大学校园文化对民办高校大学生素质培养的作用.doc

大学校园文化对民办高校大学生素质培养的作用摘 要：民办高校中学生综合素质普遍不足，这也是制约民办高校发展的一个重要原因。因此，民办高校应该通过多种途径来提高学生的综合素质。校园文化无疑是提高学生综合素质的一种重要途径，文中对民办高校学生现状进行了分析，并对如何加强校园文化促进学生综合素质提升提出了几点建议。关键词：民办高校；学生素质；校园文化中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2012）05-0067-01高校中的校园文化是通过全校的教职员工与学生通过共同的努力而创造出来的。对于民办高校，因为办学时间与学生素质等多方面的原因，校园文化的构建较为困难。但是却必须要明白的是，良好的校园文化将能够更加有效的引导学生进行良好的转变，并最终成才。良好的校园文化不仅仅是能够对学生成才产生作用，同时还对学校自身的发展有着十分重要的影响，特别是民办高校，通过校园文化有助于让学校改善自身的管理、校风、学风、教风等。同时，丰富并且独特的校园文化也是一个学校成熟完善的必要条件和重要标志，更是一个学校打造自身特色的重要基础。因此，民办高校必须要全面的认识到校园文化对学生素质培养的作用，只有这样才能够更加有利于提高全校师生共同创建良好校园文化的自觉性，并有利于提高学生自身的素质。一、民办高校学生现状分析（一）民办高校学生存在的不足。部分同学学习态度不够端正。在民办高校中有很多学生都存在着这个问题。有很多学生对于学习都没有一个正确的认识，认为学好仅仅是给其他人看（例如教师、家长），而不是为自己好。并且还有部分学生存在这样的心理，认为如果能够躲过教师和家长的责问，那么就是一件幸事了。在做作业时有部分学生不喜欢独立完成，而是喜欢照抄他人，在考试时也多有作弊的现象。学习中显得较为被动，缺乏学习的积极性和主动性。同时因为在高考以前都一直在接受教师和家长的严格管制，而进入高校后一脱离了原来的那种生活方式就难以真正的去面对现实生活，最后就只能够通过各种消极的方式来应对现实生活。同时，在民办高校中，有很多学生都是“怪才”，虽然他们在学习上存在许多的问题，但是往往会在某一些方面存在一定的特长，并且有着这样那样的怪脾气，然而就他们的综合素质而言却很难让社会和家长满意。（二）原因分析。产生这些问题的原因是多方面的，其中学生自己的原因是不容忽视的。民办高校中的学生，有很多都是因为自身的勤奋不足，没有能够掌握良好的学习方法，最后就使得自己的学习效果不佳。有许多知识并不是很难，往往是一些具体的练习和操作跟不上，所以导致学习效果欠佳。老师的原因。无可置疑民办高校中的教师基本都是教学和科研能手，但是在教导学生上有部分教师老师没有能够传授学生掌握一门学科的具体方法，缺少对学生的正确引导。相对而言，民办高校中的学生本身思想就较为消极，但是有部分教师在授课时无意中通过自己的行为、语言让学生产生更加的消极思想，进而产生出“不思进取，破罐破摔”的想法。群体效应的影响。正所谓是“近朱者赤近墨者黑”，如果是一个班级或者是一个年级的学生整体素质都较高，那么就会带动那些素质不高的学生努力的提高自身的素质，但是民办高校中很多班级都没有能够给形成这样的良好大环境，对学生的思想和行为产生不良影响。二、加强校园文化建设促进学生综合素质提升（一）树立榜样激发出学生积极进取的精神。学校应该在校园内的各种地方树立起新中国建立以来所涌现出来的优秀前辈的半身塑像，并通过对他们事迹的宣传，让学生们产生出认同感。与此同时，还必须要积极的宣传校内外的各种先进人物事迹，为学生们树立起学习的榜样。这样通过历史上的前辈们的事迹与自己身边的事迹的结合，形成一个在时间上具有立体效应的榜样群，让学生们能够更好选择学习的榜样，这样还能够克服学生们因为时间和空间原因无法产生认同感的情况。在学校内，要积极的利用各种报刊栏，对教师和学生中的党员先进事迹进行宣传，让学生能够清楚的认识到党员干部所拥有的优秀品质。与此同时，还必须要让教师和学生中的党员积极的发挥出自己作为一个党员所应该具备的优秀品质，以点带面，通过这样的方式去带动全体师生积极的改善自身的素质，让更多的学生能够受到鼓舞和教育。（二）利用以校园文化活动阵地为载体精心构筑民办高校大学生素质拓展平台。必须要积极的将思想政治工作与各项活动联系在一起，在潜移默化中提升民办高校学生的政治素质和人文修养，精心打造提高大学生素质的平台。以学生喜闻乐见的文化活动方式，吸引他们，团结他们，引导他们。抓住重大节日和纪念日，积极开展以思想性教育性为主导的校园文化活动，充分调动他们的积极性和热情。通过这些活动来打造属于自己学校的特色校园文化项目，为民办高校中的“偏才”和“怪才”学生提供了施展自我才华的舞台，增加他们的自信心和认知感。（三）教师必须要自己树立良好的人格风范，以此提高学生的人文精神。对于民办高校中的学生来说，人文精神几乎是他们所有人的综合素质中的一块“短板”，面对这种情况不能够一味的要求学生去做什么，同时还必须要求教师用自己的人格风范去对学生进行影响。因此，民办高校必须要培养出一批拥有丰富教学经验、学识渊博，有能力担任学科带头人的师资队伍，并努力的提高这支师资队伍的整体人文素质修养，让这支优秀的师资队伍对学生进行人文精神的培养。三、结语民办高校必须要对自己的学生综合素质进行详细的了解，只有这样才能够更好的寻找到提升学生综合素质的方法。校园文化无疑是提升学生素质的良好方法，但是良好的校园文化难以在短期内形成，因此，民办高校还必须要在建设良好校