促进我乡小学教学教研持续发展与健康成长，争做科研型的教师。三、工作重点和目标：1、认真学习和执行基础教育课程改革纲要，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平。2、以“一切为了每个学生的发展”为教学教研工作中的灵魂，建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教育教研机制。3、改变教育观念，转变教育行为，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会工作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，全面关注学生“全人”的发展。4、大力提倡并积极鼓励以教师为主题，研究和解决实践中遇到的种种实际问题，使教师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来，创设一种教师之间互相学习与切磋、相互帮助教学教研氛围，使学校成为学习型、科研型的学校。5、强化“四个一”活动，即本期要求每位教师上一堂自己满意的公开课，辅导一个差生，撰写一份较有份量的教学论文，备一本优秀教案。6、认真学习基础教育课程改革纲要、走进新课程等有关教育理论，其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。7、要求每位教师利用空余时间，建立一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋的教学氛围。8、要求每位教师积极参加集体备课，讨论每科、每单元的难点、重点，拟出切实可行的教案，以及每单元中学生测试试卷中的得与失，并做好笔录。四、措施与设想：1、认真学习基础教育课程改革纲要和怀化市“以校为本”教学研究制度建设的意见，改变教育观念，转变教育行为，建立教学教研究机制，力做课程中的建设者和开发者，确立与自己相适应的教学思想，创造出自己较有成效的教学方法及模式。2、加强教研组建设，落实教研课题，细化各教研组各项教学教研制度，把转变教师教育行为和转变学生学习方式为研讨重点，增强团体精神和协作意识，全面提高每位教师“施工”能力。3、坚持和巩固“四个一”活动，作到人人参与，人人拿出自己最理想的一堂课，参与教学教研交流评比，同时各教研组在其摸评出优质课、优秀论文、最佳辅导员、最佳优秀教案，凡获优胜者按学校教学管理常规实施。4、加强自身道德修养和自身业务能力的学习与提高，强化校本教研和校本培训，提高认识、转变观念，明确责任，务实教学教研。5、鼓励全体教师积极参加校内校外有关教学教研制度，采取“走出去，请进来”，集中学习与分散学习相结合“专题培训与渗透培训结合”的方法，使教师更新观念，转换角色，改变教学方式，形成技能，适应课改要求。6、营造良好的教研氛围。具体做法与设想：加强教师学历培训，动员和要求45岁以下的教师达到大专学历和本科学历。邀请专家或有经验的教师来我校知道教学教研。制订出切合实际的教研制度与计划，如校本教研制度、校本培训计划、课题研究实施计划、校本教研计划等。引导和组织每为教师认真学习和领会。开展形式丰富多彩、实效性强的教学教研活动，如集体备课、教学观摩、教学探讨与研讨、说课、评课、案例分析、疑难点会诊，使整个校园出现教师谈教改、研教材、说教法与学法、说艺术与教学、说收获与不足的课改新局面。总之，过去的一学期，我们开创了教育科研的大好局面，并取得了较好的成绩。本期让我们在漫长而艰巨的教育改革的征途上，一如既往的呵护这片教改的土壤，让这教改教研之花在我校越开越鲜，有香有色、有花有果。五、行事历第二篇：新华小学20XX年新华小学20XX年 根据上级各主管部门的工作计划安排，结合学校整体工作思路，我校教学教研工作将以校本研究为先导，以各立项课题研究为抓手，以落实教学过程精细化管理为重点，以现代远程教育资源在教学中的有效运用为突破口，以提高课堂教学效率为核心，以学生综合素质的全面提高为最终目的，搞好教学教研工作。一、工作要点：1、组织教师参加各种培训学习活动。2、认真落实好教学常规，进一步加大教学过程中备课、上课等各环节的督导管理，教务处、教科室要加大常规课堂教学听课和作业的布置监控力度。3、加大巡查和听推门课的力度。4、组织学生开展优秀作文征集评比活动。5、抓好各教研组的校本专题研究，研究课题要有价值、有针对性、实效性。二、主要工作促进教师专业发展1积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。2扎实开展校本培训。配合教导处、开展好“经典诵读”系列活动。组织教师开展读书活动。抓实课题研究1做好课题结题工作。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。2做好课题研究工作。本学期，我们要以东坡区教科研工作管理办法为指南，做好课题研究工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。2继续开展新课题申报立项。按照东坡区小课题研究指导意，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。3提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。着力课程建设1提升校本课程建设水平。以市级立项课题“经典诵读”背景下学校课程建设的研究为契机，进一步强化校本课程建设。2深化校本特色教学模式研究。三、主要活动安排：二月份：1、组织教师参加课标集中培训学习。2、上好“开学第一课”安全教育课。三月份：1、学校领导听“推门课”组织参加、观摩中央教科所举行的综合实践活动优质课竞赛。2、校本教研培训：教育技术培训；外出学习老师汇报课；3、专题讲座如何撰写教学案例。3、积极选派教师培训学习。4、结合课题研究进行优质课选拔赛活动。四月份：1、语文组专题校本教研活动。2、积极选派教师培训学习。3、积极参加崇礼学区优质课竞赛活动。五月份：1、组织师生“读书心得”作文竞赛活动。2、语文组结合本组课题研究进行主题校本教研活动。3、组织教师参加东坡区赛课活动。六月份：1、组织听部分教师的常规课。1、收集、整理教科研资料。2、召开各课题学期工作阶段性小结会3、校本教研工作总结。4、协助教务处开展期末教学工作大检查。5、校本教研成果统计。新华小学教科室20XX年2月23日第三篇：开封五中教科室20XX-20XX学年上期工作计划开封五中教科室20XX-20XX学年上期工作计划教科室郭本志一、指导思想学校的教学质量，在于学校的文化品味和特色，在于学校的可持续发展。而教学质量关键，在于一支高素质的教师队伍。随着我校办学规模的扩大，青年教师队伍也在不断增大。进一步加强青年教师的培养，显得至关重要。教科室将定期举行青年教师科研培训，鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助一些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。重点抓好省、市、区级课题，推进微型课题研究，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。把教学中发现的问题课题化，把解决问题的过程变成教学研究的过程。二、主要任务：1、抓好教师培训，使教师形成现代教育观念；提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教研组长及各课题组长在课题研究中的作用。3、完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。三、具体措施1、组织教师重温新课程标准，让教师再认识新课程。帮助教师树立先进的教育理念，提高教育科研的自觉性和积极性，不断提高全校教师的教育教学理论水平，采用“请进来”、“走出去”和自学相结合的方式2加强对青年教师科研意识的培养，使其快速成长。教科室协同教务处举行青年教师科研培训，并协助青年教师成立自发组织，形成民间科研沙龙活动，结合自己的教育教学实践，积累教育教学经验，把理论积极运用到教育教学的实践中来，学习撰写教育教学论文，使青年教师尽快成为教育科研的骨干。3、开展多种形式，深化课题有效研究。课题是对具有普遍性、规律性的问题进行研究的题目，有明确的研究范围、目的和任务，课题的确立和研究有利于学校的管理工作、学校教学质量的提高和教师的成长。各课题组加强课题管理，分工明确，职责到人，让每一位成员根据自己的特长，参与到相关课题的研究与管理过程中去。4、 围绕各级种类论文评比活动，发动全校教师积极撰写教育教学科研论文，争取取得好成绩，进一步扩大学校的影响力和知名度。5、 做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的目标和任务，配合其它科室做好相关工作。四、工作安排九月份1、根据学校整体工作计划及市教育局下达的本学期工作安排制定本学期教科室工作计划。2、制定本学期教师培训计划3、指导各教研组、备课组启动校级微型课题研究4、组织全校教师进行校本培训5、召开20XX立项课题报告会6、向老师征集论文并推荐到开封教育科研十月份1、组织青年教师进行教学技能培训2、组织教研组长及一些骨干教师外出参观学习3、协同政教处做好年轻班主任的培训4、指导教研组、备课组实施微型课题的研究工作5、组织上报20XX年度课题示范课材料的申报和省级课题的结项材料6、向老师征集论文并推荐到开封教育科研十一月份1、组织校骨干教师和青年教师经验交流会2、对学校微型课题研究过程进行检查督促3、总结本学期的教科研工作，将教育科研先进集体、先进个人材料上报教育科学研究所4、组织老师撰写我的教育教学“高招儿”论文5、组织已结题老师将研究内容转化为课堂教学成为课题示范课，并录