十字绣的故事——景美君.doc

十字绣的故事二年级三班 耿雨佳这个学期学校开办了十字绣班，因为我很喜欢十字绣我就报名参加了。刚开始，爸爸妈妈说我年纪太小不让我参加，我哭着喊着非要学不可，那天，气得爸爸没有吃晚饭。我对爸爸妈妈说：“老师在电视台招生时拿着老师的绣品给我们看，真的好漂亮，我好羡慕！我就下决心一定要有自己的作品，我也想当小艺术家！”妈妈被我说服了，又帮我说服了爸爸，我顺利地进入了心智培养与十字绣班参加学习。刚开始绣的时候很困难，纫不上针不说，绣起来也很困难，还常常出错，我当时有些气馁，一想到对爸爸妈妈的承诺我就坚持了下来，现在我的技术越来越棒，景老师和白老师都常常夸我比她们绣得都好，我更自豪了！不但我学会了绣十字绣，爸爸妈妈还说我的性格也变得比以前好了，原来我一不如意就生气，动不动就发火，现在我变得温和多了，爸爸妈妈为我高兴，老师和同学们也越来越喜欢我，人们都夸我绣得好，看到我的绣品很是羡慕，我可高兴了！我祝愿十字绣班越办越红火。十字绣的故事四年级一班 金一铭开学初景老师在电视台招收学习十字绣的学生，我看到老师拿的绣品很眼馋，听老师说只要有恒心、有耐心就能绣好，我就发誓一定跟老师学绣十字绣，于是我报名参加了十字绣班。我第一次上十字绣课的时候，因为不会拿针、不会看图，整节课都愁眉苦脸的，一节课下来我就想退缩了。景老师看出了我的心思，及时给我鼓励，并坚持课下指导我，她先教我看图纸、认线号、区分颜色；再教我分线、穿针引线。经过景老师的指导我终于会绣了。第一针的成功起步，让我信心百倍，我连忙绣啊绣，争取早日看到自己的劳动成果。真是功夫不负有心人啊！现在我已经绣好了一个“美羊羊”的头，我可真高兴啊！老师为我们拍了不少照片，我们十字绣的全班同学都很兴奋。我常常叫同学们来欣赏我绣的十字绣，因为我已经掌握了好几种绣十字绣的方法。有一天我胸有成竹地对同伴们说：“快来呀，快来看我的十字绣作品！”没想到我们班里的同学们都投来了赞赏的目光，我那时心里比吃了蜜还甜。同学们好像都要把我夸得飞上了天一样，我激动得不得了，我想我只是绣了一个喜羊羊的头就受到了如此的表扬，那么我要将这个作品整体绣完了又会得到怎样的奖赏呢？我越想越高兴，我想着老师会给我们开作品展览会的样子我的干劲更高了，现在我每天都要绣上一个小时，我越来越喜欢十字绣！ 我最喜欢的课程十字绣四年级一班 李皓然哈哈，要说我最喜欢的课程呀，那就是我这学期参加的选修课十字绣。这门课能训练我们的动手能力，还能培养我们的耐性，让我们越变越聪明。虽然我喜欢绣十字绣，但学起来并不是一帆风顺的，比如我刚开始绣的时候常常打死结，还经常被针扎到手，稍不用心还有安全隐患，有一次我就差一点扎到我身边的小同学，所以景老师和白老师常常嘱咐我们要保持一定的距离，我学会了十字绣，应该感谢这两位老师，每节课她俩都穿梭在我们中间，帮她纫纫针，给他勾勾边如果谁绣错了还要帮着拆掉，说真的拆起来比绣还难，她俩真的很累很累。记得第一次上课，老师发给我一个“喜羊羊”的套包，我好激动呀！打开套包，听着老师的讲解，我找好了线就开始绣。可我的手好像不听使唤，线也跟我作对，不停地从一个方向拧向另一个方向，穿进去又跑出来就是绣不出一个十字小叉子，我就好奇地问身边的李雨，李雨却笑着对我说：“你没有听见老师的指导，没把线在背面备好，所以线又出来了。”“哦，我好笨啊！”我说。李雨帮我缝了一下，我一下子明白了，再拿起针，居然也能绣好了。一个星期、两个星期好几个星期过去了，“喜羊羊的脚”才刚绣完。但是问题又出现了，就是在我绣黄色的线时，才发现浅黄色少绣了一行。唉，没办法，只好一针一针的再拆下来呗！学会了穿针引线绣起来不成问题，可绣错了拆起来好难啊！不过也要感谢一下景老师和我的妈妈，因为我绣错了要拆掉，所以一切都要从头再来，景老师就用自己空余的时间帮我勾边，还在中午休息时为我补课，教我识图，回到了家，妈妈也教我绣，在她们的支持下，我全力以赴的投入，我已经绣好了一个美羊羊的手机链啦！十字绣课上绣的“喜羊羊”也绣的差不多了，我相信只要我用心，假期中一定能把我的“喜羊羊”给绣完。大家喜欢十字绣吗？如果喜欢，那就请你也来吧，我们这里欢乐多，在这里我们能收获到成功的喜悦！我学十字绣四年级一班 李雨我们学校开设了好多选修课程，有十字绣、合唱队、乐器班、空竹队、舞蹈队、航模、故事与心理因为我喜欢景老师，就报了她开设的十字绣班。我带着对景老师的好奇走进了她的十字绣课堂，因为二年级时上景老师的选修课学剪纸，觉得很有意思，现在她教我们绣十字绣，会怎样呢？带着这个问题我参加了学十字绣的活动。第一节课欣赏景老师的作品，我看着她绣的帆船、小人与小狗、花篮我好羡慕她，我决心像跟她学会剪纸一样也学会绣十字绣。终于发套包了，看着五花八门的图案，我们异常兴奋，景老师让我们照顾二年级的小弟弟妹妹们，所以让他们先挑，轮到我拿套包时，景老师叫我“文静的小姑娘”给你这个吧，我拿起了这个写有“静气”的荷花套包，好美啊！开始绣十字绣时，由于只顾欣赏了，没认真听老师教我们怎样绣，遇到了不少困难。当老师再一次教的时候我非常认真听，我们班里的几个同学我是第一个学会的，有时我还给他们当小老师呢！我记住了景老师的话：“绣十字绣时要静下心来保持静气”，我绣的不就是静气吗？从我的刺绣过程中，我悟出了一些道理：“不论做什么都要静下心来，否则心中长了草什么事都做不好。”一个学期下来，我不单会绣十字绣了，就连衣服的钮扣掉了也不再用妈妈缝，爸爸妈妈也说我在家里越来越踏实了。老师为我们拍了照片，看我多文静、多神气！十字绣的故事 心智培养与十字绣学生成果展示1、耿雨佳：二年级一班我绣的是美丽的荷花和富有哲理性的一个词“静妙”，我的制作意图是：保持恬静的心态，展开美好的向往，像荷花一样具有良好的品格“出污泥而不染”。2、三年级一班：张欣然我绣的是一艘扬帆起航的船行驶在大海当中。我的制作意图是：成功的第一步就是扬帆起航。搏击风浪，永不停歇。老师说帆船是自由、优雅与勇气的象征 。我们就像花朵，在祖国妈妈的怀抱中茁壮成长。家长和老师们希望我们一帆风顺地成长、快乐地生活。3、耿雨佳：二年级一班看，这是我绣的“拼搏进取”，要照一个完整的作品只好求老师帮忙了！ “来老师，我们合个影吧！”我绣的是青翠的植物竹子和一句词语“拼搏进取”，我的制作意图是：青翠、虚心、挺拔是竹子的品质， 人们对竹子的赞美声到处都有。 竹子它文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献 人爱竹，不单是爱它的秀美，更爱它的高洁，爱它那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒的勇气，这些品格都是人们毕生所追求的，也是做人的根本所在。而“拼搏进取”的含义是：妈妈告诉我拼搏是一种进取和抗争的精神，要成就自己就必须要有拼搏进取的精神！4、二年级四班：杨斯佳 我绣的是“鲤鱼跃龙门”，虽然还没有绣好，但已经能够看出点样来了，红红的鲤鱼漂亮吗？“鲤鱼跃龙门”表达的是一种挑战自己的勇气，它比喻人们不怕困难，奋发向上。 。5、二年级五班：曹婧璇老师像妈妈，在我学十字绣的过程中我真真切切地体会到了老师慈母般的心。白老师手把手的教我穿针引线，还利用自己休息时间给我勾边，看到老师扎破了的手指我都流泪了。在白老师的精心指导和我自己的努力下，我的“米老鼠”成型啦！白老师祝愿我们像小米老鼠一样时尚、聪明、快乐、健康成长！6、四年级六班：安一然、陈小倩我们同景老师合作绣的是竹叶和茶。刚开始绣时我们不太喜欢，总觉得别人的好，我们一点兴趣也没有，老师说：“幸福的味道，就好比是极品茶的淡淡芳香，好比是美妙音乐动人的旋律，好比是皎皎月光斑斑的影迹很幸福，很复杂，也很简单!”老师还告诉我她的搏客的名字就叫“淡淡的茶香”，在老师的诱导下我们慢慢地喜欢它了，并在刺绣的过程中我们悟出了一点生活的道理。我们的制作意图是：现在人们生活的压力太大了，我们让人们看着我们的作品松懈一下绷紧的心弦，品品茶，聊聊天，舒展心情，快乐地的生活。7、四年级一班：金一铭、孙芷汀这是我们十字绣班集体的智慧，每个同学和