




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
再塑生命 讲师 xxxxx 目录 写作背景 本文选自 假如给我三天光明 作者海伦 凯勒 1880 1968 美国女作家 自幼因病成为集聋 哑 盲于一身的人 但她身残志坚 自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学 一生写了十几部作品 同时致力于救助伤残儿童 保护妇女权利和等的社会活动 1964年获总统自由勋章 作者简介 海伦 凯勒 helenkeller1880年6月27日 1968年6月1日 19世纪美国盲聋女作家 教育家 慈善家 社会活动家 她以自强不息的顽强毅力 在安妮 莎莉文老师的帮助下 掌握了英 法 德等五国语言 完成了她的一系列著作 并致力于为残疾人造福 建立慈善机构 被美国 时代周刊 评为美国十大英雄偶像 荣获 总统自由勋章 等奖项 1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇 基础知识 1 期期艾艾 形容口吃的人吐辞重复 说话不流利 汉代周昌口吃 有一次与汉高祖争论事情 说 臣口不能言 然臣期期知其不可 又三国魏邓艾亦口吃 说到自己时连说 艾艾 2 十四行诗 十四行诗 又译 商籁体 为意大利文sonetto 英文sonnet 法文sonnet的音译 欧洲一种格律严谨的抒情诗体 3 不屈不挠 比喻压力和困难面前不屈服 4 搓捻 将线 纸等搓成条状物 和揉捏差不多 5 觅食 为了维持生命活动从而寻找食物而进行的一种生物活动 6 花团锦簇 形容五彩缤纷 十分鲜艳多彩的景象 也形容文章辞藻华丽 7 风云突变 风和云一下子变了模样 比喻局势突然发生了巨大变化 8 不可名状 比喻不能够用语言来形容 描绘的 9 冥思遐想 深沉 悠远地思索或想象 长远的思念或指超时空的遐想 奇思幻想 10 美不胜收 美好的东西太多 一时接受不完 11 落英缤纷 落花纷繁的样子 12 迁徙 迁移 13 繁衍 渐渐增多或增广 14 企盼 盼望 15 油然而生 形容思想感情自然而然地产生了 全文分析 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术 同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历 一 莎莉文老师的教育艺术 安妮 莎莉文于1887年3月3日走进作者海伦 凯勒的生活中 从此改变了海伦 凯勒的人生 作者写道 一个陌生人握住了我的手 把我紧紧地抱在怀中 第二天早晨 莎莉文老师带我到她的房间 给了我一个洋娃娃 从文章的叙述中我们不难知道 莎莉文与作者的初次接触 首先让 我 感受到的是关爱 但是 教育一个6岁的盲聋哑儿童谈何容易 其艰难程度恐怕超出常人的想像 不用说关于一个 doll 最基本的概念需要多少次练习 就是 杯 和 水 的区别也难以 说 清 文中写道 我和莎莉文老师为 杯 和 水 这两个字发生了争执 她想让我懂得 杯 是 杯 水 是 水 而我却把二者混为一谈 杯 也是 水 水 也是 杯 当莎莉文老师丢开这个问题 重新练习布娃娃 doll 这个词时 我 却把布娃娃摔到地上 对此 莎莉文老师既不是简单粗暴 更不是撒手放弃 而是换一种教育方式 或者在寻找让 我 乐意接受的 可能有效的方式 莎莉文小姐把洋娃娃碎片扫到炉子边后 便领着 我 到外面暖和的阳光里去了 莎莉文老师还善于引导海伦在大自然中接受教育 创造条件和机会让海伦走进自然 亲近自然 在与自然的相处中感受自然的伟大和世界的美好 对这一段经历的回忆 作者是用诗一样的语言把它呈现在我们的眼前 阅读这一段 我们会情不自禁地朗诵起来 去体会莎莉文小姐的教育艺术 繁花似锦的夏季来临 莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边 望着田野 山坡 人们正在田间地头翻土播种 关于 爱 的解释 对于一个视听健全的人来说 都不是一件易事 但是 莎莉文不仅极其艺术地解释了爱 而且让海伦体验了爱 懂得了爱 唤醒了爱 总之 莎莉文老师热爱海伦 对海伦的教育讲究方法艺术 做到因势利导 循循善诱 而且善于抓住教育时机 开启海伦的思维 智慧和情感 可以说 莎莉文是出色的教育艺术家 本文中 莎莉文老师是个耐心 懂得教育方法 能够把握住教育时机 有爱的人 文中的 我 海伦 与莎莉文老师相辅相成 是本文的一体两面 海伦成为不平凡的人 与莎莉文老师的教育密不可分 但也是她的主观努力的结果 本文向我们展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹 海伦来到这个世界上以后 就失去了常人生来具有的视觉和听觉 甚至也无法用自己的嘴说出自己的哪怕是一个小小的心愿 课后问题 一 为什么海伦称莎莉文老师为 再塑生命 的人 再塑生命 从字面意思看 是 重新塑造生命 重新获得生命 的意思 但在本文中 再塑生命 是指 爱的光明照到了我的身上 本来 我在那个寂静而又黑暗的世界里 根本就不会有温柔和同情 但是 在莎莉文老师的教育下 我 的灵魂被唤醒 再次拥有 光明 希望 快乐和自由 这里的 光明 一词是用其喻义 是莎莉文老师让 我 又回到自然 理解自然 莎莉文老师还教 我 懂得 什么是爱 正如作者自己所言 她就是那个来对我启示世间的真理 给我深切的爱的人 从这个意义上说 莎莉文老师是 再塑生命的人 从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激 二 作者说 井房的经历 唤醒了我的灵魂 并给予我生命 希望 快乐和自由 联系全文内容和作者生平经历 想一想 作者为什么这么说 海伦一岁半时 突患急性脑充血病 连日的高烧使她昏迷不醒 当她苏醒过来 眼睛烧瞎了 耳朵烧聋了 那一张灵巧的小嘴也不会说话了 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 陷进了痛苦的深渊 由于对外部世界无从知晓 脾气也变得古怪 动辄大发雷霆 她经常扑倒在地上 发出阵阵尖叫 起床后拒不洗脸 吃饭时调皮捣蛋 关于小时候的这段经历 海伦写道 那时 我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着 于是 拼命想挣脱这种束缚 关于这一点 本文也有描
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基层分类定级管理办法
- 基层项目资金管理办法
- 《船舶噪声级规定》标准修订研究报告
- 基础便民后续管理办法
- 境外投资境内管理办法
- 增城农村住房管理办法
- 外包员工餐厅管理办法
- 年处理80万吨建筑垃圾综合利用项目可行性研究报告模板-立项备案
- 入侵植物三裂叶豚草中倍半萜类次生代谢产物的生物功能研究
- 裸藻β-1,3-葡聚糖对断奶仔猪生产性能、营养物质消化率、血液指标、粪中指标的影响
- 社区工作者考试(选择题200题)带答案
- 2025年高校教师资格证之高等教育心理学通关题库附带答案
- 广东省2025年化学高一下期末教学质量检测模拟试题含解析
- 法院督办约谈制度方案
- 2025至2030全球及中国隔膜式氢气压缩机行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 社区上半年安全生产工作总结
- 2025民用建筑智能配电设计标准
- GB/Z 43281-2023即时检验(POCT)设备监督员和操作员指南
- 矿山矿产资源储量年度报告编制要求
- 02-管棚支护计算书
- 厦门大学课程设计-甲醇-水精馏
评论
0/150
提交评论