小学校教师职称评定个人工作和业绩总结.doc

个人工作总结我是孜力合波达，女，哈萨克族，1994年7月毕业于伊犁第一师范汉语专业，分配到霍城县果子沟中心学校任教至今。工作以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。现将我工作以来德、能、勤、绩多方面工作总结如下：一、重视思想政治学习，发挥积极模范作用 “学高为师，身正为范”。参加教育工作以来，我热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。工作中任劳任怨、为人师表、爱岗敬业。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待教育工作，用“师德”规范自己的教育教学工作，大胆创新，严格要求自己。热爱学生，尊重学生，让每个学生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。用自己的知识、言行影响孩子们的未来。坚决服从学校安排，参与社会活动。 二、教育教学工作刻苦钻研，促进自身发展任现职以来，我参加高等教育自学考试，2002年10月已获得汉语言翻译本科学历。面对新教材和新课程改革，我参加了进修校组织的新课改业务学习和培训。2000年1月我县小学教师职务评定委员会评审为小学一级教师。2010年HSK汉语水平考试获得中等A级。我认真钻研新课标，吃透教材，积极开拓教学思路，落实了教学“五认真”，落实了教师为主导、学生为主体、思维训练为主线的教学原则；形成了以人为本，学生为中心的教学风格。努力培养学生的自主探究、勇于创新、合作交流的能力。向专家、同行请教，不断总结经验，取得了不错的成绩。所教班级在县统一考试中一直名列全县第一、二名。任现职以来，在每年的年度考核中都评为“合格”以上，其中2003、2007、2013、年被评为“优秀”。曾多次被评为优秀教师，骨干教师。2010年9月至2011年7月在南京师范大学参加双语骨干教师培训，各项成绩优异，并圆满结业。三、紧抓养成教育、班级常规管理，做学生领路人作为班主任，我深深地认识到班主任工作的重要意义在于班主任是党的教育路线、方针政策的执行者，是学生成长的领路人。我将班主任工作核心定为改造学生思想，帮助学生树立远大理想，强化学生责任意识，教会学生做人。围绕这一核心，在班主任工作中不断总结学习和育人的方法，紧抓学生养成教育和班级常规管理两条线。用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。用以新时期和新形式相适应的班级管理德育理念做好班主任工作。形成了独特的班级管理风格和团结友爱、积极向上的班风。每年在全校班级目标考核中名列一、二名。我十分注意学生能力的培养，在学校组织的各项活动中多次被评为优秀班主任。“捧着一颗心来，不带半根草去”，十几年的努力我收获了很多，深感到了一位人民教师的责任，也深感到了一位人民教师的光荣，这些是我的骄傲，让我更加自信。但成绩属于过去，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在以后的工作当中，我将以更大的热情和更高的责任感献身人民的教育事业，刻苦钻研，默默奉献，让自己的生命与祖国的