亭口中心小学2012年秋德育工作计划.doc

亭口中心小学2012-2013学年第一学期德育工作计划一、工作思路： 本学期，将继续坚持育人为本，德育为先，创新德育方法，拓宽德育渠道，以弘扬和培育民族精神为核心，以培养学生良好行为习惯和提高学生思想道德品质为抓手，加强生命教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，加强德育队伍建设，立足常规，规范管理，追求实效，形成特色，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标及要求：1、扎实抓好学生养成教育，从常规工作入手，促进学生良好行为习惯养成；加强生命教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，培养学生良好的思想道德品质。2、切实加强少先队工作，健全组织机构，完善规范中队仪式和主题班队会；充分利用民族传统节日、重要节日、纪念日组织开展主题系列活动，社会实践活动，让学生在活动中成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格，促进学生全面发展。3、继续抓好德育常规管理，充分挖掘校园文化的育人功能，追求实效，形成特色。创建“书香校园”、“书香班级”，形成勤于阅读，潜心钻研的良好风气，进一步提升我校师生的综合素质。三、具体工作及措施： （一）抓好德育队伍建设，夯实德育工作基础1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。坚持每周一下午的政治学习，每学期组织不少于2次的教育法规学习和教师职业道德专题教育活动，要求班主任把每月出版的黒板报、班队主题活动、后进生转化、家访等内容及时填写在班主任工作手册上，并列入到班主任工作月常规检查之中。继续推行“德育导师制”，在对需要导师的学生和教师进行第二次调查和摸底后进行结对，开展“大手牵小手”活动，德育导师在学生成长过程中要加强指导和疏导；对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。（二）构建和谐校园，提升学校文化底蕴。 学生开展晨读活动。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，每天安排15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰，促进书香型校园建设的不断深入。 班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、墙报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生精美作品摘抄本。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台，同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，选择自己感兴趣的图书，丰富自己的阅读量。（三）创新德育课程，发挥德育主阵地的作用诵读经典，弘扬传统文化。继续开展国学启蒙教育，分别从弟子规、三字经等经典篇章中节选；每天早自习10-15分钟左右集体诵读，诵读形式要多样化，如配乐读、拍手读、分组读、男女生对读、师生合作读等形式，让学生读出声、形、情、味和神采；还可以把国学经典诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋儿、拍手歌等课间游戏中，诵读经典由此变得妙趣横生。结合传统节日，开展“国学经典、古诗词文”诵读比赛等活动。诵读与礼仪教育、感恩教育、德育实践相结合，让学生从小感受儒家文化。（四）、突出四项教育，培养合格小公民养成教育：继续组织学习贯彻教育部印发的中小学文明礼仪教育指导纲要的精神。思想道德教育：在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“浓浓尊师意，款款爱生情”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学。生命教育：开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。 法制教育：依托班队活动、国旗下讲话等载体，开展形式多样的法制教育专题活动；要加大了对未成年人保护法预防未成年人犯罪法的宣传力度，要充分发挥法制副校长作用。(五)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果。1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。开展“祖国在我心中”主题系列活动，进一步弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感；结合少先队建队日，开展“我为队旗添光彩”主题活动，吸收新队员，进行队史教育，提高入队的光荣感、责任感和使命感，要结合教师节，在学生中开展“浓浓尊师意，款款爱生情”演讲比赛活动，组织学生通过演讲的形式来表达对学校、老师培育的感恩之情。还可结合重阳节，开展“敬老、爱老、助老”系列活动，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。 3、深入开展“城乡手拉手”活动。 以“城乡手拉手”为主题，通过开展系列活动，与烟台市青少年宫联谊，旨在引导少年儿童在活动中发掘自我，体验生活，了解社会，感受亲情，不断丰富自身情感，塑造优良品格；促进城乡少年儿童之间相互了解和沟通，使之和谐相处、共同成长进步。4、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班主任要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，不追赶打闹。以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、住宿学生和中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。九月份：1、 举行新学期开学典礼。2、制定学校德育工作计划。3、升旗仪式演讲教师的安排。4、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。5、以教师节为主题，开展第一期黑板报评比，并公示评比结果。6、开展主题为“浓浓尊师意、款款爱生情”教师节学生演讲活动。7、与烟台市青少年宫开展“城乡手拉手”活动。十月份：1、以国庆为主题，开展第二期黑板报评比，并公示评比结果。2、完善班级教导会、主题班会有关事宜。3、参加教体局组织的全市小学生运动会。十一月份：1、组织校级广播操比赛。2、组织学习小学生守则和小学生日常行为规范。对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。3、各班开展德育导师制 “大手牵小手”活动。4、参加教体局组织的小学生乒乓球比赛。十二