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文档简介

学分监督岗工作总结张鑫来到了北校区，换了新环境，在这里我将度过我大学的后两年。这学期我在组织分配下，进入了学分监督岗进行岗位锻炼。在此之前我是作为入党积极分子在南校区校园文明监督岗锻炼，所以对学分岗的工作不是很熟悉。这次作为预备党员进行岗位锻炼我感到这次任务的光荣与重要。他将会提高我的实践水平。通过开会的指示以及原先岗位人员的带队，我逐渐熟悉了一系列的流程和处理紧急情况的办法。我们是在第八周进入岗位的，根据开会的要求我们必须在十一前能够独立带队查课并且熟悉各种情况的处理办法。通过带队我熟悉了我们的工作流程，在这里我将工作流程总结如下：首先，是带队负责人必须在课前四十分钟到办公室拿查课所用的物品，包括指纹签到机、查课表、工作证等。其次，是与办公室值班人员核对所要查的教室的门牌号、班级号、班级数等。查课表要与所查教室数相等。第三，作为负责人的我必须在课前三十分钟前到达十号楼的凉亭处，等待查课人员的到来，并且要一一签到记录在册。查课人员要提前二十分钟到达，否则视为缺勤。第四，把查课人员分成三到四人一组，确定负责人、守门人、记录人。并且带上工作证在提前五分钟到达所查教室门口。工作人员在教室门口不许说话，打闹。第五，当听到下课铃响后，老师宣布下课后工作人员才可进入查课。这是负责人必须要向工作人员告知的。第六，查课结束后需要负责人核对查课表的记录正确与否；核对请假条的真假，日期是否正确，是否盖章等一系列的条目。最后，要回到办公室做总结记录。记录所查教室的个数，请假人数，缺课人数。工作人员的情况和查课中出现的情况。之后汇报办公室负责人。在我工作的这个学期，我认为在查课中还有一些流程需要改进。我的建议如下：第一， 在一些工作的分配还是不明确，查课和值班有许多冲突。我认为在排班上还需改进。第二， 工作人员不知道自己的负责人是谁，负责人也没有工作人员的联系方式。在以后工作中应留下联系方式。第三， 工作人员有时会私自调班或者顶班。我认为还需要制定一些相关的规定来规范这些行为。第四， 值班人员的工作应该和负责人的工作分工明确。第五， 经常在查课中遇到拒绝查课的班级，我认为应该制定一些措施来处理这一情况。综上所述就是我对岗位提出的一些意见和建议，希望能够给岗位的进一步完善工作细则和流程起到作用。我是在第十周开始带队查课的，通过这将近一个学期的工作，我深刻体会到这个岗位对学院的重要性，它将是监督学生上课，保障学生到课率的有效办法。在岗位锻炼的体会是在工作中发现自己的实践能力尚且不足，还没有足够的工作经验以及应变思维。处理问题不能够考虑全面，我想这正是组织要求岗位锻炼的目的所在吧。希望通过我与岗位的共同成长，能够
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